Archivo por meses: junio 2021

CLASE AMARILLA, JUEGO HEURÍSTICO

JUEGO HEURÍSTICO

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Otra semana que comienza y ya son dos las que quedan para acabar el curso…¡ Y cuántas cosas por hacer!.

Un rato de juego con las pelotas mientras van llegando los compañeros y rápidamente nos preparamos para un interesante taller.

Hoy la actividad principal ha sido una nueva sesión de Juego Heurístico por bandejas en donde hemos investigado con arroz, cacitos, botes, cucharillas, conos…Aunque lo más importante es la colaboración y el trabajo de compartir unos materiales en pequeños grupos…¡ Y luego recoger!

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En la asamblea leemos las Cartas de Fin de Semana y después de una rica fruta ( plátano y melón) nos vamos al parque tempranito para no pasar mucho calor…¡ Ya buscamos con decisión las sombras!.

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De vuelta a la clase un rato de juego libre hasta la hora de la comida.

Al levantarnos de la siesta , con mucha tranquilidad,  lectura de cuentos esperando a las familias.

Un tranquilo lunes.

UN ABRAZO

Nuria García Pallás.

 

 

CLASE AMARILLA, EXPRESIÓN CORPORAL.

DISFRACES

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¡ Por fin viernes!  Ya termina una nueva semana y nos vamos acercando a un final de curso que ha sido muy especial para todos.

A primera hora jugamos con los aros mientras se incorporan los compañeros a la clase.

Por iniciativa del grupo decidimos jugar con los encajables, los coches, los animales, lectura de cuentos…y con tanto por recoger nos pasamos directamente  a sentarnos en asamblea para comer la rica fruta y salir al parque. ¡Ya nos animamos con la sandía!

En estos días de calor, el salir temprano ayuda a aprovechar las sombras y hacer muy agradable el juego con los compañeros al aire libre.

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De vuelta a la clase trabajamos en una nueva sesión con los disfraces. Nos preparamos para la Fiesta de Fin de Curso del día 22 en el que vendremos disfrazados. 

Con nuestro baúl de disfraces vamos encontrando trajes y complementos que nos vamos colocando y nos miramos al espejo. Gestos y movimientos para vernos diferentes. Algunos aún les cuesta un poco ceñirse determinadas prendas pero a todos les encantan los bolsos, pañuelos, gorros, zapatos…¡ Nos lo pasamos genial!

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Ajustamos el tiempo hasta la hora de prepararnos para la comida y hablamos de nuestros disfraces y de la fiesta.

Un estupendo viernes de calor

Un abrazo

Nuria García Pallás.

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, EXPERIMENTOS

Flota o se hunde

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¿Flotará una plátano? ¿Se  hundirá una manzana? Nos divertimos  con este sencillo experimento y descubrimos por qué unas cosas flotan y otras se hunden.

-Silvia, flotar es algo de la piscina o de la playa.

El grupo formula sus hipótesis antes de comprobar si sus predicciones son ciertas introduciendo cada fruta en el agua.

Algunas frutas dejan de flotar si le quitas la cáscara, ¡Qué sorpresa! El plátano se hunde sin cáscara, creímos que flotaría. La cascara del plátano es su chaleco salvavidas ya que tiene un montón de agujeritos llenos de aire. ¡Cómo los submarinos Silvia!

Pasamos a la acción: organizamos parejas, les ofrecemos un recipiente lleno de agua y objetos que flotan y que no flotan. A través de la manipulación de objetos , la observación directa y lo bien que se lo han pasado con el agua descubrimos respuestas acerca del mundo natural.  ¡El corcho  y la madera flotan! 

Llegaron a la conclusión de que el que  un objeto flote o se hunda en el agua depende de su peso….así que lo dejamos aquí ,jajaja. 

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Después de todo el revuelo de agua, momento LECTURA. 

¡Qué bonita imagen!

 

 

 

Los viernes disfrutan de las sesiones de Música y Educación Física.

