Todas las entradas de: primercicloalqueria

Diversidad: los esquimales

Esta semana hemos viajado al Polo Norte de la mano de Sandra. Nos ha ofrecido una interesantísima conferencia de un pueblo que resiste todas las adversidades.

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

Sus compañeros se habían preparado a conciencia en el tema, pero Sandra ha hecho un alarde de amabilidad al escuchar anticipadamente sus propios argumentos en boca de sus compañeros , para después  con paciencia ir rebatiendo  aquellos que ella consideraba que no eran acertados y demostrando así su preparación.

Es un verdadero placer ver tan entregado al alumnado en las averiguaciones (estudio) . Los temas de Conocimiento del Medio levantan verdadera curiosidad y gusto por aprender. Con la diversidad humana viajamos  juntos por el mundo.

Estamos trabajando muy a fondo la resta en las clases de matemáticas.

Dedicamos un tiempo a reflexionar sobre cómo hemos trabajado este trimestre en la sesión de autoevaluación. Cada uno debe pensar sobre cómo se ha implicado en las tareas  personales como cooperativas y valorarlo con colores. De esta manera formalizan el compromiso de mejora para el próximo trimestre.

Entramos en la recta final de preparación de la obra de teatro. Ya la hemos anunciado a los compañeros de infantil, que va a ser nuestro distinguido público. La representación es el miércoles por la tarde.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

En el expositor de la clase están los dibujos que representan los trajes de cada personaje. Cada uno ha imaginado su aspecto y tan solo el color de los grupos se ha decidido en común. Las orientaciones han sido: utilizar ropa que tengamos ya en casa. Algunos aderezos como los gorros, las escobas de los brujos, los peces que van en la red de los pescadores y las herramientas de los obreros se han hecho en el taller de artística. Para el decorado se han construido la torre del hada Celestia, la casa de de la bruja Gaspul y  la máquina. Tenemos un fondo de un puerto de mar, porque la historia transcurre en una ciudad costera.

Buen fin de semana a todos

Rosi

Visitamos la Alhambra

La salida  histórica y cultural a la Alhambra.

Comenzamos en la maqueta donde vemos la ubicación estratégica dentro de la ciudad y el plano del recorrido.

El generalife nos esperaba lleno de flores,  como corresponde a la recien estrenada primavera. El sonido resfrescante del agua y el aroma de las flores nos embriaga nada mas llegar.

Tras pasear por sus jardines llegamos a la ciudad de los soldados, la alcazaba, zona estratégica para la vigilancia y defensa del gran recinto amurallado.

Los palacios majestuosos nos trasladan a la época   donde reyes y reinas árabes disfrutaban de su luz y belleza .

DURANTE UNAS  HORAS HEMOS VIAJADO A LA EDAD MEDIA.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

 

Estas semanas  el estudio de la  historia nos ha mantenido  interesados  en conocer como vivían las personas  en las distintas épocas.

Con este tema cerramos el trimestre, pero seguimos investigando y durante estas dos semanas comenzamos la temática de la ciencia y la tecnología.

Están preparándose las conferencias correspondientes y necesitamos que nos aportéis materiales eléctricos , como si del punto limpio se tratara, para nuestra investigación de tecnología.

¿ Cómo funciona, cómo se fabrica , con qué materiales  y  qué  herramientas se utilizan ?

Un saludo.

Daría

Diversidad: los indios

Esta semana hemos iniciado el estudio de la diversidad entre las personas que habitan nuestro planeta. Nos interesa saber cuáles son sus países, dónde están, sus costumbres, qué comen, en qué trabajan, sus creencias, etc.

La primera nos la ha ofrecido Íñigo. Ha interesado mucho, como demuestra las notas que después sus compañeros han escrito, resumiendo la información.

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

A esta edad es importante empezar a entender que nos somos el centro del mundo, sino que representamos una ínfima parte de la Humanidad.

Visitamos el Albaycín, después de habernos preparado bien para hacer de guías.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Paseamos por el Albaycín una mañana que amaneció fría pero que nosotros supimos calentar con nuestro entusiasmo. Por eso al finalizar el recorrido nos fuimos al Bañuelo a relajarnos.

Un largo itinerario que ahora es un camino familiar para nuestros niños: Arco de Elvira, Cuesta Alhacaba, Puerta Monaita, Mirador de la Lona,  Iglesia de San Miguel y su aljibe, Convento de Isabel la Real, Aljibe de Rey y carmen, Puerta de las Pesas, Mirador e iglesia de San Nicolás, aljibe, Mezquita, Cuesta del Chapiz, aljibe, Paseo de los Tristes, Carrera del Darro, iglesia de San Pedro y San Pablo, Bañuelo, Santa Ana, Plaza Nueva, Gran Vía.

Podéis pedirles que os hagan de guía han sido capaces de aprender una información muy interesante sobre cada uno de estos lugares.

Agradecemos a María ( mamá de Sofía), Ana ( prof. de artística) y a Beatriz su colaboración en esta actividad.

Realizamos una prueba de matemáticas: el reloj y las monedas.

El viernes por la mañana en el taller de escritura componen su primera poesía. Ha sido un momento delicioso. Sofía ha preguntado ¿Qué es poesía? Le he contestado leyendo  unos poemas breves de Federico García Lorca. Se han puesto a escribir con entusiasmo.

La actividad la hemos llamado Poesías para la primavera. Una pequeña muestra:

El inbierno es frio donde se esconde el grillo.

Donde el azucar se baña en el gran nilo.

El verano es sol donde hace caloror.

Para hacerte reir y catar muy feliz.

El otoño es cuando el cielo llora

sin resplador para los niños chapotear.

La primabera hace colores para

hasi terminar esta poeia:

(versión original de Alejandro)

Seguimos con el teatro. Los ensayos son intensos. Cada uno se esfuerza en hacer bien su trabajo. No dejan de hacer sugerencias de mejora.

La escuela debe ser promotora de la cultura. Necesitamos conocimientos que nos expliquen de dónde venimos , quiénes somos , qué sentimos y de qué forma poder expresarnos.

Os deseo un buen fin de semana.

Rosi

 

LA ALHAMBRA

CONFERENCIA SOBRE LA ALHAMBRA

Marta nos ha explicado  donde está construida la Alhambra, el monte de la Sabika le permitía ocupar una posición estratégica como castillo que era.

Fue una fortaleza y por eso está rodeada de una muralla. La puerta de la justicia despierta gran interés por los leyendas que la acompañan. La alcazaba, donde vivían los soldados y la torre de la vela, como  un elemento mas actual por  el uso de la campana.

Los palacios Nazaries, el Generalife, los baños la medina, la acequia real y cómo llega el agua hasta sus jardines y fuentes y el palacio de Carlos V. Ha sido un recorrido, con toda la información   que nos ha traído Marta, bastante amplio sobre el monumento que visitaremos este viernes.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

A partir de aquí, después de investigar en pequeños grupos sobre las distintas etapas de la historia , nos centramos en la edad media. Para ello nos dividimos en parejas para profundizar un poco más en cada uno de los sitios que visitaremos, en ellos  vamos a hacer de guías turísticos para nuestros compañeros.

Realizamos, tutorizados por un compañero o compañera de sexto, una cajita con decoración geométrica de alicatados del arte islámico, regalo de Marta y nos llevamos nuestro nombre en árabe.

 

nombre en arabe

En artística estamos construyendo una maqueta sobre los principales espacios,iremos completándola, podréis ver imágenes en el blog de artística .

CONTINUAMOS CON LA HISTORIA

Un saludo

Daría F.