CLASE AMARILLA, DIARIO, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES

INAUGURAMOS «SEMANA DE LA LECTURA»

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Hola familias,

¡¡Damos comienzo a la Semana de la Lectura!!

Iniciamos esta semana tan especial y para romper el hielo, presentamos nuestro Libro Viajero. Primero, archivamos todos los folios que con tanto cariño habéis elaborado en  casa para darle forma al libro, y después vamos leyendo una por una las páginas que forman este libro tan bonito.

Cada viernes, el libro viajará con uno de vosotros para que durante el fin de semana podáis leerlo tranquilamente  en familia y que esté de vuelta en su viaje el lunes; así todos tendrán la oportunidad de llevárselo,  leerlo y cuidarlo.

Y también exponemos los marcapáginas que realizamos la semana pasada que podrán llevárselos junto a su maceta el Día del Libro (23 de abril).

Para inaugurar la semana, tenemos un Teatro de Sombras a cargo de María y Lucía (alumnas en prácticas de magisterio). El cuento representado «¿A qué sabe la luna?» los ha dejado con la boca abierta y muy atentos. Este cuento, conocido por muchos de ellos y ellas, les encanta pues los personajes son diferentes animales que colaboran entre ellos para intentar alcanzar la luna y poder saber a qué sabe. Al final con el trabajo en equipo, el ratón consigue coger un trocito de luna y repartirla entre todos y descubren que la luna les sabe a lo que más le gusta a cada uno.

Muchas gracias a María y a Lucía por este teatro tan bonito.

Después seguimos con nuestras rutinas diarias de asamblea de la fruta, aseo, juego en el parque, comida y siesta.

Por la tarde,  antes de merendar, contamos con la colaboración de Thor y Náyades (alumnos de 5º de EPO) que nos leen el cuento «La pequeña oruga glotona», aprovechando que tenemos gusanos de seda en clase.

A estos pequeños les encanta que los mayores vengan a la clase a contarnos cuentos.

Así terminamos esta primera jornada con muchas ganas de que llegue mañana y disfrutar de más historias.

NOTA: podéis pasaros por el centro del pasillo para ver la exposición de libros y leerles un ratito.

«Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro» (Emily Dickinson).

¡¡Que disfrutéis de la tarde!!

Carmen

CLASE NARANJA, SEMANA DE LA LECTURA

SEMANA DE LA LECTURA. PRIMERA JORNADA.

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Hoy hemos dado comienzo con mucha ilusión a nuestra Semana de la Lectura en Infantil. A lo largo de estos días, nos sumergiremos en diferentes actividades pensadas para fomentar el gusto por los libros y acercar a nuestro alumnado al maravilloso mundo de la lectura.

A través de las actividades elegidas en la programación de esta Semana de la Lectura disfrutaremos y dejaremos volar la imaginación, trabajando también aspectos fundamentales como el desarrollo del lenguaje, la escucha activa, la atención y la memoria. Todo ello nos permitiéndonos viajar a mundos diferentes y vivir historias llenas de magia.

La inauguración de esta semana tan especial ha estado a cargo de nuestras alumnas de prácticas, María y Lucía, quienes nos han regalado un precioso teatro de sombras titulado “¿A qué sabe la luna?â€. Con gran delicadeza, han sabido captar la atención de nuestros naranjitas, combinando las sombras con la narración del cuento de una forma envolvente y muy especial. Queremos agradecerles enormemente su dedicación y el cariño que han puesto en esta actividad.

 

Además, hemos expuesto los marcapáginas que elaboramos la semana pasada. Hemos aprendido para qué sirven y cómo utilizarlos en casa: nos ayudarán a marcar el punto donde dejamos la lectura cuando necesitamos parar, para poder retomarla después. Para crearlos, realizaron su propio autorretrato, trabajando así la figura humana de una manera creativa y significativa.

Durante esta semana también continuamos avanzando en nuestro Proyecto de aula, centrado en nuestro personaje de cuento favorito. Poco a poco, y de forma individualizada, vamos observando sus características, su apariencia y sus rasgos, y los plasmamos con mucha ilusión utilizando acuarelas. Todas estas creaciones serán expuestas el último día de nuestra semana.

Queremos recordaros que en el tablón principal, situado frente a nuestra clase naranja, tenéis disponible la actividad “Un sorbito de lecturaâ€. Cada día podéis compartir con vuestros hijos e hijas un pequeño momento de lectura conjunta, eligiendo entre las propuestas que hemos preparado: adivinanzas, cuentos cortos o poesías.

