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CLASE AZUL, FIESTAS, INGLÉS, JUEGO HEURÍSTICO, JUEGOS MOTRICES, MOTRICIDAD, Sin categoría

LLENOS DE EMOCIÓN

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Estimadas Familias:

Comenzamos la semana muy emocionados por la próxima llegada de la fiesta del Otoño  , la cuál es este Viernes, donde todos compartiremos juntos una rica merienda hecha con mucho amor de parte de todas las familias, los niños y profesores de Alquería.

Pero antes del contaros el final comenzaremos por el principio de la semana…contando las actividades más significativas.

Este Lunes fue movido tuvimos una sesión de Motricidad por la cuál pasamos por los diversos obstáculos y terminamos jugando con los churros de colores, ¡Qué diversión! Cada vez estamos consiguiendo tener más estabilidad.

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El Martes empezamos la mañana jugando con las bolas pequeñas, donde aprovechamos su color para cantar con Bárbara mientras recogemos la canción de colores en Inglés : «Rojo – red, azul- blue, amarillo -yellow, verde – green…»

Además tuvimos una nueva sesión de Juego Heurístico, está vez hemos usado : latas, cadenas, cilindros y botes. Mientras ellos manipulan y experimentan nosotras observamos sin intervenir en la sesión. 

Hoy cómo os decíamos, hemos tenido un día de mucha emoción, nos ha visitado el muñeco Señor Otoño, el cuál veremos en la entrada del colegio el día de la fiesta.

Al verlo, muchos hemos experimentado diferentes emociones (sorpresa, alegría, miedo…) ha sido muy especial ,todos hemos colaborado rellenando el muñeco del Sr. Otoño, nos ha encantado ver sus caras de emoción y escuchar sus ocurrencias.

El proceso que hemos seguido ha sido:

1ºUtilizar periódicos  y usar la técnica de arrugado.

2º Conocemos historia del abuelo, y presentamos al muñeco Sr Otoño.

3ºRellenamos de papel al muñeco, nombrando cada parte del muñeco y nombrando las prendas de ropa que necesitábamos para vestirlo.

4ºLe cantamos canciones  de Otoño.

5ºRecogemos y reciclamos en el contenedor azul el papel que no hemos usado.

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Para terminar el día hemos disfrutado de nuestra primera sesión de Yoga con Sonia ha sido muy interesante ver la reacción de los más pequeños del cole. En esta clase hemos estirado, bailado, saltado, hemos hecho la croqueta, hemos realizado diferentes figuras de animales, algunos solo hemos observado, hemos reído y  nos hemos relajado, cada uno lo ha hecho acorde a su desarrollo motor. Nos ha gustado  y nos hemos relajado tanto que algunos casi nos quedamos dormidos al finalizar la sesión.

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¡ Hasta mañana, mañana más!

Un abrazo

 

 

CLASE AZUL, COOLABORACIONES FAMILIARES

DECORACIONES EN 0-2 . Participación familiar.

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Buenas tardes familia…hoy volvemos a tocar el tema de la decoración en el cole pero en esta ocasión nos centraremos en como cada familia puede colaborar pero sin perder de vista la participación de los más pequeños…¡ Los azulitos!.

Cuando una familia se incorpora a la clase con un bebé puede creer que su participación en la decoración de espacios va a ser más de observador ,pero aquí. en Alquería, nada más lejos de la realidad. La familia participa de forma activa en las decoraciones  de fiestas y días especiales.

Hay dos momentos durante el curso escolar en los que las familias se comprometen a decorar dos motivos que se les proporcionan en cartón para la Navidad y el Carnaval ( bola, campana, máscara…) y la aportan al aula pero siempre siguiendo las siguientes recomendaciones.

  • Proyectarán el trabajo para que los más pequeños colaboren en el proceso de elaboración ( manipulación de materiales, estampación de manos, pintura de dedos…)
  • Se elaborará en presencia de los niños/as para que la observación se directa.
  • Se valorará la participación de otros miembros de la familia (hermanos, abuelos, primos…)
  • Se fomentará la utilización de materiales reciclados.

Cuando los trabajos se reciben en el aula, se exponen en el tablón para que tanto los alumnos/as como las familias identifiquen sus trabajos y así fomentar la participación y las ideas. Se rotulan con el nombre del alumno y el curso. Esto propicia una especie de juego de identificación del propio y el del compañero , a la vez que se resaltan cualidades como colores, formas, materiales utilizados…

Los alumnos identifican ese objeto que antes estaba en casa y que ahora decora su clase haciéndola si cabe más suya…de toda la familia…¡ DE TODOS!.

De esta forma natural provocaremos que el bebé establezca un tipo de relación afectiva, a través de su familia, con un objeto del que se desprende para compartirlo con los demás, favoreciendo la colaboración desde una edad muy temprana.

