DIBUJAMOS NUESTROS DISFRACES

Hola familias,

Comenzamos una nueva semana que va a ser algo más cortita ya que se aproxima el puente de Andalucía al que se le suma  el viernes como  «Día de la Comunidad Educativa»; por tanto  viernes y lunes  no habrá cole.

Hoy comenzamos la Asamblea hablando del fin de semana así como recordando nuestra fiesta de Carnaval: los disfraces, las actuaciones, la merienda especial… y vemos en el ordenador el vídeo de nuestra Chirigota y  fotos del fin de semana de Vega y Naia.

Como actividad creativa, les propongo dibujar su figura humana en un folio con un tamaño algo más grande de lo habitual. Cada cual representa en negro, según su desarrollo evolutivo, diferentes partes del cuerpo (unos sólo  cabeza, ojos, nariz, boca y extremidades, y otros van evolucionando añadiendo el cuerpo y otros detalles).  Con este tipo de actividades y otras muchas a lo largo de las jornadas fomentamos el conocimiento de su esquema corporal.

A partir de esta figura tienen que dar color con temperas sólidas recreando su disfraz: colores, formas, complementos… Una vez finalizados todos, los exponemos en el corcho de la clase y entre ellos y ellas verbalizan lo satisfechos que están con el trabajo realizado.

Añadimos el nombre propio sin tarjeta y el nombre del disfraz sin copia utilizando el sonido fonológico de la palabra:

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El taller creativo se ha ido sucediendo simultáneamente en otros dos rincones: juego con animales y juegos de mesa.

Por la tarde, como cada lunes tenemos el momento de Biblioteca o Cuenta-cuentos en el exterior. Estamos dedicando estos momentos a trabajar las  emociones y a aprender a identificar cada una de ellas según las distintas situaciones que se suelen dar a lo largo del día. Les vamos poniendo ejemplos en los que ellos tienen que elegir la carita que corresponde a ese sentimiento.

Seguimos leyendo los cuentos del libro «COSQUILLAS PARA EL CORAZÓN» y hoy nos ha tocado el de «Sonrisas contagiosas», donde se explica que todas  las emociones se pueden contagiar si nosotros nos lo proponemos.

Os animo a que me vayáis enviando los vídeos de las profesiones para poder continuar con la actividad.

Muchas gracias

Carmen

«NUESTROS DISFRACES»

Buenas tardes,

Damos comienzo a la semana, recordando con entusiasmo la fiesta del pasado viernes. Cada componente del grupo ha ido diciendo qué le pareció el transcurso de la jornada que vivimos, cómo lo pasó y qué es lo que más le gustó.

Les propongo realizar un dibujo en relación a esa experiencia o día de significación especial en nuestro centro, pero de una forma un tanto distinta a lo que hasta ahora estamos acostumbrados en el aula.

Aprovecho este interés para poner énfasis en el trabajo del esquema corporal y su representación gráfica, de modo que el soporte presentado se encuentra dividido en dos secciones: una en la que deben incluirse sin ropa y la otra en la que quede representado de forma notoria su disfraz.

Antes de dar comienzo el dibujo, realizamos un ejercicio de conciencia corporal ya que algunas partes suelen pasar desapercibidas, así como hablamos de la conveniencia de otorgar movimiento mediante la inclusión de articulaciones…

También prestamos especial atención a las dimensiones de nuestro dibujo, intentando ocupar todo el espacio disponible y las proporciones entre unas y otras partes representadas.

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Como sabréis, esos objetivos no son fáciles de conseguir a estas edades y menos aún si esperamos que el resultado tenga ciertos rasgos figurativos y/o realistas. Estamos en proceso de aprendizaje y actividades como ésta en las que ponemos un mayor foco atencional a ello, contribuyen a ir evolucionando en este campo.

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En la asamblea de la fruta hemos tenido oportunidad de ver unas imágenes de Claudia y Daniel en uno de sus paseos por la Alhambra, también Mateo A. nos ha contado que por fin este fin de semana había ido a visitarla.

En el juego de aula hemos podido disfrutar de nuevo material destinado al juego simbólico, que nos trajeron la semana pasada y con el que han pasado una mañana súper entretenida. La recreación de escenas, paisajes, ciudades, etc. dará mucho de sí esta semana, estoy segura.

La nueva configuración del mobiliario de aula para este fin, el orden, clasificación de materiales y por supuesto la nueva normativa de uso y disfrute del mismo, han formado parte también de nuestra jornada.  Sentirse partícipes les ayuda al cumplimiento de sus responsabilidades.

¡Hasta pronto!,

Esther Justicia.