Podéis disfrutar de este ratito tanto a la llegada como a la despedida, convirtiéndolo en un momento especial para fomentar el gusto por la lectura. Os animamos a participar y a disfrutarlo juntos.

Seguimos disfrutando, aprendiendo y creciendo juntos a través de la lectura. 

Un abrazo,

Eva Oliva.

CLASE AMARILLA, DIARIO

PREPARAMOS CON MUCHA ILUSIÓN «LA SEMANA DE LA LECTURA»

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Hola familias,

Como ya os adelanté la semana pasada, el viernes llevamos a cabo una actividad relacionada con el  medioambiente.  Nos desplazamos hasta el huerto del cole para realizar la actividad y disfrutar de este espacio en plena naturaleza.

Los amarillitos tuvieron  la oportunidad de plantar esquejes de cintas y aeonium, entrando en contacto directo con la tierra, las plantas y los pequeños ritmos de la naturaleza. A través de esta experiencia, no solo han disfrutado manipulando, explorando y ensuciándose (algo fundamental en estas edades), sino que también han comenzado a desarrollar una primera conciencia ecológica.

Este tipo de actividades nos permite trabajar de manera globalizada distintos aspectos clave de su desarrollo. Por un lado, fomentamos la motricidad fina al manipular la tierra y colocar los esquejes con cuidado. Por otro, estimulamos la curiosidad natural y el aprendizaje a través de la experimentación directa, base del aprendizaje significativo en la etapa infantil.

Además, acercar a los niños al entorno natural favorece la adquisición de valores como el respeto y el cuidado del medio ambiente. Aprenden, casi sin darse cuenta, que las plantas son seres vivos que necesitan atención, agua y tiempo para crecer, igual que ellos.

Sin duda, seguiremos cuidando nuestros esquejes en los próximos días y tendremos la oportunidad de llevárnoslos a casa el Día del Libro (23 de abril).

Esta semana, hemos disfrutado mucho del juego como vehículo de aprendizaje, llevando a cabo el Método de Propuestas al completo. Los juegos que más interesan son: bebés, dinosaurios, disfraces, cuentos y cocinita. Cada vez el ambiente es más relajado y permanecen más constantes en las propuestas que se plantean en el aula. Tengo que resaltar las conversaciones que surgen entre ellos y ellas con las que disfruto sin parar, son como «pequeños adultos» con los que aprendo cada día je, je, je.

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Como preparativos para la semana que viene, llevamos a cabo dos talleres: uno más artístico, en el que damos color a un trozo de cartulina estampando con diferentes colores, para la realización de un marcapáginas personalizado;

y otro más de motricidad fina, en el que pegamos trocitos de papel de periódico sobre las letras que van a formar parte del cartel que anuncia la SEMANA DE LA LECTURA. Este cartel lo realizamos de manera cooperativa todo el ciclo 0-3 años, nosotros preparamos las letras y los pequeños celestes y azules, dan color al fondo, mañana lo montaremos entre todos para que quede bonito y lo podáis ver expuesto.

Seguimos disfrutando con la lectura de cuentos que aportáis de casa y de los que tenemos en nuestra pequeña biblioteca de aula. Es un momento dentro de nuestras rutinas que les encanta y permanecen muy atentos.

Como noticia importante de la semana tengo que deciros que Daniela ya ha dejado el pañal y está muy motivada con su progreso en el control de esfínteres, nosotras la animamos y la reforzamos continuamente para acompañarla en este proceso.

Os recuerdo que tenéis que traer la hoja del Libro Viajero para mañana ya que tenemos que presentarlo el lunes con el inicio de la Semana de la Lectura.

La semana próxima nos esperan unos días muy  especiales en los que vamos a disfrutar de muchos cuentos, teatros y exposiciones de libros. 

¡¡A recargar pilas el fin de semana!!

Un abrazo, Carmen

 

 

VIVERO

TIENDA DEL VIVERO.

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Comenzamos la jornada organizando y decorando nuestro puesto de venta. Cuidamos cada detalle con esmero para crear un espacio acogedor, atractivo y preparado para recibir a nuestras familias.

Hoy hemos puesto el broche final a un proyecto colaborativo muy especial, en el que hemos trabajado desde el mes de enero con el alumnado de 3 a 6 años: nuestro vivero escolar.

