SEMANARIO CLASE ROJA. Semana del 24 al 28 de septiembre de 2012

Hola a todos:

Esta semana tengo muchísimas cosas que contaros, pero intentaré haceros un resumen y dejar algo para le reunión de grupo, que si no, no sé que os voy a explicar.

Por cierto, recordad que la reunión es el próximo martes a las 16:00 horas en nuestra clase.

Comenzamos el lunes con nuestra tradicional asamblea del fin de semana. Cada vez son m√°s los que participan espont√°neamente y se ajustan a la realidad. Aprovechamos para dar lectura al cuento ¬ęHipo no nada¬Ľ de la editorial La brujita de papel, que muy gustosamente nos ha prestado Irene R. Tambi√©n damos comienzo oficial a las tareas del ¬ęs√ļper¬Ľ, que este a√Īo se van a ampliar con responsabilidades como poner el comedor, supervisar la recogida de material, decir qu√© d√≠a de la semana es, etc. Para nuestro dibujo utilizamos s√≥lo l√°piz negro ya que nuestro objetivo principal es, en esta ocasi√≥n, practicar la precisi√≥n en el trazo.

Presentamos las tardes cooperativas en una mini-sesión en la que establecemos las actividades que vamos a realizar este curso y en la que aprovechamos para recordar las normas comunes que nos rigen en el patio (incluso cuando vienen nuestras familias a recogernos).

Hemos comenzado tambi√©n ya el juego ¬ęAdivina cu√°ntos hay¬Ľ, que son nuestras l√°minas de estimaci√≥n de cantidad. Esta actividad la realizaremos cada martes y cada jueves al principio de la ma√Īana. De momento seguimos practicando con los mismos elementos que en el grupo Naranja, para afianzar el aprendizaje. La pr√≥xima semana incluiremos los problemas de c√°lculo global.

Realizamos una sesión completa del método de propuestas, es decir, con la asamblea de inicio, el juego de la propuesta, la asamblea de comunicación y la expresión gráfica de lo vivido en el juego. Insistimos en poner el nombre a nuestros trabajos e intentar copiar la fecha de la pizarra.

Nos estamos conviertiendo en mayores y por eso ya no repartimos nuestras tarjetas del nombre propio individualmente, debemos ir reconoci√©ndolas de entre las de nuestros compa√Īeros/as de equipo, tambien trabajamos en la escritura o copia de nuestro nombre propio, de forma individual.

En nuestro taller de biblioteca seguimos practicando las normas de este espacio y la lectura silenciosa. Esta actividad ser√° con la que comencemos cada ma√Īana nuestra jornada. Como se portan fenomenal, obtienen una recompensa que les estusiasma, visionamos un dvd del programa de protecci√≥n de la salud bucodental, editado por la Junta de Andaluc√≠a: ¬ęDient√≠n¬Ľ.

Candela de la T. nos cuenta su experiencia con Hipo este fin de semana y leemos lo que su mam√° ha escrito en el diario de bit√°cora ¬°Todos quieren llevarlo a casa, ha sido chul√≠simo!. Aprovechamos para ampliar nuestra informaci√≥n acerca de los hipop√≥tamos y aprendemos cosas como: que su cuerpo es largo y gordo, que sus patas son muy cortas, que tan s√≥lo tienen cuatro dedos, que sus u√Īas se llaman pezu√Īas, que s√≥lo comen plantas (son herb√≠voros), que viven en los r√≠os y lagunas de √Āfrica y que las mam√°s protegen tanto a sus cr√≠as que no dejan que se les acerque nadie, salvo unos pajaritos que… Preguntad a ver qu√© os cuentan.

Terminamos nuestra semana con un día lluvioso que nos nos permite bajar al patio. Inventamos mil juegos para divertirnos y pasar una jornada agradable. También leemos un libro que nos trae Ana, acerca de un cocodrilo que se lava los dientes antes de dormir.

¡Buen fin de semana a todos y os espero en la reunión!.