Ver las imágenes de origen

Terminamos la semana disfrutando de momentos especiales:

NOTA: Os recuerdo que la fiesta de fin de curso tendrá lugar el día 22 de junio. El tema elegido «PERSONAJES FANTÁSTICOS». Nuestros peques tendrán que venir disfrazados ese día. ¡Imaginación al poder! Es importante que el disfraz sea fresquito. 

Feliz fin de semana.

Silvia.

 

CLASE AMARILLA, MÉTODO DE PROPUESTAS

MÉTODO DE PROPUESTAS

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Ya se acerca el fin de semana y con estos días de calor lo estamos deseando.

A primera hora sacamos las pelotas grandes y como siempre tenemos acceso a otros tipos de juguetes y materiales así que un buen rato de juego mientras llegan todos los compañeros al aula.

Hoy nos sentamos en asamblea para trabajar en una nueva sesión de método de propuestas en la que escogemos tres tipos de juegos en el grupo. Uno a uno van diciendo a qué quiere jugar y tras el recuento nos encontramos con herramientas, peluquería y marionetas.

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Asamblea de la fruta en donde hablamos de los diferentes juegos de la sesión , crema solar y nos vamos a disfrutar de un buen rato en el parque…¡ A la sombra a ser posible!.

De vuelta a la clase nos sentamos a hacer un dibujo recordando nuestra sesión de juego : cómo, a qué, con quién….y con nuestras ceras blandas y un folio disfrutamos, con la expresión gráfica, sentados a la mesa.¡ Qué colores!

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Aún nos queda un rato de juegos en la clase antes de la comida, así que conforme vamos terminando nuestro dibujo  nos levantamos para seguir con nuestra gran actividad de juego y los animales son el centro que aglutina a la mayoría del grupo.

Un buen día

Un abrazo.

Nuria García Pallás.

CLASE NARANJA, DIARIO

¡CALVIN, TEN CUIDADO!

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Seguimos compartiendo aprendizajes llenos de sonrisas y momentos mágicos cargados de emociones:

  • La historia elegida  para el proyecto de lectura, ¡CALVIN, TEN CUIDADO! Un compañero de clase tendrá  que llevar gafas y un divertido parche de pirata ….Trabajamos cómo se sentirá emocionalmente con las gafas puestas y  cómo enseñar a cuidarlas y a no quitárselas. 

Calvin es un pájaro especial, es un estornino, son unos pájaros muy curiosos. El hecho de que a Calvin le encante leer como a nosotros, pero descubre que no ve y Ver las imágenes de origendecide que la solución es ponerse unas gafas. ¿ Conocéis a alguien que lleve gafas chicos? Descubrimos que mucha gente lleva gafas, Silvia, los abuelos , los titos….

Calvin es un pájaro genial y no sólo no le importa si no que con su inteligencia, aprendida a base de devorar libros, consigue que todos descubran que llevar gafas no es sólo bueno, si no que también mola mucho.

 

  • Tras las actividades de cálculo mental y subitización seguimos iniciándonos en el maravilloso mundo de leer y escribir. Repasar las letras es una actividad que les permite tomar conciencia de la grafía y desarrollar la destreza de trazos necesarios. El juego consiste en identificar la letra que voy nombrando y con un poco de pintura y su dedito repasarla….máxima concentración.

  • Taller creativo:  Estampación de frutas y verduras. ¡Ha sido muy divertido! Experimentamos con diferentes colores y patrones. La impresión es una actividad artística muy emocionante para ellos, tras mojar la fruta/verdura en la pintura, observan expectantes qué patrón hace.  

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  • Uno de los compromisos iniciados a principio de curso fue que el grupo experimentara y conociese la realidad que les rodea. A través del método de propuestas aprendemos contenidos y eso hace que el grupo se motive a aprender más. 

Jugamos con las herramientas y los coches. Surgen interrogantes antes de comenzar el juego:

-¿Dónde llevamos el coche si tiene una avería?

– Al «Tricánico» (ja,ja,ja, tenemos claro que la palabra termina en «anico»).

-¡Noooo! A la grúa

Reflexionemos sobre los posibles aprendizajes creados en la sesión de juego.

Espero que paséis un feliz día. 

Silvia.