Archivos de la Categoría: ALUMNOS 5º EPO

¡Nos vamos a Sevilla!

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Misterios, intrigas y diversión en Sevilla con las clases de quinto y sexto.
Jose y Jorge nos enseñan este vídeo para comenzar a trabajar la webquest.
¿Quién será el personaje misterioso, y cuál será el misterio?

webquest sevilla

Clausura semana cultural: «vibramos al compás»

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El pasado jueves 11-2-2016 se realizó la clausura de la «Semana Cultural».
Se realizó una gran batucada en la que participaron profesores y alumnos y alumnas de primaria.
Jauma tocaba la batería, Elena  tocaba las maracas, Jorge tocaba el tambor, Carmen el triángulo y Jose un instrumento que se parecía a un raspador de cocina.
Allí se cantó una chirigota que se había preparado con antelación en las clases de música.
También se construyeron unas «turutas» (aprovechando el fenómeno del sonido que produce la vibración que aprendimos anteriormente en una charla que nos ofrecieron Elena y Jauma)  que luego se utilizaron para la gran batucada a forma de claxon.
Todo el alumnado participó entusiasmado y bailó de maneras muy originales, también se realizó unas grandes «congas» en la que participaron todos los niños y niñas.
Fue muy original,  y muy divertido.

Casas sostenibles

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Este proyecto lo hemos hecho para que veáis que no hay que gastar tanta energía a la hora de fabricar una casa. Hicimos grupos de 6 personas aproximadamente en cada clase.
La mayoría de las casas tienen placas solares, molinos de agua, molinos de viento, un canal,  ventanales con doble acristalamiento, jardín, compost, huerto que contiene muchas verduras y frutas.
Las casas están orientadas a norte   para aprovechar energía solar.
La semana anterior, en clase, comenzamos a elaborarlas siguiendo un esquema que nuestros profes nos dieron para tener una idea de los materiales que nos iban a hacer falta, las cosas que podría tener, pensar cómo hacer la casa y poner en práctica todo lo que habíamos trabajado en la clase de artística.
Estamos satisfechos con el trabajo que hemos hecho, han salido casas muy chulas y sostenibles. Hubo un poco de problema a la hora de ponernos de acuerdo pero al final lo conseguimos.

Llévate tu ADN a casa. Por Luis F.

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El jueves de la semana cultural, el padre de Luis F. de 6º nos propuso una experiencia llamada «Llévate tu ADN a casa».
Nos habló un poco sobre las células y el ADN. Después comenzamos con el experimento: primero nos hicimos un enjuague bucal con agua y lo echamos en un pequeño tubo.  Le echamos gel Fairy porque la membrana de la célula y del núcleo están hechas principalmente por grasa y el fairy al desengrasante rompe las membranas.
Lo agitamos con cuidado. Más tarde le añadimos sal para que el ADN se precipitase hacia el fondo del tubo y lo volvimos a remover.
Le vertimos alcohol de 96º frío y volvimos a removerlo, así salió nuestro ADN.
Tenía forma de unos hilos blancos alargados, aunque a algunos compañeros su ADN se le rompió. Eran como unas burbujas pequeñas.
A nosotros nos gustó esta experiencia, fue chulo ver que el ADN salía de color blanco y poder llevárnoslo a nuestra casa.
Además, Luís nos lo enseñó muy bien, fue muy amable con nosotros.

Taller de Química por Laura G.

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La madre de Laura G, una alumna de 5º, nos ofreció una conferencia a 5º y 6º sobre la química.
Nos demostró un experimento que consistía en disolver un trozo de  poliespán en acetona como podemos ver en la foto de arriba en la cual están varios alumnos. Pudimos comprobar cómo la acetona, disolvió el poliespán fácilmente, tras haberlo disuelto quedó una masa gelatinosa de poliespán que quedó comprimida tras haberle quitado el aire por medio de la acetona.
Nos enseñó y explicó brevemente  la tabla periódica y su origen, y el porqué de sus nombres. Nos explicó cosas, como que en la tabla hay 120 elementos y también las explicaciones de sus nombres como por ejemplo la plata que su símbolo es Ag del latín Argentium. Luego los grupos de los elementos nobles, etc.
También los elementos sintetizados hechos por el hombre como el ununpentio, el cual no es natural.
Giulio: Me pareció muy interesante en general, el experimento de la acetona me gustó especialmente; y la explicación de la tabla periódica fue breve pero muy interesante, el taller me abrió los ojos a la química, una ciencia muy interesante.