SEMANA DE LA LECTURA. TERCERA JORNADA

yogaHoy turno para una narración muy especial «LA MAGIA DEL YOGA». Un cuento precioso acerca de los secretos que encierra la selva y que poco a poco Sonia, nuestra profe de yoga del cole, nos va descubriendo.

Comenzamos montados/as en una canoa y poco a poco nos introducimos en el ambiente, descubriendo diferentes animales que habitan allí y sus secretos para ser ágiles como la mariposa, flexibles como el cocodrilo, observadores como el águila, etc… Una bonita forma de introducir en estas edades ciertas posturas de esta disciplina, a través de semejanzas que les sean significativas y motivadoras a la misma vez. Aprendemos también como realizar de forma correcta la respiración (con un ejemplo muy gráfico de un globo), a despejar nuestra mente  y a mantener la relajación en ciertos momentos de actividad incesante. Os parecería increíble lo bien que han desarrollado la actividad y el control postural y de la respiración que han mantenido a lo largo de toda la sesión.

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IMGP9264Por la tarde asistimos a una representación teatral a cargo de algunas familias de Infantil y primer ciclo de Primaria, titulada «LA ABUELA PIRATA».  Una historia basada en la temática de los miedos y con un toque de humor que nos ha encantado. En ella aparecían algunos/as piratas con miedos a la oscuridad, la soledad,  etc. y una abuelita siempre dispuesta a ayudarlos. Como siempre agradecer a las familias colaboradoras su entusiasmo y tiempo en la realización de estas actividades, que cada año nos sorprenden más y que siguen siendo un regalo para el alumnado y profesorado ¡GRACIAS UNA VEZ MÁS!. Y también por la grabación, je!.

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¡Hasta mañana!

Mati y Esther (y un saludito de Charito a tod@s)

SEMANA DE LA LECTURA. SEGUNDA JORNADA

TEATRO MARIONETASComenzamos la jornada asistiendo, junto al resto del ciclo, a un Teatro con marionetas, «EL JUGUETE», a cargo de Estela (mamá de Vega) y Antonio (papá de Cayetana), del grupo Naranja.  Una historia protagonizada por un príncipe llamado llamado Pedro, al que su hermano Juan le ha perdido un juguete y una princesa llamada Clara. En el transcurso de la misma Clara solicita ayuda al león y al mono  para ir en busca del juguete, Pedro sigue muy preocupado y un poco enfadado, por no encontrar su juguete y finalmente solicitan ayuda a  la jirafa que les dice que «Las personas son más importantes que los juguetes», así que todos los animales, junto con Clara y Pedro jugaron juntos y felices. Colorado, colorín esta historia llegó a su fin.

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Nos hemos divertido un montón con las distintas voces que han puesto a los animales intervinientes, sobre todo con la del mono, que tenía un tonillo muy guasón.

¡Gracias a Antonio y Estela por esta colaboración!

brown bearEn torno a las 10.30 horas, el grupo Verde, pone en escena la obra teatral «Brown Bear», que ha estado preparando estas dos últimas semanas en sus sesiones de inglés. Realizan un último ensayo general, para acordar posiciones y momentos de salir a escena, así como coordinar todo para que salga a la perfección.

Aunque no tiene mucha calidad, debido a la escasa iluminación, aquí os dejamos un vídeo de la actuación, para que disfrutéis de vuestros peques.

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Creemos que se merecen un fuerte aplauso y una gran felicitación por su implicación y motivación en esta pequeña obra en inglés, que les abre las puertas para sucesivas interpretaciones, a lo largo de la etapa de Primaria.

¡FELICIDADES CLASE VERDE!

lecturas familiaresPor la tarde, mientras el grupo Rojo sigue elaborando sus cómicsel grupo Verde asiste a una sesión muy entrañable de lecturas familiares, en la biblioteca. No hay nada como el gusto de escuchar bonitas historias contadas por personas cercanas a nosotros. Éstas han sido las narraciones de las que hemos disfrutado:

  • «Poemas de Gloria Fuertes» «Pinsiete», a cargo de Manuel, papá de Carmen.
  • «La oveja que vino a cenar», a cargo de Rosabel, mamá de Víctor.
  • «Una rica merienda», a cargo de Mª José, mamá de Candela P.
  • «Cosiquiando», a cargo de Erica, mamá de Vera.

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Esperamos que estéis disfrutando con las cosillas que por aquí os vamos contando, tanto como vuestr@s hij@s con su vivencia.

Hasta mañana,

Mati y Esther.

 

INAUGURACIÓN SEMANA DE LA LECTURA

SEMANA LECTURADamos comienzo a una semana muy especial, cargada de actividades interesantes y variadas, que fomentan un mayor acercamiento y gusto por la lectura. Con estas experiencias pretendemos crear un ambiente generador de actitudes lectoras, que invite al desarrollo de un pensamiento creativo, que aumente la imaginación y sobre todo, que haga disfrutar al alumnado.

Como inauguración de ésta, asistimos a la representación teatral «El pez arcoíris», a cargo de las alumnas en prácticas de la Facultad de Ciencias de la Educación.

Una historia muy bonita acerca de un pez que poseía unas escamas brillantes y coloridas y que era la envidia de todos los demás peces, pero que se sentía muy solo por no querer compartir sus escamas. En el desarrollo de la misma, aparecen diversos peces de colores, estrellas de mar y hasta un pulpo, que poco a poco van incidiendo en la actitud del pececito de colores, hasta que él decide compartir sus escamas, y consigue ser feliz.

