La sigla RAE se utiliza para abreviar el nombre de Real Academia Española, el organismo oficial encargado de organizar y reglamentar las normas que dirigen el lenguaje español en todo el planeta. Fundada en el año de 1713 tuvo desde sus comienzos como principal objetivo el establecimiento de todas las palabras y términos que fueran propios del lenguaje español para que el mismo pudiera mantenerse ordenado y reglamentado oficialmente.
Una de las funciones principales de la RAE es la publicación del Diccionario oficial de la lengua española, aquel en el cual se publican todas aquellas actualizaciones y modificaciones al lenguaje que la academia haya decidido aceptar.
Leer.es pretende transmitir el entusiasmo por la lectura y animar a su práctica, así como aportar materiales y consejos para los docentes y las familias. Encuentra recursos para mejorar tu comprensión lectora, ideas para crear buenos lectores en niños, lecturas, videos informativos, materiales didácticos, juegos, materiales, etc.
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Aquí os vamos a ir dejando los romances trabajados en sexto de primaria durante este curso. Os contaremos, de manera resumida, el proceso llevado a cabo, de principio a fin, ensayos, dibujos, música y resultado final.
Escuchamos diferentes romances y de distinta temática para familiarizarnos con ellos. Nos preguntamos de dónde vienen y cómo han llegado hasta nosotros. Aquí aparece el romancero y el Mester de juglaría, así que investigamos sobre ello.
Analizamos los versos del romance «¿Dónde vas Alfonso XII?». La métrica característica de los romances y otros datos, los podéis consultar en el post de «Romances» en este blog. Este historia no es la que íbamos a recitar en un principio, pero con el trabajo de aula y la métrica, a los niños les gustó tanto, que comenzamos a ensayarlo.
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¿DÓNDE VAS ALFONSO XII?
De los árboles frutales
me gusta el melocotón,
y de los reyes de España,
Alfonsito de Borbón.
Dónde vas Alfonso doce,
dónde vas triste de ti.
Voy en busca de Mercedes,
que ayer tarde no la vi.
Si Mercedes está muerta,
muerta está que yo la vi.
Cuatro duques la llevaban
por las calles de Madrid.
Su carita era de rosa,
sus manitas de marfil.
Y el velo que la cubría
era un rico carmesí.
Los zapatos que llevaba
eran de rico charol,
regalados por Alfonso
el día que se casó.
Los faroles del palacio
no los quieren alumbrar,
porque se ha muerto Mercedes
y luz no quiere guardar.
Llora, llora Alfonso doce,
y no dejes de llorar,
que reina como Mercedes,
no volvieras a casar.
Analizamos hiatos, diptongos, tipos de palabras, la rima, el verso, la estrofa, sinalefa, etc. En artística decidimos ir reflejando en viñetas todo lo que sucede en la canción y además, vestirnos de la época para echar fotos a los personajes principales que aparecen en el romance. Aquí retocamos las fotos en ordenador para darles un tono de color sepia.
Durante la fiesta del otoño, tendríamos que recitar los romances a nuestros compañeros del colegio, por lo que se nos ocurrió añadirle instrumentos musicales, la guitarra y pandereta. En música ensayaríamos la entonación, el coro, el instrumento y el papel de los solistas.
Buscando romances que nos gustaran, encontramos el de «El conde Lara» y otro muy curioso llamado «Aquel pino». A continuación podéis ver un pequeño montaje de fotos con el proceso de trabajo y el audio de los propios alumnos el mismo día de la fiesta del otoño.
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EL CONDE DE LARA
Allá arriba en Lombardía
en aquella noble ciudad.
Nombran al conde de Lara
de la guerra capitán.
La condesa que lo supo
no dejaba de llorar.
Porque me han dicho
que vas a la guerra capitán.
Quien te ha dicho eso condesa,
quien te ha dicho la verdad.
Que me voy a Lombardía,
nombrado soy capitán.
Si a los siete años no vuelvo,
a los ocho casarás.
No lo quiera Dios del cielo,
ni la Santa Trinidad.
Mujer que ha sido tu esposa,
no se volverá a casar.
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– Añadir la cáscara de naranja rayada y las zanahorias rayadas.
– Completar la mezcla con la levadura, la harina y la nuez moscada.
– Verter la mezcla en una tartera de 18 cm de largo.
– Introducir en el horno durante unos 30 ó 40 minutos a 180ºC.
Receta elaborada por Rafael B.
Galletas casi Oreo (20 unidades)
INGREDIENTES
– 140 g. de harina.
– 2 g. de sal.
– 110 g. de mantequilla blanda.
– 75 g. de azúcar.
– 30 g. de azúcar glass.
– 1 yema de huevo.
– 6 g. de vainilla en polvo.
– 15 g. de cacao en polvo.
– 30 g. de chocolate para fundir.
– 35 g. de nata de repostería (espesa).
– 115 g. de chocolate blanco.
ELABORACIÓN
Mezclar la harina, la sal y el cacao tamizado en un recipiente. Mezclar el azúcar glass con el normal en otro recipiente. Fundir el chocolate negro a fuego lento, en baño maria.
Batir la mantequilla con la batidora en un recipiente grande. Añadir los azúcares y batir mucho 1 min. más, hasta que la mezcla quede esponjosa.
Raspar los bordes del recipiente con una espatula de plástico. Añadir la yema de huevo , la vainilla y el chocolate fundido. Batir hasta que se incorporen los ingredientes.
Raspar de nuevo los bordes del recipiente antes de añadir los ingredientes secos.
Mezclar a velocidad baja, hasta que se forme una pasta.
Poner la pasta sobre una superficie de trabajo limpia y darle forma de cilindro de unos 15 cm. hacer rodar el cilindro para que sea más redondo.
Envolverlo en un film transparente y meterlo en la nevera durante hora y media ( y hasta tres días). Antes de sacar la masa de la nevera, precalentar el horno a 165ºC. Cubrir dos placas con papel parafinado.
Sacar la masa de la nevera y poner sobre una tabla. Con un cuchillo, cortar en rodajas muy finas, 3 mm.
RELLENO
Fundir chocolate blanco a fuego muy lento, añadir la nata, mezclar y dejar enfriar 15 minutos. Colocar la mitad de las galletas del revés sobre una placa y cubrir el centro con una cucharadita de relleno, poner el resto de las galletas encima y apretar suavemente, ponerlas en la nevera en un taper durante 30 minutos como mínimo.
¡¡¡RIQUÍSIMO!!!
Receta de Marcos y su madre, Ana.
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