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CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, Sin categoría

ALFABETIZACIÓN: escribimos nuestro deseo.

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¿Qué tal familias?:

 Comenzamos el día trabajando lógica-matemática….utilizamos para ello los juguetes de casa. Realizamos conjuntos contando cuántos juguetes ha traído cada uno, buscamos equivalencias entre los compañeros (trabajamos cantidades del 1 al 4). Una forma divertida y participativa con la que aprendemos conceptos pre-matemáticos.

Hoy terminamos las bolas  que colgaremos el viernes con nuestro deseo. Escribimos a «nuestra manera» el deseo que le pedimos a la Navidad y al Nuevo Año.  No las expongo en el tablón ya que les he contado que será sorpresa para vosotros.

Es martes y tenemos Proyecto de Lectura. Intercambiamos cuentos, queda poco para terminar esta primera fase.

Las propuestas de juego siguen siendo los coches, las herramientas y la cueva.

En Inglés amplían vocabulario relacionado con la Navidad.

Por la tarde, le toca el turno a la clase de Música , siguen ensayando los villancicos para el encuentro que tendremos toda la etapa el miércoles 19 de diciembre ( es secretiiiisimo¡¡¡¡). Elena ha propuesto para ese día que traigan utensilios de cocina con los que se pueda hacer música: cucharas madera, tapaderas, tapers….(si les preguntáis os contarán que no pueden traer cuchillos, tenedor, cristal; aprenden normas con mucha facilidad).

Seguimos leyendo  todos los cuentos que traéis a clase, ¡nos encanta!

¿De qué color es un beso? A la protagonista de esta historia le encanta pintar mil cosas de colores…pero nunca ha pintado un beso. ¿De qué color será? Uno a uno preguntamos de qué color es un beso. Por lo general contestan nombrando su color favorito, con esta lectura  descubrimos la variedad de sentimientos que podemos experimentar ante un mismo hecho: dar un beso. Precioso.

Buenas noches. Silvia.

ADAPTACIÓN, CLASE AMARILLA, DIARIO

RABIETAS

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Hola, no es que yo haya cogido una rabieta por perderme la fiesta, pero casi 😒.

Algunos padres y madres me han preguntado por las rabietas.

Os dejo estos audios que Carina Gabriel, psicóloga clínica, explica a una participante que le preguntó sobre esto, en el congreso  sobre «Salud y Emociones».

Y sólo duran dos minutitos🙄

Espero que os interese.😍😍

 

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, Sin categoría, TALLERES CREATIVOS

OTOÑO LLEGÓ…

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Buenas tardes:

Os hago un breve resumen de todo lo que ha acontecido estos dos días en la clase naranja:

  • Comenzamos una nueva semana, mucha más cortita, y damos la bienvenida al otoño, al frío, al viento, la lluvia…y a los abrigos,jajaja. Dedicamos la asamblea a hablar sobre el fin de semana.  Cada uno cuenta lo más divertido o significativo de estos dos días sin cole, viaje a Sevilla, recogida de su padre en aeropuerto, fiesta con Elsa y Ana, cine, piscina de dinosaurios….
  • En la asamblea además tratamos el tema de los caprichos y las pataletas; leemos el cuentos de «RABIETAS» Y hablamos sobre cual debe ser nuestro comportamiento cuando queremos conseguir algo, al igual de cómo debemos aceptar «las decisiones de los adultos», ¡qué difícil entender a esta edad!  Es un cuento sobre deseos , frustraciones y emociones desbocadas; y sobre la importancia de saber comunicarse y escuchar.
  • Nuestra propuesta de DINOSAURIOS sigue adelante. El juego libre se desarrolla con algunos conflictos(propios de estas edades) que seguimos trabajando.  Debemos enseñarles a negociar, que sean capaces de llegar a acuerdos en el que las dos partes salgan beneficiadas,ja,ja, ¡difícil!Nuestro objetivo principal a lo largo de este trimestre será que aprendan a escuchar y prestar atención al compañer@. Favorecer la capacidad de reconocer y comprender determinados sentimientos propios y de los demás llegará después.

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  • Bajamos al jardín y recogemos hojas de OTOÑO. La fiesta de Otoño esta muy cercana  (viernes 9 noviembre, 16:00)y con ella la visita de SR. OTOÑO. ¡qué emoción!
  • La tarde del lunes la dedican a realizar el fondo del cartel que anunciará la fiesta de Otoño. El cartel será un trabajo cooperativo en el que participa toda la etapa de infantil 0-6 años. Naranjitas disfrutan, junto a los compañeros de la clase roja, trazando con rodillos  líneas verticales de los colores del otoño.
  • Disfrutamos de la clase de Débora en INGLÉS y por la tarde de la sesión de MÚSICA.  Además realizamos el intercambio de libros en nuestra actividad, «Proyecto de Lectura», me cuentan muchas cosas y tienen claro el próximo ejemplar que se quieren llevar,ja,ja.
  • ¡Cómo avanzan y cómo crecen estos naranjitas! Nuestras tareas de súper siguen marchando de maravilla, aquí podéis  ver el buen funcionamiento y la coordinación en equipo de los súper del ciclo en el montaje del comedor, ¡qué graciosos!
  • Me despido hasta mañana, feliz tarde lluviosa. Silvia
CLASE AMARILLA, Noticias, SALIDAS

LA CLASE DE SEXTO

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El viernes la clase de sexto recibió una visita inesperada. Sus compañer@s  de la clase amarilla fuimos a visitarlos a pedirles ayuda para rescatar un babero que el viento había llevado hasta el patio interior, cerca de la clase de sexto. Nos recibieron con grandes sonrisas y los mayores del colegio se convirtieron en compañeros de juego de los pequeñines. Jorge el profe fue el valiente que rescató el babero. Después nos visitaron en el parque e incluso nos acompañaron de vuelta en el trenecito de la cuerda hasta el aulario. El grupo amarillo también fue muy valiente, saludando y aceptando a los mayores, que a veces les parecían unos extraños demasiado cariñosos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¡¡¡¡¡¡¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ASISTENCIA A LA REUNIÓN DE GRUPO!!!!!!!!

ADAPTACIÓN, ALFABETIZACIÓN, CANCIONERO, CLASE AMARILLA, TALLERES MEDIOAMBIENTALES

LA IDENTIDAD DE GRUPO

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Buenas tardes, seguimos jugando sin parar. Algunos juegos son propuestas por ell@s  como el tirar «gol». Yo les doy los medios e intento organizarlo un poquito. Otras veces les muestro nuevas posibilidades, con tizas dibujo carreteras y rotondas (algo a lo que seguro están muy habituados) o les propongo juegos nuevos como el de buscar objetos escondidos por mi, con las indicaciones de frío o caliente, según se acerquen al objeto.

Van jugando y aprendiendo a relacionarse y gracias a los demás van desarrollando habilidades sociales. Se sienten queridos, aceptados, van desarrollando una positiva imagen  personal. Como no es tan fácil conseguir que estemos todos, celebramos que estamos todo el grupo completo y nos hacemos una foto que hemos colocado cerca del espejo , eso nos da la satisfacción de esa pertenencia e identidad de grupo. Bailamos «La clase amarilla va bailar» «La clase amarilla va a cantar» «La, la, la, la la la …» , a ritmo de Mambo.

Las gallinas, las codornices, los conejos, los caracoles, nos tienen bien ocupados. Hoy le dan gracias a Juanjo que nos ha  ayudado a buscar caracoles en el jardín y a recoger hierba para los conejos.

Matilde Hidalgo.

P:D: El jueves tenemos nuestra reunión de grupo.