Emociones en clase NARANJA

Buenas tardes, familias,

¿cómo os sentís hoy? Hoy en la clase NARANJA hemos leído el cuento de «El monstruo de los colores» muy atentos. ASIER ha sido el SUPER hoy y ha contado a los niños y niñas requetebién, después hemos empezado nuestra asamblea de manera un poco más formal . Nos hemos preguntado cómo estamos cuando estamos tristes o enfadados o, incluso, cuando estamos felices. Recordamos que las emociones son algo difícil de entender para los y las peques y que tenemos que adaptar la forma de hablarlo para que lo entiendan, por ejemplo cuando estamos enfadados sentimos mucho calor en la barriga y nada nos parece bien.

Después de leer el cuento y entender qué le pasaba a nuestro amigo el monstruo, hemos presentado nuestro muro de las emociones, donde cada día pensaremos un poco cómo venimos al cole o cómo nos sentimos a lo largo del día.  Por ejemplo, una compañera ha puesto a primera hora de la mañana que estaba en la emoción de la TRISTEZA porque quería irse con papá y mamá, la hemos entendido y hemos hablado en que haríamos todo lo posible por ella para que cambiase a una emoción más alegre, ¡y así ha sido!

Como propuestas de juego han vuelto a salir los coches y los disfraces, esta vez no había acuerdo entre ellos, simplemente cada uno ha dicho a qué le apetecía jugar, los disfraces es algo nuevo para ellos y quieren repetir. Trabajamos para motivar el acuerdo con el otro y así poder jugar entre nosotros.

Esta tarde hemos introducido las cantidades 1, 2 y 3. Aun es algo abstracto para ellos, pero poco a poco se trabaja para que vean el uso que podemos darle a saber contar pequeñas cantidades, por ejemplo nos ha sobrado una manzana de la fruta de la mañana y la hemos contado. Además de aprender, también colaboramos en la recogida y limpieza de la clase siempre que jugamos.

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Esperamos que paséis buena tarde, familia, y carguéis fuerzas para mañana, nuestro último día de la semana.

PD: Hoy hemos presentado la cesta del otoño, os animamos a que traigáis cositas d eotoño para decorar la clase y llenar la cesta.

Un abrazo,

María

 

 

¿QUÉ HACEMOS CON UNA CAJA RECICLADA?

Hola familias,

Comenzamos la mañana del jueves hablando en Inglés con Lindley: Hellow, How are you?… Tenemos un ratito de juego en el que la sorpresa ha sido una «caja de cartón» que traemos reciclada a la clase. ¿Para qué nos puede servir esta caja? Y al momento han dicho ¡¡UNA CASITA!! Así que han experimentado y jugado con ella antes de decidir que la íbamos a pintar, a hacerle unas ventanas y una puerta.

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Os dejo el enlace para que  de vez en cuando le echéis un vistazo al blog de idiomas que Lindley lo irá actualizando.

Hoy sustituimos la sesión de Juego Heurístico por Taller de Pintura. Todos y todas muy ilusionados nos preparamos para llevar a cabo la tarea de decorar nuestra casita con rodillos y pintura. Han sabido esperar hasta que yo les he dado las indicaciones adecuadas para realizar la actividad ¡¡QUÉ MAYORES!!Lo han hecho fenomenal y me han dejado sorprendida con la capacidad de concentración y lo cuidadosos que han sido en todo momento, en el vídeo lo podéis ver:

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Mañana la terminaremos y podremos disfrutar de esta casita como parte de nuestro juego  simbólico en la clase amarilla.

Nuestra súper de hoy ha sido nuestra veterana ELENA je, je, je

Os espero mañana con muchas cosas más.

Un saludo

Carmen Jiménez

 

 

ACTIVAMOS EL CUERPO

Buenas tardes familias,

Hoy es miércoles y el grupo amarillo espera con gran impaciencia la llegada de Alberto. Saben que con él tienen la posibilidad de hacer muchos juegos motrices y sacar los materiales específicos para tal fin.

Estamos aprendiendo a controlar  «los tiempos de espera», tarea algo difícil para estas edades, pues lo quieren todo de inmediato. Por ello antes de cada actividad tenemos que esperar para la preparación del material y las indicaciones que les demos antes de empezar cada juego o tarea. ¡¡Cada día vamos avanzando un poquito!!.

En la sesión para favorecer el desarrollo motor de vuestros peques, Alberto les pone un nuevo circuito con un poquito más de dificultad.