Cada año se sacan las decoraciones de años anteriores, se desechan con pena los más deteriorados, pero aún se pueden ver en el aula elementos de hace más de 10 años…de alumnos que ya están en primaria…de alumnos que ya o están en el cole…de hermanos mayores del nuevo bebé…¡ Preciosos!.

¡ Cuantos recuerdos!

¡ Y que bonita quedará nuestra clase!

Un abrazo

Estefanía y Nuria

 

ACTIVIDAD MEDIO AMBIENTAL, ARTÍSTICA, CLASE AZUL, JUEGOS SENSORIALES, MOTRICIDAD, TALLER COOPERATIVO, TALLERES

¡ QUÉ ACTIVIDADES MÁS DIVERTIDAS!

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Comenzamos la semana con muchas cosas por hacer y con un día festivo ( el miércoles) que nos parte la semana en dos.

El lunes tras un rato de juego en la clase con los carritos de bebés en donde nos hacemos mayores y paseamos a los muñecos…¡ Bebés cuidando bebés!…llega Alberto con sus circuitos motrices y las pelotas para seguir con mucho movimiento la mañana.

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Tras la asamblea de la fruta salimos al parque en donde tenemos pendiente una tarea muy interesante …¡ Sembrar habas!.. Tenemos  el espacio preparado en el arreate y uno a uno vamos poniendo nuestras semillas. En unas semanas podremos observar los primeros brotes y esperamos comer unas ricas habas en mayo.

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Es un proceso largo que a ellos les cuesta entender pero que iremos trabajando con el cuidado de las plantas, regado, recolección de vainas, degustación de frutos…¡ Interesante experiencia!.

El martes, y ya muy cerca de nuestra esperada fiesta de Otoño, colaboramos en ciclo en la decoración del pasillo colocando en el árbol las hojas que hicimos con nuestras manos. De uno en uno pegamos las hojas y podemos observar el precioso rincón otoñal fruto del trabajo en equipo…¡ Precioso!

Y tras tanto trabajo…una buena fiesta…Nuestra compañera Carla cumple un precioso primer año y lo celebramos todos juntos.

Nos sentamos a pintar con ceras para hacerle su regalo y después, tras cantar «Cumpleaños Feliz» y soplar la vela  degustamos el rico bizcocho…¡FELICIDADES CARLA!.

Un rato de baile para terminar la celebración.

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Tras el miércoles festivo volvemos al trabajo con ganas y el jueves pintamos con rodillo para hacer la base del cartel anunciador de la fiesta. Temperas de colores otoñales ( marrón, naranja y amarillo), y todos juntos experimentamos con los rodillos. Es la primera vez que los utilizamos este curso…¡ Nos ha quedado precioso!

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Hoy también hemos recibido  a Celia, una nueva compañera en la clase  ¡ Bienvenida!. Pasa sus primeras horas con papá y mamá en  clase y ha participado con agrado en sus primeros  juegos y actividades en la Clase Azul.

La lluvia no os permite salir al parque así que disfrutamos en clase jugando con las pelotas y las cajas de cartón con una divertida música de fondo.

El viernes salimos al pasillo con los compañeros de la Clase Amarilla que con sus letras que han coloreado sobre papel de periódico han puesto un precioso final en el cartel. Todos hemos colaborado en ciclo y podemos observar el vistoso trabajo realizado…¡Nos encanta!.

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Volvemos a la clase, y tras la asamblea de la fruta, música relajante y experimentación con telas y pañuelos de multitud de colores y texturas…¡ Y hasta nos disfrazamos un poco!

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Ha sido una semana intensa y repleta de actividades …¡ Lo hemos pasado fenomenal!

Os deseamos un estupendo fin de semana…descansad y prepararos para la llegada del Sr.Otoño. 

Un abrazo

Estefanía y Nuria

 

 

 

ACTIVIDAD MEDIO AMBIENTAL, CLASE AZUL, SALIDAS, Sin categoría, TALLER COOPERATIVO

EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE♻️

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El cuidado del medio ambiente  desde el punto de vista infantil  , y concretamente desde el Primer ciclo es desconocido, ellos aún carecen de ese  conocimiento. No obstante, los primeros agentes de imitación que tiene el niño son el  ámbito familiar  y escolar, los cuáles ,son los que tienen como deber  promover el cuidado de la natura, a través de un aprendizaje significativo ,el cuál  esté lleno de  experiencias vivas  y enriquecedoras. Para ello, tenemos que fomentar primero desde el ámbito familiar poniendo límites sobre, como cuidar las flores, respetar los árboles, no arrancar las plantas, mantener limpias las calles, no derrochar agua, no abusar del papel, reciclar la materia orgánica e inorgánica; todas estas pautas las irán poco a poco mecanizando, si las introducimos en su día a día. Nosotros somos su gran ejemplo a seguir.

