Taller de Química por Irene L.

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El martes 9 de febrero, Irene. L., mamá de Miguel de quinto,  nos presentó una interesante conferencia acompañada por un taller de química-física.
En su conferencia explicó el método científico y cómo han evolucionado las teorías de los científicos más conocidos e importantes a lo largo de la historia.
También nos hizo una pequeña demostración para fabricar un instrumento de medida, nos explicó el funcionamiento del densímetro, y fabricamos uno.
También diseñamos un experimento para comprobar la denominada teoría»La regla de los cinco segundos», que trataba de arrojar un alimento al suelo del patio o el aula, más tarde con un » sembrador de bacterias» restregábamos las bacterias a unas placas-Petri y las cerrábamos.
Irene al irse metería en una cámara a 37ºc a esperar a que fermentaran y las traería de nuevo al colegio, para comprobar si crecen bacterias en estos alimentos.
Otro experimento fue el de comprobar la vitamina C de unos líquidos cítricos, naturales y zumos artificiales. Para ver cuáles tienen más vitamina C.
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Este vídeo que grabamos en clase y experiencia que nos ofreció Irene, nos enseña una ilusión óptica y cómo nuestro cerebro interpreta los colores gris y blanco en este tablero con sombra. Con un simple movimiento de una de las casillas, ¿es gris o blanco?
Nos gustó mucho construir el densímetro y sobre todo el experimento de ver si es cierta «la regla de los 5 segundos», cuando los alimentos caen al suelo. Todavía no sabemos los resultados, cuando Irene nos los comunique, os lo contaremos.

Exponemos trabajos de la ciencia

Hoy hemos expuesto nuestra segunda wiki dedicada a la ciencia: la energía, máquinas, fuerzas, electricidad, luz y sonido.

Captura

Con todo lo que hemos trabajado y aprendido, ahora vamos a visitar el Parque de las Ciencias y poder tocar y practicar todos los experimentos que investigamos e hicimos en clase. Nos ha gustado mucho el tema de la luz y el sonido.
Esta vez hemos expuesto a nuestros compañeros de grupo BASE nuestra web y en las tablets.

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