Hola familias,
LUNES
La semana comienza con gran motivación expresando cada uno y una lo más significativo del fin de semana. El uso del lenguaje se hace cada vez más complejo y su vocabulario más amplio ya que a estas edades el lenguaje va evolucionado dÃa tras dÃa. Van utilizando frases más completas que se asemejan al lenguaje del adulto y que les hace más fácil expresar sus ideas, emociones, intereses…
Iniciamos un nuevo mes: FEBRERO, para ellos y ellas el mes del CARNAVAL. Como siempre hacemos el calendario en la pizarra anotando las fechas importantes y una de ellas es el 19 de febrero «FIESTA DE CARNAVAL». Como sabéis este curso la fiesta será interna para el alumnado (por las circunstancias en las que nos encontramos). Podrán venir disfrazados de lo que a ellos y ellas más les guste para pasar un dÃa especial en el que como siempre disfrutaremos de pasacalles, música, chirigotas y merienda especial.
Pues a partir de esta temática ha surgido la propuesta de jugar al Circo ya que en él aparecen muchos personajes variados que se disfrazan como magos, equilibristas, payasos, domadores, bailarinas… Decidimos repartir los roles de juego: la vendedora de entradas, el público, el payaso, el león y su domador…. y el momento de juego se ha ido sucediendo con una música ambiental de circo y en el que los roles se han ido intercambiando. Se lo han pasado muy bien y retomaremos la propuesta el miércoles.
Mientras unos juegan, otros van pasando por la mesa para dibujar su figura humana, colorearla y recortarla para pegarla en el paisaje de invierno que hicimos con la técnica de las canicas.
Por la tarde, en nuestro Ãrbol reunión, compartimos con algunos naranjitas la lectura de otra bonita historia «El doctor Reparacorazones», retomando el libro «COSQUILLAS PARA EL CORAZÓN» y diez cuentos para ser feliz, que introdujimos el viernes por el DÃa de la Paz.
Estrenamos nuestro tarro de Gracias por….en el que agradecemos a los compañeros o hermanas algunas cosas: «Gracias por jugar conmigo, gracias por cuidarme, gracias por darme abrazos, gracias por ser mi amigo…» Y nos decimos algunas palabras dulces como «te amo», «te quiero», «por favor » etc.
MARTES
PROFESIÓN DE MARÃA (madre de Paula): FISIOTERAPEUTA
Hoy nos sorprende una nueva profesión la de Fisioterapeuta. MarÃa a través de un vÃdeo muy explicativo en el que Paula aparece como protagonista, les cuenta en qué consiste su trabajo. MarÃa les muestra a través de fotos la clÃnica donde trabaja, cuál es su uniforme y a qué personas ayuda ( niños, adultos y abuelos) para que puedan mover mejor sus músculos, su cuerpo, ayudarles a recuperarse de lesiones, a tener buenas posturas a la hora de andar….
Durante todo el vÃdeo han permanecido muy atentos y el tema les ha dado pie para jugar con mucho interés. Preparamos todos los materiales para llevar a cabo el juego: colchonetas y vendas. Primero, los que asà lo han querido se han hecho masajes por parejas y después han distribuido los roles entre pacientes y fisios.
Para terminar la mañana, hacemos la representación gráfica mediante el dibujo de lo vivenciado:
Muchas gracias MarÃa por el esfuerzo y participación en esta actividad tan bonita.
Por la tarde, sesión de Inglés con Jutta (sustituta de Ãngela durante unos dÃas) en la que trabajan las formas geométricas asociadas a los colores.
P:D: OS ANIMO A QUE ME VAYÃIS MANDANDO LOS VÃDEOS DE LAS PROFESIONES PARA PODER SEGUIR EXPONIENDOLAS EN CLASE.
Que paséis buena tarde
Carmen