Desde Alquería ¿Cómo trabajamos el cuidado del medio ambiente en la clase azul?

En relación, al cuidado de medio ambiente, decir, que en Alquería, un colegio, que se encuentra en la Vega de Granada, con muchas zonas verdes, se propicia el respeto por la naturaleza. Algunas de las tareas que realizamos son regar los árboles, sembrar habas, plantar flores, cuidamos la plantación de huerto, observamos los animales cuando les damos de comer…

A través del poder de la observación y de la  imitación de los mayores de ciclo ,esto se inician en el acto de reciclar el papel, el cartón, los botes, plásticos diversos etc. Esto es una tarea fácil para ellos, pues, contamos con unos contenedores de reciclaje  los cuáles están próximos al aula concretamente en el pasillo a los que ellos pueden acceder sin ninguna dificultad. De hecho nuestro objetivo como plan de centro del año anterior fue «Green School»,una lugar donde se recicla y se mantienen los espacios verdes, este objetivo lo  seguimos manteniendo como forma de vida aquí en Alquería de forma rutinaria.

Actualmente ellos reciclan de forma dirigida ya que aún no son capaces de reciclar y clasificar autónomamente, por ello necesitan aun ayuda. Esto no quita que podemos darle responsabilidades sencillas acordes a su desarrollo evolutivo, cómo tirar el papel a la basura, reciclar una botella, cerrar el grifo del agua, etc.

Definitivamente si todos aportamos nuestro granito de arena, y desde infantil enseñamos el buen hacer de las cosas, incluyéndolo previamente en nuestro rutina, contribuiremos hacia un lugar mejor, más habitable y más sostenible.

CANCIONES Y CUENTOS, CLASE AZUL, JUEGO HEURÍSTICO, TALLER COOPERATIVO

¡ ESPERANDO AL SR. OTOÑO!

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Pasan los días y ya nos queda menos para que llegue el Sr. Otoño…que como prólogo a su llegada nos va dejando un poco de lluvia y muchas…pero muchas…hojas secas.

El jueves un buen rato de juego libre con las pelotas mientras poco a poco se incorporan todos los compañeros y compañeras…¡ Y que bien recogen! Las pelotas es el material que más les gusta recoger.

Continuamos la mañana con una nueva sesión de Juego Heurístico en donde hoy investigamos y experimentamos  con tapones, gomas, cucharas-espátulas de madera y latas contenedoras.¡ Lo más costoso la recogida y clasificación de los materiales. Solo algunos han colaborado…¡ Están cansados!.

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Aprovechando que hoy no ha llovido y el parque está solo un poco húmedo, nos vamos a disfrutar del aire puro de la vega. Jugamos en el arenero, en el césped y hasta colaboramos en la recogida de hojas.

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Estamos preparando el arriate para plantar nuestras habas y toda las hierbas que se han quitado se las hemos echado a los conejos. También en nuestra visita a los animales hemos visto un huevo de las gallinas y cómo todas se lanzaban a comer y beber ante nuestros asombrados ojos.

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El viernes nos enfrentamos de nuevo a un parque muy mojado por la lluvia de la noche por lo que la siembra  de las habas ,(prevista para hoy)  la dejamos para la semana próxima.

A primera hora jugamos con los coches y un «caminito» muy colorido con las piezas de goma. Es un camino, una carretera…en donde los  niños y niñas pueden correr de un lado a otro de la clase, conducir los vehículos con la mano, tumbarse, sentarse…¡ Y cómo nos ha encantado desmontarlo y jugar! Vamos esparciendo piezas por la clase …tocamos, pisamos, observamos colores y formas…y después ayudamos en la recogida con agrado.

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Nos vamos a la Clase Amarilla para observar como nuestro árbol de otoño va tomando forma. Observamos como el gran tronco de cilindros de cartón, pintados por los compañeros mayores, aparece ante nuestros ojos y como se pone en el pasillo para, en otra sesión de trabajo, servir de soporte a las hojas que estampamos con nuestras manos.

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Volvemos a la clase para sentarnos en asamblea a comer la rica fruta aunque eso sí alguno no comprende como después de salir al pasillo no nos vamos escalera abajo al parque. JAJAJA.

Un rato de lectura de cuentos…un poco de baile…y para terminar una experimentación con el cesto de piñas secas…¡ Nos ha encantado!

¡ Y seguimos esperando al Sr. Otoño!…¡ Se va a encontrar unas clases preciosas!

Una rica comida y una reparadora siesta para terminar la mañana.

Os deseamos un estupendo fin de semana

Un abrazo

Estefanía y Nuria