Esther Justicia Justicia

SEMANARIO CLASE VERDE

SEMANA DEL 24 AL 28 DE SEPTIEMBRE

!Hola familias!

En esta √ļltima semana de septiembre, le hemos dado la bienvenida al oto√Īo con algunas cancioncillas. En una mini tarde cooperativa, acogimos y explicamos a los naranjitas que actividades realizamos durante el curso.

Los componentes de la patrulla verde  han sido: Daniela, Alberto, Esperanza, Pepe y Jacobo.

La propuesta de juego ha sido ¬ęLAS CUEVAS, HUESOS Y MINERALES¬Ľ

Encontramos las piezas de un esqueleto y entre todos, cooperativamente lo motamos. Hemos decidido que se llame F√°tima.

Podéis aportar materiales para el desarrollo de la propuesta: Libros, imágenes, juegos, carteles etc.

Hemos celebrado los cumplea√Īos de Marina y Ania.

En los talleres de las tardes, hemos jugado con los maletines de letras, las cartas, el mémori, el dominó, puzzles, juego geométrico y la oca.

Trabajamos con la fichas de estimaci√≥n en grupos reducidos. Tambi√©n les planteo algunos problemas sencillos y cotidianos, en los que tienen que ¬ęsumar o restar¬Ľ

Anécdotas de la semana:

Pregunta: la a, e, , i, o, u, ¬†¬† ¬ŅC√≥mo se llaman? ¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† Respuesta : !Las vorticales!

Pregunta: ¬ŅEn cu√°ntos trozos partimos el bizcocho si somos 20 ni√Īos-as? ¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† Respuesta: 20

Pregunta: pero una ni√Īa no puede tomar ¬ŅQu√© hacemos con ese trozo?¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† Respuesta: !Te lo comes t√ļ!

Por √ļltimo recordaros, que os espero el pr√≥ximo mi√©rcoles, 3 de octubre a la 16h para celebrar la reuni√≥n de presentaci√≥n del programa del curso 2012-2013.

Rosario García-Valenzuela morell

CUENTO ¬ęEL VIAJE DE UNA GOTA DE AGUA¬Ľ

Aqu√≠ va otro cuento acerca del ciclo del agua, espero que os guste tanto o m√°s que el anterior. A los ni√Īos y ni√Īas les pareci√≥ muy divertido.

EL VIAJE DE UNA GOTA DE AGUA

Blanca y Cristal eran dos gotas de agua. Ellas vivían en la misma nube junto a otras miles de gotas.

¬†Un d√≠a se escuch√≥ un fuerte ruido.¬† ¬ŅSon truenos?, pregunt√≥ Blanca.

РEs una tormenta, contestó Cristal. Si llueve caeremos todas y desaparecerá esta nube. Podemos ir a parar a cualquier parte y no volveremos a vernos nunca más.

Las dos gotas se abrazaron y empezó a llover. La nube gigantesca que las envolvía se convirtió en miles de gotas de agua. Notaron cómo la nube se deshacía a su alrededor.

Р¡Adiós Blanca!, se despidió Cristal.
Р¡Adiós Cristal!, se despidió Blanca.

Y las dos gotas cayeron a la tierra, perdidas en la cortina de agua que caía.

Cristal se sumergió en las aguas  de un río junto a otras gotas, transportada por la corriente atravesaba valles y pueblos a gran velocidad. El río llegó al mar y Cristal se encontró roeada por infinidad de nuevas gotas.

Cristal exclam√≥: – ¬°Qu√© inmenso es el mar!. ¬°Hay miles de millones de gotas!. Y luego pregunt√≥ a otras gotas: – ¬ŅDe d√≥nde vienen?

Las gotas le contestaron: РHemos caído directamente de las nubes, en forma de lluvia.

