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Las ideas previas se ajustan

Conferencia de Martina: Còmo nacen los bebès

Explicar como se forma la vida , a través  de una conferencia,  con 8 años , no es tarea fácil, pero Martina nos lo ha contado con gran maestría y la seriedad que requiere una información tan cientifica.

Nos ha explicado que es necesario juntar el òvulo de la madre con el espermatozoide del padre y a partir de aquí como se comienza una multiplicación celular que dan origen a una nueva vida, con características físicas ya predeterminadas, como el color de ojos, el tipo de pelo…

Nos ha explicado que en el proceso de los 9 meses puede haber alguna interrupción y necesita del bebé salir antes, por lo cual requiere ayuda de la medicina a través de los cuidado en una incubadora.

El momento del nacimiento está lleno de experiencias personales que quieren compartir.

Ella misma comparte con su hermana melliza una especial.

La palabra chequeo requiere aclaración del atento público que Martina resuelve rápidamente sin problema, cuando el aprendizaje es verdaderamente significativo es  lo que tiene.

Gracias Martina por tu aportación, nuestras ideas previas se han conmovido y restructurado, a partir de aquí seguro que querremos saber más sobre el tema .

Charla sobre Nuestro cuerpo , por Cristina , médico de familia y mamá de Alejandro.

Ha sido un mes intenso de investigación sobre el funcionamiento de  nuestro Cuerpo , la importancia de cuidarlo con una buena alimentación  ,un descanso adecuado y ejercicio físico. A partir de todas las investigaciones se han  ido commoviendo nuestras ideas previas y ajustando los nuevos conocimientos , algo ha cambiado. Lo podemos comprobar haciendo una parada para recopilar información , a través de la charla que Cristina tan amablemente nos presenta.

Cómo funciona nuestro cuerpo y cómo hay que cuidarlo y ayudarle para que estemos sanos y felices. Tres son las grandes ideas, con una buena alimentación , un descanso adecuado y ejercicio físico, las recordaremos con las pegatinas que nos regala Alejandro.

Hemos podido resolver  dudas , que nos surgieron de las exposiciones de algunos compañeros ,sobre  nuestra investigaciones y que podréis ver esta semana terminadas.

Cristina nos ha permitido usar algunas herramientas que  ella usa en su trabajo, como el fonendoscopio parapescuchar los latidos del corazón y  el martillo para ver los reflejos. Muchas gracias Cristina.

  • Experimentamos en el exterior

Una vez a la semana vamos al parque  a jugar , salimos un ratito antes y disfrutamos de este espacio. Las montañas , el laberinto, los rincones secretos, los chinos, los troncos,…disfrutamos de este espacio con alegría antes de ir a tomar la fruta de media mañana. Ponemos en práctica el cuidado de nuestra salud de la mejor forma y con buena compañía, qué más se puede pedir.

Los próximos días recibiréis una ficha donde tendrán que completar  la información necesaria para realizar el experimento.

Visitar los blog de artística y de inglés donde veréis que paralelamente estamos trabajando el tema del agua preparándos para la semana cultural.

Un saludo

Daría

Ciencia en 2º

Conferencias

Daniela nos ha dado una lección magistral sobre el conocimiento de nuestra boca.

Cómo son los dientes, cuántos tenemos, las funciones de cada tipo de dientes , su utilidad ,el cuidado, enfermedades que pueden tener y las prótesis, parte que le interesa mucho y ha dado pie a elegir este tema para su conferencia.

Con gran habilidad nos ha hecho ver lo importantes que son los dientes para hablar de forma correcta.

Hemos mostrado mucho interés en contar anécdotas vividas con nuestros dientes.

Gracias Daniela por los consejos para el cuidado de nuestros dientes.

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La generosidad de compartir:

Dos compañeros de 4°, Miguel y Jose, han tenido la amabilidad de informarnos sobre la temática que estamos investigando y sobre la que ellos han realizado sus conferencias.

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https://www.slideshare.net/primercicloalqueria/la-vida-invisible

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Charla-taller de ciencia

Sonia, la madre de Nacho nos invita a visitar la Facultad de ciencias, iremos el próximo martes 29 de febrero.

