M√ČTODO DE PROPUESTAS

Ya termina la semana en un jueves que disfrutamos con los amigos del cole…¬° ya nos echaremos de menos en el puente!

Comenzamos la ma√Īana jugando con los aros. Los hacemos girar y rodar y disfrutamos de ellos mientras poco a poco se incorporan los amigos a la clase. Siempre hay quien prefiere sacar otros juegos y juguetes por lo que tambi√©n aparecen en escena los coches, los beb√©s, cocinita…¬° Mucho por recoger!.

Hoy tenemos una nueva sesión de Método de Propuestas. Nos sentamos en asamblea y decidimos a qué vamos a jugar. Las dos propuestas más votadas son médicos y herramientas aunque al final aparecen coches y con ellos una nueva propuesta de juego en el grupo.

Con los m√©dicos hemos curado a los beb√©s y sobre todo a Alba a la que han vacunado y todo…¬° Estos ni√Īos escuchan las noticias! JAJAJA

Nos sentamos en asamblea de la fruta y hoy, por celebrar el D√≠a de Andaluc√≠a, en vez de fruta…¬° Sorpresa!…comemos unas ricas ¬ęsala√≠llas¬Ľ. Al decir los ingredientes de estas ricas tortas saladas nos acordamos de nuestra receta de pizza y explicamos que si llevan harina, aceite, agua, sal, levadura…pero no tomate, jam√≥n, queso…¬° Est√°n hechos unos buenos cocineros!.

Comentamos a qué hemos jugado, cómo y con quién y decidimos hacer un dibujo mas tarde.

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Mientras acabamos las sala√≠llas, y para terminar la asamblea, leemos en cuento ¬ęPuedo mirar tu pa√Īal¬Ľ.

Nos vamos al parque donde disfrutamos de una primaveral temperatura…¬° Estupendo!.

De vuelta a la clase nos sentamos a pintar con rotulador sobre folio recordando el juego de la ma√Īana.

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Una jornada estupenda que da pie a comenzar un estupendo puente. Espero descanséis y también disfrutéis de estos días en familia.

Nos vemos el martes.

Un fuerte abrazo.

Nuria García Pallás.

Emociones

Comenzamos el d√≠a¬† trabajando¬† EMOCIONES.Ver las im√°genes de origen Es importante que nuestros ni√Īos y ni√Īas aprendan a reconocerlas y diferenciarlas y que adquieran el lenguaje emocional necesario para entender qu√© les pasa en cada ocasi√≥n y as√≠ puedan expresar lo que sienten a los dem√°s.

Como veis tenemos diferentes caritas con emociones b√°sicas (alegr√≠a, tristeza, enfado, calma…). Hablamos sobre c√≥mo se manifiestan f√≠sicamente en nuestro cuerpo, que nos provoca sentirlas, que podemos hacer al sentirla…

Nuestros naranjitas ponen consciencia y palabras a lo que les sucede:

Me pongo contento cuando veo a mis abuelos. Me siento tranquila y en calma cuando viene pap√° a recogerme. ¬†Me siento enfadada cuando mam√° me rega√Īa. Estoy triste cuando pap√° se enfada.¬†Siento sorpresa cuando vienen los Reyes Magos a casa. Estoy triste porque Lucas se va a otro cole….

Hoy nos toca despedirnos de nuestro compa√Īero Lucas.

Entregamos a Lucas del bloc de dibujos que confeccionamos entre todos, para que recuerde su paso por nuestro cole y para que sepa que le echaremos un montón de menos.

Hacemos sesi√≥n de baile, disfrutamos del sabor de una rica ¬ęsaladilla¬Ľ¬† y le damos ¬ęun mont√≥n ¬Ľ de abrazos para despedirlo.

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Gracias por compartir tantos momentos a lo largo de estos meses LUCAS.  ¡Os deseamos lo mejor de corazón!

Espero que disfrutéis de unos agradables días en familia.

¬°Volvemos el martes!

Silvia.