Dej√≥ de llover y llegaron d√≠as de sol. Con el calor Cristal se sent√≠a cada vez m√°s ligera, pesaba menos, casi flotaba. El sol sigui√≥ calentando el agua del mar y las gotas de la superficie comenzaron a elevarse, hasta formar nuevas nubes. Las gotitas de agua de mar calentadas por el sol se encontraban ahora juntas, suspendidas en el aire, formando una peque√Īa nube de color blanquecino.

Р¡Blanca!, gritó Cristal. Qué sorpresa tuvo Crital al encontrar de nuevo, entre otros cientos de miles de gotas, a su amiga.

¡Cuántas aventuras tenían que contarse!

FIN.

Esther Justicia Justicia

CALENDARIO EXPERTOS Y EXPERTAS CURSO 2012-2013

EXPERTOS Y EXPERTAS

FECHA: LOS JUEVES DE CADA SEMANA

HORA: PRIMERA HORA DE LA MA√ĎANA

NOMBRE

 

CONFERENCIA

FECHA

ESPERANZA  LOS MINERALES18 OCT-2012
LEO  EL MAR25 OCT-2012
VEGA  SERPIENTES8 NOV-2012
PEDRO  EL MUNDO DE EGIPTO13 NOV-2012
ESTHER  LOS GATOS22 NOV-2012
ANA LOS CIERVOS29 NOV-2012
JACOBO  VACAS13 DIC-2013
MARTA PONIS10 ENE-2013
FRANCISCO CABALLOS17 ENE-2013
DARIO LOS TRENES 24 ENE-2013
IGNACIO  LOS DINOSAURIOS31 ENE-2013
MARINA  DELFINES7 FEB-2013
 PABLO  PERROS 14 FEB-2013
DANIELA  HALLOWEN21 FEB-2013
ABRIL  BAILE FLAMENCO7 MAR-2013

DANIEL

COCODRILOS14 MAR-2013
RAFAEL ¬†PIR√ĀMIDES4 ABR-2013
 PEPE FUTBOL11 ABR-2013
 ANIA FLORES18 ABR-2013

ALBERTO 

CABALLEROS25 ABR-2013

CUENTO ¬ęLA GOTA CARLOTA¬Ľ

Aquí os dejo este cuento trabajado en la clase:

LA GOTA CARLOTA

Hab√≠a una vez una gota que se llamaba Carlota. Ella no era igual a las dem√°s, aunque ten√≠a un rulo en la cabeza, una panza redonda y el traje transparente como sus doscientas treinta y siete compa√Īeras. No era igual a ellas porque no bostezaba aburrida como las dem√°s, tampoco dorm√≠a la siesta en la nube blanca y esponjosa. Ella no hac√≠a nada de eso, ella lo √ļnico que hac√≠a era asomarse por las hilachas de la nube.

Una tarde calurosa Carlota se asom√≥ demasiado y se cay√≥. Lleg√≥ a un charco de agua sucia y Carlota pregunt√≥: – ¬ŅEste ser√° el mar?, mientras se sacaba un poquito de barro de la panza. Un mosquito mat√°ndose de risa le dijo: – El mar queda muy lejos.

Luego par√≥ un cami√≥n y pis√≥ el charco, Carlota entonces sali√≥ volando por el aire, cay√≥ en un arroyo finito como un hilo. Entonces pregunt√≥: – ¬ŅEste ser√° el mar?. Una rana muri√©ndose de risa le dijo: – No, el mar queda muy muy lejos.

Carlota encontr√≥ una hoja seca y nad√≥ y nad√≥ agarrada de ella. Hasta que lleg√≥ al r√≠o y Carlota se pregunt√≥: – ¬ŅEste ser√° el mar?. Unos peces de todos los colores, mat√°ndose de risa le dijeron: – El mar queda muy lejos.

Carlota se enredó en las plumas de un ave y voló un rato y llegó a otro río. De golpe vino una corriente que daba vueltas y no la dejaba ver nada y de golpe se paró. Entonces se dió cuenta de que era el mar y sonrió, como las gotas sonríen cuando llegan al mar.

Fin.
Espero que os haya gustado tanto como a vuestros peques.

Esther Justicia Justicia