Nos adelanta información necesaria para preparar esta visita. Nos ayuda a entender que es la ciencia, que áreas del conocimiento a barca y que especialidades se pueden estudiar allí.

Nos centramos en la biológica y en particular en la microbiología ,estudiaremos el mundo de las bacterias y para ello nos propone ,por grupos, recoger muestras de distintos sitios  para  llevarlas al laboratorio, ponerlas a cultivar y  así poder observar el reino de las bacterias.

 

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Estamos recibiendo los experimentos propuestos para la semana cultural, tendremos que ajustar algunos para no repetir lo que queremos demostrar con la experimentación sobre el agua.

Un saludo

Daría

Conocer para poder intervenir

Para  aprender hace falta comprender.

Trabajar para que se sientan implicados y en parte responsables  de su proceso de aprendizaje  y que su trabajo sea el de APRENDER. Con la finalidad  de PENSAR PARA ENTENDER las cosas, entender COMPARTIENDO conocimientos y REFLEXIONAR y ANALIZAR lo que se aprende.

Hacer preguntas que estimulen su creatividad  y que generen  respuestas diferentes .

Que conozcan y piensen a partir de lo que conocen y así generar el aprendizaje.

Todo eso intentamos llevarlo acabo a través de las actividades que se proponen cada día:

  • Conferencia de Martín sobre el fútbol

 

Nos ha explicado la historia del fútbol desde los primeros inicios del juego con los egipcios, chinos y  mayas.

 

 

 

 

Ha estado con su familia un un campo de juego maya ,donde el ganador recibía un premio muy especial.

 

 

Las reglas del juego y la función de cada jugador es fundamental para conseguir un buen juego, el equipo es fundamental.

Nos ha explicado como se organizan las distintas competiciones donde participan las ciudades ,como la liga y los paises como la eurocopa .

La parte ética del juego ha sido un debate interesante en el momento de preguntas y comentarios, resaltando la  importancia del respeto a la elección y apoyo a cualquier equipo.

Recta numérica

 

Nuestra profe en prácticas, Sara, nos acompaña  y ayuda cada día  en las sesiones de mates.Esta semana nos ha propuesto jugar con la recta numérica.

 

 

 

Teníamos que descubrír el número secreto, seguir los pasos que nos indicaba un sobre elegido al azar, donde esperaba la respuesta correcta en su interior.

La rana Sofía nos ayuda a ir paso a paso, hacia delante si sumo, avanzo  o voy para la derecha.  Para atrás si resto, retrocedo o voy a la izquierda. El dominio del espacio,conceptos espaciales y control motriz se ponen al servicio del juego.

 

 

 

 

 

 

La ciencia

 

Método científico

pasos método científico

El método científico

El método científico significa algo así como el camino hacia el conocimiento. Aquello que realizamos para conseguir solucionar un problema que nos plantea la naturaleza. Observar el mundo que nos rodea, razonar lo que vas a probar y evidentemente probarlo. Ésto es emplear el método científico.

Empieza con la observación.
Observamos el mundo que nos rodea. Con todos nuestros sentidos y todas aquellas herramientas que hemos podido inventar y desarrollar (balanzas, microscópios…..).

Cuando vemos algo que nos llama la atención, solemos preguntarnos cuáles fueron sus causas. Esto nos lleva al segundo paso del método científico el planteamiento de la hipótesis.

La hipótesis consiste fundametalmente en unas ideas capaces de dar sentido a nuestras observaciones. Cuando proponemos una hipótesis lo que hacemos es proponer las razones por las que suponemos que se ha producido un fenómeno concreto.
El siguiente paso en la aplicación del método científico consiste en realizar una prueba para validar o rechazar nuestra hipótesis. Esta prueba lo hacemos con nuestros experimentos.

En resumen los experimentos deben tener 3 características:
1.- Que nos proporcione resultados claros.
2.- Que las condiciones de  nuestros experimentos sean controlables.
3.- Que se pueda repetir.
Realizamos el experimento y comprobamos si sucede o no lo que habíamos pronosticado.

Llegamos al siguiente punto del método científico: Si el resultado es positivo, intentaremos predecir lo que sucedería en situaciones similares, si es negativo cambiamos nuestra hipótesis y volvemos a empezar.