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Un tema sin duda muy adecuado en estas edades, en las que el yo prima por encima de todas las cosas. Una demostración de valores muy necesarios para una buena convivencia y que se ha trasladado con el reparto de las escamas al alumnado, que las va a dejar en clase para compartir.

El resto de la jornada lo dedicamos a la confección de los proyectos de aula (cómics y libro de poesías).

Mañana volveremos con más actividades.

FRASE CHULA

Mati y Esther.

SEMANARIO CLASE VERDE. Semana del 11 al 15 de abril de 2016

Semana importante para el ciclo 3-6 de Infantil, ya que estamos preparando nuestros proyectos de aula, de cara a la Semana de la Lectura y culminamos nuestro trabajo de vivero, que hemos llevado a cabo a lo largo de estos meses de curso, con la venta de las plantas.

Como apoyo y complemento de la propuesta del «Libro de poesías», que es nuestro proyecto de aula para la Semana de la Lectura, leemos los siguientes ejemplares, con los que seguimos practicando el tema de los versos rimados.

Culminamos la primera fase de nuestro proyecto, con la elaboración de los borradores individuales de las poesías. Recurso utilizado como «ensayo» de un trabajo que requiere una presentación «más cuidada» y con el que practicamos el ensayo/error alfabético, respetando la evolución personal de cada uno/a.

A lo largo de esta semana están llevando a cabo también, en sus clases de inglés, el ensayo del teatro  titulado «Brown Bear» que expondrán al resto de la etapa de Infantil, la semana próxima. Hoy os entregaré una nota informativa, personalizada, con algunas indicaciones acerca del vestuario que deben traer ese día (algo muy sencillito, no os preocupéis).

También se han establecido algunas parejas de lectura, que están ensayando textos para leer a otras clases, como práctica de lectura en voz alta y afianzamiento de los contenidos alfabéticos que cada un@ tiene. Como existen distintos niveles de profundización, se está realizando un trabajo individualizado que se llevará a cabo de aquí a final de curso.

En nuestro juego simbólico, y como no podía ser de otra forma, ensayamos el acto de compra-venta, las normas de cortesía al saludar, despedir, etc. y ultimamos los detalles para el vivero. El gran día se ha desarrollado como estaba previsto y la colaboración de las familias ha sido excelente. Muchas gracias por vuestra implicación en el proyecto!.

Entre medias asistimos al experto de Mónica en mariposas, que ya he enlazado en una entrada anterior.

Para finalizar la semana realizamos un taller plástico-creativo, basado en la lectura de «Geométrico y Latrónico» que os comenté la semana pasada. Para ello jugamos en varios días y sesiones con las figuras geométricas tridimensionales y formamos cosas como éstas:

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geo

Después damos color a unas plantillas, recortamos y montamos nuestro propio «Geométrico».

Incluimos ojos, nariz, boca y orejas y obtenemos como resultado estos preciosos robots.

 

Buen fin de semana y estad atent@s a las entradas del blog de la próxima semana, que prometen ser interesantes.

Esther.

 

CLASE ROJA SEMANA DEL 11 AL 15 DE ABRIL DE 2016

Esta semana empiezo contando algo que ya sabéis ¡ la tienda fue un éxitoNiños y niñas aprendieron y se lo pasaron genial.

Para vender estas plantas, niños y niñas ya llevaban un largo proceso, trayendo tetrabrik, esquejes,plantando, regando, conociendo sus nombres, sus características…

Esta semana hemos continuado y hemos vuelto a salir al jardín para disfrutar conociendo las plantas. Cuando uno pasea por un jardín y reconoce cada planta su disfrute es mayor, así,  nos hemos propuesto ir saludando cada cierto tiempo a estás plantas para ir conociéndolas mejor, hemos empezado por: El Jazmín, El Nogal, La Morera, El Abeto Rojo, Las Violetas, Los Plataneros de Sombra y Los Paragüitas. También hemos conocido la  compostera   que han hecho los mayores de primaria y algunos ya conocían la diferencia de materia orgánica e inorgánica y para que sirve. La gallina también está llamando mucho su atención con sus huevos, tendremos que investigar sobre esto antes de ir a la granja escuela.

La tienda también nos ha dado muchas tareas matemáticas como es natural, en la asamblea ya hemos repartido muchas veces la mandarina pudiendo elegir entre una entera, media o un cuarto, son mandarinas muy grandes y rápidamente han cogido el concepto. Esto nos ha servido porque en la venta de las plantas tuvimos que contar monedas de 1 y 2 euros, pero también nos dieron medio euro más medio euro (menos mal que ya teníamos esta práctica). Contamos billetes, monedas de 2 euros, de 1 euro, de medio euro, y vimos en la pizarra el signo +, escribieron los números en la pizarra y al final…buenos los mayores hicimos el cálculo ¡porque ganamos 77 euros para la compra de libros!

Todo esto lo han expresado con palabras, dibujos … que yo les animo para que escriban «a su manera»  poco a poco se irán acercando a la forma convencional de los adultos, pero escribir todos saben, en caso de deseo o necesidad, yo puedo hacer de secretaria y ponerle debajo lo que ellos o ellas quieran que le trascriba. Cuándo dibujaron el momento de la venta, nos dimos cuenta que había 4 elementos que eran interesantes: el toldo, las plantas, las personas y la lista de precios. Los dibujos están expuestos en el corcho.

Como siempre,  disfrutamos de la deliciosa comida y cantamos «Estaba la serpiente…», «One banana, two banana…»

Os felicito por la lectura de cuentos del préstamos semanal de la biblioteca, que funciona tan bien y prepararos que pronto recibiréis el programa de LA SEMANA DE LA LECTURA que comenzamos el lunes.

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Buen fin de semana. Besos. Mati.

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