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¡¡NOS VAMOS A LA GRANJA!!

Hola familias,

Como ya sabéis tras la información recibida por parte del centro, el día 28 de mayo, el ciclo 3-6 años, vamos a tener una salida en la que visitaremos la Granja  Escuela Finca Malpasillo situada en las Gabias.

Para los rojitos ha sido una gran sorpresa pues yo les había dicho previamente que no íbamos a poder salir por el Coronavirus. ¡¡Ya estamos contando los días que nos faltan para ese día tan especial para ellos!!

Para terminar la semana os cuento algunas de las actividades que hemos llevado a cabo relacionadas con la granja y con las diferentes áreas de desarrollo.

EXPERIMENTAMOS CON LAS SOMBRAS

Siguiendo con la propuesta, tenemos la oportunidad de poder jugar y descubrir los animales de la granja a través de su silueta. Para ello utilizamos la luz del proyector y nuestra pantalla en la clase. Jugamos con la luz y experimentamos llegando a la conclusión que si acercamos la silueta a la luz se ve más grande y que si la alejamos se va haciendo más pequeña. Primero se las enseño yo y después les dejo a ellos. Al salir al Parque nos bajamos las siluetas de los animales y trasladamos la actividad al exterior utilizando la luz del sol.

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ACTIVIDAD DE GRAFOMOTRICIDAD

El objetivo de la grafomotricidad es que desde pequeños vayan adquiriendo las habilidades necesarias para que lleguen a expresarse por medio de signos escritos, mediante ejercicios que permitan el mayor dominio del antebrazo, la muñeca, la mano y, sobre todo, los dedos. Para ello les propongo una actividad muy divertida: a partir de un dibujo ellos tienen que intentar reproducir siguiendo los mismos trazos ( espirales, círculos, puntos y rayas…). Es una actividad que requiere bastante  atención.

Respetamos el ritmo de cada uno de ellos y nos adaptamos a las necesidades personales.

Me dejaron muy sorprendida con lo bien que llegaron a hacerlo.

 

TALLER CREATIVO

Nuestro taller creativo de esta semana nos lleva a crear unas máscaras de diferentes animales de granja. A partir de la silueta, lo primero que hacemos es puntear los ojos para recortarlos, después damos color con ceras blandas y por último le ponemos la goma.

Disfrutamos de un rato de baile con un popurrí de canciones de la granja. ¡Qué bailongos son estos rojitos!!

Terminamos la semana con la Tarde Cooperativa donde todo el ciclo comparte actividades ambientales  ( Alberto nos enseña las semillas ya secas de las habas y los verdes los ajos recolectados de nuestro huerto) y hablamos sobre la salida a la Granja.

Desde aquí quiero darle las gracias a María que nos ha acompañado durante dos semanas en su periodo de formación en la clase roja.

Me despido hasta la semana próxima en la que seguiremos con esta aventura de aprender desde la vivenciación.

¡¡Buen fin de  semana a todos!!

Carmen

¡¡LAS GOTITAS DE LA LLUVIA!!

¡¡Y Por fin llegó el viernes!!

El miércoles desde medio día y todo el jueves estuvieron con Natalia, con la que han seguido realizando las actividades que teníamos programadas.

Introducimos un nuevo juego en la clase que hasta ahora no habíamos probado  y que según Natalia tuvo una gran aceptación entre el grupo y se lo pasaron genial: «EL BINGO» con imágenes, de un blog que sigo que elabora recursos muy interesantes para estas edades Calaixetderecursos.blogspost.com. A través de estos juegos trabajamos por una parte  el conteo, la cantidad y la relación grafía con cantidad y por otra parte la gestión de la frustración cuando no se gana (algo que está muy presente en estas edades por su carácter egocéntrico). Creo que se cumplieron ambas funciones.

El jueves nos acompaña todo el día la lluvia que ya hacía falta, y todas las actividades las tenemos que realizar en el interior de la clase, incluso la sesión de Educación física con Alberto.

Aprovechando la previsión de la lluvia, preparamos un experimento que Natalia les explica muy bien y que nos acompañará en  clase para que podamos observar cómo se produce la lluvia. Utilizamos una bolsa hermética con agua en la que dibujamos todo el ciclo del agua.  Los rojitos aprenden dos palabras nuevas «evaporación y precipitación» ¡¡QUÉ DIFÃCIL!! ( es importante que escuchen  vocabulario adecuado para que se enriquezcan verbalmente).

Para complementar la explicación ven un pequeño documental del ciclo del agua antes de pasar a la representación gráfica a través de un dibujo.

Sus creaciones incluyen cada vez más detalles teniendo en cuenta la evolución de cada uno/a y el interés en ese momento.

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Y por la tarde, actividad creativa con gomet para trabajar la grafomotricidad además de la atención.

Todo ello incluyendo el disfrute en los momentos de juego libre tanto dentro como fuera de la clase. Aprovechan cada espacio y cada material para experimentar y crear utilizando su imaginación.

Y llegamos al viernes, donde la mañana la pasan con las especialistas  Ãngela y Elena que  les aportan nuevas experiencias en dos lenguajes diferentes: el inglés y el musical.

Por las inclemencias del tiempo salimos solo un ratito  al exterior así que esta tarde llegarán a casa algo inquietos je, je, je. Aprovechamos en la clase para jugar y modelar con plastilina que es una actividad que les encanta.

También esta semana hemos realizado ya la primera de las charlas formativas del programa «7×7 formación» cuya información recibisteis en vuestro mail, y que ha tenido en su estreno una gran participación y aceptación por parte de las personas inscritas.

Os recordamos que estáis a tiempo de inscribiros en las seis charlas formativas que todavía nos quedan, o en la que más os interese por supuesto, y os informamos que el jueves 17 de diciembre realizamos la próxima con la temática de «Educación Emocional».

Puedes obtener más información e inscribirte a través del siguiente enlace

https://areamaster.cfireinaisabel.com/7×7-formacion/

Espero que paséis buen fin de semana en familia, cuidaros.

Un saludo

Carmen