Lo más importante del método científico es que  puede hacer una predicción y desarrollar una teoría que, posteriormente, sea comprobada por otros científicos. Si estos científicos corroboran sus experimentos se da un gran paso hacia la certeza de algo.

Dicho todo esto nosotros nos vamos a detener en un apartado del método científico, en la experimentación.

De cara a participar en la semana cultural  con la temática del agua , nos convertimos en científicos o científicas, para ello nos prepararemos una actividad experimental que este  relacionada, de forma directa o indirecta, con el agua.

Hacernos preguntas, nos ayudará a provocar la búsqueda de la información necesaria, para llegar a la comprobación de lo que queremos saber.

Traer la idea par poder confluir en los experimentos y no repetir ninguno.

Corroboremos los experimentos cientificos para dar un paso hacia la certeza de algo.

Un saludo

Daría

 

 

Cerramos trimestre en 2º

Cerramos trimestre cargados de actividades que nos ayudan a organizar el descanso del recién llegado invierno:

Autoevaluamos nuestro primer trayecto del viaje que iniciamos a la llega a segundo.

Nos paramos a reflexionar como hemos navegado, tanto  cuando la mar estaba en calma ,  como cuando ha habido tormentas .

Reflexionar en la medida que hemos dado el mayor esfuerzo que cada uno podía ,puesto el interés necesario para ello y contribuido para un buen resultado. Será bueno en la medida que me sienta contento y satisfecho con mi trabajo. Lo importante es el proceso,nos permite valorar mas  objetivamente el resultado. A partir de ahí sabremos como seguir el siguiente trayecto del viaje.

Lo reflejamos en nuestra autoevaluación a través de dos colores, azul o amarillo, el rojo no es posible ,pues todos hemos realizado un trabajo que ha dado sus resultados. Estar convencido con ellos  me permite avanzar en el siguiente , valorar que requiere mas esfuerzo me hace ser consciente de mi trayecto.

Dulces de almendrados

Hemos elaborado unos ricos almendrados para celebrar el invierno.

Almendra molida y entera, huevo, azúcar, patata cocida y ralladura de limón.

Las cantidades necesarias las descubrimos por descomposición de 1000 gramos , la mitad 500 y un cuarto 250 gramos.

Decidimos especializarnos cada uno en un proceso de la elaboración, así contribuimos  por grupos a pelar las patatas y triturarlas, poner las claras a punto de nieve, rallar el limón mezclar bien  el azúcar con la almendra molida.

Posteriormente todos mezclamos los ingredientes para elaborar los almendrados y ponerlos en los moldes. El horno nos los devuelve doraditos gracias a la pincelada de yema como toque final.

Los disfrutamos  con los compañeros de tercero y primero en el comedor.

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Charla de la policía

Las dos policías nos han explicado lo importante de la seguridad de nuestro cuerpo  en la calle

Seguridad en la calle, en el coche , con nuestro cuerpo.

  • cruzar por el paso de peatones con seguridad
  • no andar por el bordillo, ni por la calzada, ir por la acera.
  • cruzar con seguridad.
  • bajar del coche por el lado de la acera.

Seguridad en el coche:

  • ponerse el cinturón.
  • llevar silla adaptada a la altura.
  • cinturón abrochado correctamente ¿¡clic?!

Uniforme de los policías:

  • gorra para identificarlos
  • chaqueta reflectante
  • Vehículos
  • herramientas

Consejos de seguridad:

  • Si se te pierde tu padre o madre de la vista, busca a alguien con uniforme para que te ayude.
  • Llevar el número de teléfono apuntado.

Nos ha encantado convertirnos en policía local infantil por un momento, con nuestro carnet tras subirnos a la moto.

Conferencia : Seres Fantásticos por Alejandro

Alejandro nos ha introducido en el mundo de la fantasía a través de una gran  presentación de   seres fantásticos,  clasificándolos en :

  • Seres fantásticos de bosque :como los Trolls, Golem, Duendes,Elfos, Unicornios, Hidra, Hadas y Ninfas.
  • Seres fantásticos de agua: Kraken, Leviatán, Hipocampo y  Sirenas.
  • Seres fantásticos  de aire: Ave Fenix, Dragón dorado, Gárgola, Grifo, Basilísco y Pegaso.
  • Seres fantáticos de Mágia como  el Genio,,las brujas y los magos.
  • Seres fantásticos de miedo : Cancerbero, Sombra, Vampiro, Gremling, Licántropo, Pesadilla, Fantasmas,  Cíclopes, Momías, y Slappy.
  • La magia y la fantasía han envuelto la clase .

