SEMANARIO CLASE ROJA. Semana del 24 al 28 de septiembre de 2012

Hola a todos:

Esta semana tengo muchísimas cosas que contaros, pero intentaré haceros un resumen y dejar algo para le reunión de grupo, que si no, no sé que os voy a explicar.

Por cierto, recordad que la reunión es el próximo martes a las 16:00 horas en nuestra clase.

Comenzamos el lunes con nuestra tradicional asamblea del fin de semana. Cada vez son m√°s los que participan espont√°neamente y se ajustan a la realidad. Aprovechamos para dar lectura al cuento ¬ęHipo no nada¬Ľ de la editorial La brujita de papel, que muy gustosamente nos ha prestado Irene R. Tambi√©n damos comienzo oficial a las tareas del ¬ęs√ļper¬Ľ, que este a√Īo se van a ampliar con responsabilidades como poner el comedor, supervisar la recogida de material, decir qu√© d√≠a de la semana es, etc. Para nuestro dibujo utilizamos s√≥lo l√°piz negro ya que nuestro objetivo principal es, en esta ocasi√≥n, practicar la precisi√≥n en el trazo.

Presentamos las tardes cooperativas en una mini-sesión en la que establecemos las actividades que vamos a realizar este curso y en la que aprovechamos para recordar las normas comunes que nos rigen en el patio (incluso cuando vienen nuestras familias a recogernos).

Hemos comenzado tambi√©n ya el juego ¬ęAdivina cu√°ntos hay¬Ľ, que son nuestras l√°minas de estimaci√≥n de cantidad. Esta actividad la realizaremos cada martes y cada jueves al principio de la ma√Īana. De momento seguimos practicando con los mismos elementos que en el grupo Naranja, para afianzar el aprendizaje. La pr√≥xima semana incluiremos los problemas de c√°lculo global.

Realizamos una sesión completa del método de propuestas, es decir, con la asamblea de inicio, el juego de la propuesta, la asamblea de comunicación y la expresión gráfica de lo vivido en el juego. Insistimos en poner el nombre a nuestros trabajos e intentar copiar la fecha de la pizarra.

Nos estamos conviertiendo en mayores y por eso ya no repartimos nuestras tarjetas del nombre propio individualmente, debemos ir reconoci√©ndolas de entre las de nuestros compa√Īeros/as de equipo, tambien trabajamos en la escritura o copia de nuestro nombre propio, de forma individual.

En nuestro taller de biblioteca seguimos practicando las normas de este espacio y la lectura silenciosa. Esta actividad ser√° con la que comencemos cada ma√Īana nuestra jornada. Como se portan fenomenal, obtienen una recompensa que les estusiasma, visionamos un dvd del programa de protecci√≥n de la salud bucodental, editado por la Junta de Andaluc√≠a: ¬ęDient√≠n¬Ľ.

Candela de la T. nos cuenta su experiencia con Hipo este fin de semana y leemos lo que su mam√° ha escrito en el diario de bit√°cora ¬°Todos quieren llevarlo a casa, ha sido chul√≠simo!. Aprovechamos para ampliar nuestra informaci√≥n acerca de los hipop√≥tamos y aprendemos cosas como: que su cuerpo es largo y gordo, que sus patas son muy cortas, que tan s√≥lo tienen cuatro dedos, que sus u√Īas se llaman pezu√Īas, que s√≥lo comen plantas (son herb√≠voros), que viven en los r√≠os y lagunas de √Āfrica y que las mam√°s protegen tanto a sus cr√≠as que no dejan que se les acerque nadie, salvo unos pajaritos que… Preguntad a ver qu√© os cuentan.

Terminamos nuestra semana con un día lluvioso que nos nos permite bajar al patio. Inventamos mil juegos para divertirnos y pasar una jornada agradable. También leemos un libro que nos trae Ana, acerca de un cocodrilo que se lava los dientes antes de dormir.

¡Buen fin de semana a todos y os espero en la reunión!.

Esther Justicia Justicia

SEMANARIO CLASE VERDE

SEMANA DEL 24 AL 28 DE SEPTIEMBRE

!Hola familias!

En esta √ļltima semana de septiembre, le hemos dado la bienvenida al oto√Īo con algunas cancioncillas. En una mini tarde cooperativa, acogimos y explicamos a los naranjitas que actividades realizamos durante el curso.

Los componentes de la patrulla verde  han sido: Daniela, Alberto, Esperanza, Pepe y Jacobo.

La propuesta de juego ha sido ¬ęLAS CUEVAS, HUESOS Y MINERALES¬Ľ

Encontramos las piezas de un esqueleto y entre todos, cooperativamente lo motamos. Hemos decidido que se llame F√°tima.

Podéis aportar materiales para el desarrollo de la propuesta: Libros, imágenes, juegos, carteles etc.

Hemos celebrado los cumplea√Īos de Marina y Ania.

En los talleres de las tardes, hemos jugado con los maletines de letras, las cartas, el mémori, el dominó, puzzles, juego geométrico y la oca.

Trabajamos con la fichas de estimaci√≥n en grupos reducidos. Tambi√©n les planteo algunos problemas sencillos y cotidianos, en los que tienen que ¬ęsumar o restar¬Ľ

Anécdotas de la semana:

Pregunta: la a, e, , i, o, u, ¬†¬† ¬ŅC√≥mo se llaman? ¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† Respuesta : !Las vorticales!

Pregunta: ¬ŅEn cu√°ntos trozos partimos el bizcocho si somos 20 ni√Īos-as? ¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† Respuesta: 20

Pregunta: pero una ni√Īa no puede tomar ¬ŅQu√© hacemos con ese trozo?¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† Respuesta: !Te lo comes t√ļ!

Por √ļltimo recordaros, que os espero el pr√≥ximo mi√©rcoles, 3 de octubre a la 16h para celebrar la reuni√≥n de presentaci√≥n del programa del curso 2012-2013.

Rosario García-Valenzuela morell