La pasarela para realizar el equilibrio es algo más elevada y para ellos y ellas les supone un nuevo reto.  Han tenido  la oportunidad de practicar solos o con ayuda quienes lo han necesitado. Para realizar esta actividad necesitan estar atentos y concentrados para no caerse y así ejercitar la coordinación.

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El grupo Amarillo se muestra muy colaborador y participativo a la hora de ayudar a recoger el material así que los felicitamos y les cantamos ¡¡Ozú qué bien!!

Hoy la súper ayudante ha sido CATALINA que para llevar tan poquitos días con nosotros, ha repartido muy bien.

NOTA: Como  ha entrado el Otoño, aunque no lo parezca con las temperaturas que tenemos, aquí en clase estamos hablando sobre esta estación. Para enriquecer el tema y  para que sea más significativo, podéis traer de casa o si vais al campo estas semanas, frutos de otoño, piñas, hojas…. Y así ir formando nuestra cesta otoñal para decorar la clase.

Que paséis buena tarde.

Saludos

Carmen Jiménez

Método de propuestas al completo en la clase NARANJA

Buenas tardes, familias,

empezamos el martes con alegría, hoy la  SUPER ha sido PAULA, que se ha tomado muy en serio sus tareas, sobre todo al repartir la fruta y ser la primera en el tren.

Como bien os dije ayer en la reunión nuestra metodología se basa en

el método de propuestas. Poco a poco vamos enriqueciendo más nuestro juego. Hoy las propuestas han sido claras, DISFRACES y COCHES. Les ha encantado descubrir el baúl de dramatización y todo lo que había dentro: disfraces, zapatos, bolsos, telas para crear espacios y personajes…

El juego de hoy ha sido distendido, se ha emocionado mucho el grupo que estaba en la zona de dramatización para disfrazarse, tal es así que han empezado a ponerse todo lo que veían ¡sólo de verles me daba calor! Una vez han explorado todos los materiales y las posibilidades que tenían, hemos empezado a preguntarnos de qué íbamos disfrazados y qué papel teníamos dentro del juego, si era un pirata que buscaba un tesoro o era un cocinero que quería hacer una tarta… ¡miles de ideas han sido propuestas!

Después, en nuestra asamblea, hemos comentado lo bien que nos lo habíamos pasado y que mañana repetiríamos en el juego. Cuando les pregunto por si han tenido algún «conflicto» con algún compañero o compañera no son capaces de «recordar» si de verdad lo hubo, simplemente dicen que no lo hubo, ellos siempre se quedan con los buenos momentos.

Los martes nos toca el patio de las MONTAÑAS, donde nos lo hemos pasado en grande, siempre bebiendo mucha agua porque aun hace mucho calor, ¡OTOÑO sal de donde estés!

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Por la tarde hemos tenido inglés, cómo siempre lleno de aprendizajes nuevos sobre la lengua.

¡Os esperamos mañana para más aventuras!

Esperamos que paséis buena tarde, familia.

Un saludo,

María

 

 

OTRA MANERA DE APRENDER JUGANDO: JUEGO HEURÍSTICO

Hola familias,

Aquí en la clase Amarilla vamos avanzando poco a poco y estamos conformando un grupo muy bonito y diverso en cuanto a desarrollo evolutivo.

A primera hora tienen su momento de juego libre con los cuentos, coches y una cueva que hemos fabricado con la mesa.

Como cada Martes y Jueves tenemos una nueva sesión de JUEGO HEURÍSTICO con los siguientes materiales:

  • CADENAS METÁLICAS
  • BOTES
  • PERCHAS DE COLORES
  • LATAS CONTENEDORAS

La sesión ha sido muy entretenida, han manipulado todos los materiales  y lo que más les ha llamado la atención por su textura y sonido han sido las cadenas: se las ponían de collar, las golpeaban contra el suelo, las arrastraban, las metían dentro de los botes….

Van descubriendo y aprendiendo las distintas posibilidades que les ofrece este tipo de material reciclado y favorecemos su creatividad.

La recogida de todo el material es muy importante para aprender a clasificar los objetos ( aspecto importante dentro de la lógica-matemática).

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Como cada día disfrutamos de nuestro Parque y le hacemos una visita a los conejos «rabbits».

El súper de hoy ha sido AIMAR que ha repartido muy bien la pera y el melón.

Que paséis una buena tarde.

Saludos

Carmen Jiménez