Comida especial fin de trimestre

Nos  ponemos elegantes para este momento tan especial.

De postre  nuestros almendrados caseros, invitamos a los compañeros de tercero.

 

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ACTIVIDAD ESPECIAL FIN DE TRIMESTRE

Cantamos para despedirnos  del año .

Nos vemos el año que viene, pasarlo muy bien, reir mucho y no paréis de cantar y bailar. Abrazos  y besos.

Daría

En 2º hay mas de 100

En 2º  hay mas de 100

Comenzamos con el conocimiento de  la tabla del número 100 al 200

Saber el nombre de los números , descomponerlos y componer en centenas , decenas y unidades.

Algunos son un poco raros, sobre todo los primeros, pero enseguida los comprendemos.

Una vez controlada la segunda centena el resto es mas fácil pues siguen la misma lógica.

CHARLA SOBRE MEDIO AMBIENTE

Recibimos esta actividad del programa granada educa del ayuntamiento.

Cora nos acerca un poco mas a  la reflexión sobre la importancia del  respeto y cuidado de nuestro planeta.

Nos adentra en el tema a través de una historia.

HISTORIA DE kIRIMA

El viaje de kirima trata de una foca que sale de su aldea en busca de la explicación del por qué su aldea está repleta de humo y los animales que allí habitan se empiezan a marchar, llegando a derretirse los bloques de hielo que la pequeña foca estaba acostumbrada a ver desde pequeña.

Le preocupa la contaminación del planeta , la capa de ozono que nos protege de los rayos del sol, se está destruyendo. La basura del mar con las corrientes marinas llega   hasta el polo norte y ella viaja hasta allí para  ayudar.

Nosotros nos embarcamos en este viaje para ayudar a Kirima y pensamos en posibles soluciones como :

  • No comprar tantas cosas.
  • Apaga la luz sino la necesitas.
  • No tirar lo que ya no necesita, arreglalo, reciclalo, dale otra utilidad.
  • Utilizar menos el coche.
  • No tirar basura al mar.
  • Reciclar en los contenedores separando las basuras.

Nos planteamos el reto dede hacer todas estas cosas en casa, en el cole,en la calle y convencer a alguien para que también lo haga.

Concluimos en la importancia que tienen  los árboles y su conservación por lo que aportan a la vida, atrapando el dióxido de carbono  .

Comprobamos con un  Experimento  la capacidad de las plantas para absorber el dióxido de carbono  con tierra de huerto y de playa .

Creemos que se ha conmovido algo mas su interès por el cuidado del planeta.

CONFERENCIA DE JAGUARES POR ÁLVARO

Hemos podido conocer otra parte del mundo de los felinos , en esta ocasión los mas salvajes y en particular al jaguar.

Álvaro nos ha explicado con gran dominio del tema:

Características de los felinos y en profundidad los jaguares. Cómo podemos diferenciarlo por su pelaje y nos ha aportado datos como: Medidas.Que comen.Donde viven. Reproducción .

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Para finalizar nos invita a visitar el parque de las ciencias donde él los ha visto disecados.

Comprobamos cuanto sabemos ahora, a través de  unas preguntas que nos hace sobre  las características de algunos felinos.

Tras las dudas y preguntas que nos han surgido durante la exposición , pasamos al trabajo escrito sobre lo aprendido .

La escritura pasa por querer cumplir con la consigna de mantener un orden en la redacción del texto. Tenemos un índice, que nos guía el pensamiento, para no atropellarnos a querer contar todo a la vez,  lo que nos ha interesado mas. Nos ayuda a separar las ideas en un texto. Organizarlas para expresarlas.

En artistica trabajamos los colores y en inglés lasparts del cuerpo.

Visita los blog para ver los trabajos de estas áreas.

Un saludo

Daría