Durante estos meses, han participado activamente en todo el proceso: desde la siembra y el cuidado de las plantas hasta su preparación para la venta. El resultado ha sido muy gratificante: hemos podido compartir con nuestras familias las plantitas que hemos cultivado con dedicación, paciencia y mucho cariño.

Esto nos ha permitido acercarnos de forma vivencial a situaciones reales de intercambio, en las que el alumnado ha tenido la oportunidad de poner en práctica estrategias de suma para gestionar los cobros de manera autónoma.

A través de esta actividad, además de disfrutar, hemos desarrollado aprendizajes muy valiosos:

  • Conciencia ambiental: comprendiendo la importancia de cuidar y respetar nuestro entorno.
  • Reciclaje creativo: reutilizando materiales cotidianos como envases para convertirlos en macetas.
  • Botánica básica: conociendo algunas plantas, sus partes y sus necesidades.
  • Técnicas de cultivo: diferenciando entre sembrar y plantar.
  • Logico-matemática: organizar nuestras plantas en tres tamaños, asignando un valor a cada una, realizar pequeños cálculos para saber el total.
  • Educación en valores: practicando la cortesía, el respeto y los buenos modales en la interacción con los demás.
  • Publicidad: A través de nuestro cartel anunciador.

Este proyecto nos ha permitido a naranjas, rojos y verdes, (cada uno desde su desarrollo evolutivo) trabajar diferentes áreas de aprendizaje, como la alfabetización, la lógico-matemática, los talleres creativos y el conocimiento del entorno natural, todo ello de forma globalizada, activa y significativa.

Además, el dinero recaudado se destinará a ampliar la biblioteca del centro, lo que añade un componente motivador a toda la experiencia.

Queremos agradecer sinceramente a las familias su implicación y colaboración en cada etapa del proceso. También queremos reconocer el gran trabajo de funciones ejecutivas que habéis puesto en práctica durante la jornada: la paciencia, la espera y el autocontrol necesarios para respetar turnos y ser atendidos por vuestro vendedor o vendedora preferido.

Y, por supuesto, a mis “naranjitasâ€, que una vez más han demostrado entusiasmo, esfuerzo y una enorme capacidad para aprender disfrutando.

¡Muchísimas gracias a todos por hacerlo posible!

 

El ritmo no para, estamos  preparados para afrontar la trepidante Semana de la Lectura que dará comienzo el próximo lunes. Os recuerdo a las familias con horario corto, que el alumnado está invitado a las actividades especiales que tendrán lugar el martes, jueves y viernes por la tarde.

Un abrazo,

Eva Oliva.

ALFABETIZACIÓN, CLASE NARANJA, DIARIO, Proyecto de Lectura, SALIDAS CLASE NARANJA, SEMANA DE LA LECTURA, VIVERO

FINALIZAMOS NUESTRO PROYECTO DE AULA: «PROYECTO DE ANIMACIÓN A LA LECTURA».

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Buenas tardes, familias:

Hoy ponemos el broche final a una experiencia muy especial en la clase naranja, nuestro Proyecto de Aula: «Proyecto de Animación a la Lectura», que comenzamos allá por el mes de noviembre.

A lo largo de estos meses, los naranjitas han tenido la oportunidad de disfrutar de la lectura tanto en el aula como en casa. Cada libro, con sus historias e ilustraciones, ha sido una puerta abierta a la imaginación y al aprendizaje, enriqueciendo poco a poco a nuestros pequeños lectores.

Con este proyecto hemos querido acercar a los alumnos al mundo de los libros de una forma divertida y significativa. Además, hemos trabajado aspectos muy importantes como la expresión oral, la comprensión, el vocabulario y la memoria y la atención. También hemos fomentado valores como el respeto, el compartir y la responsabilidad, así como su autonomía y creatividad.

Uno de los pilares fundamentales ha sido la implicación de las familias. Gracias a vuestra colaboración, los niños han podido disfrutar de momentos de lectura en casa, creando rutinas y fortaleciendo el gusto por los cuentos desde edades tempranas. ¡Muchas gracias por vuestro compromiso, el cuidado de los libros y la puntualidad en las entregas!

La diversidad de libros nos ha permitido descubrir distintas historias y temáticas. Como es natural, algunos han gustado más que otros, pero todos han servido para aprender a opinar y a desarrollar poco a poco un sentido crítico.

Semana tras semana, los naranjitas han compartido con ilusión sus experiencias, lo que nos hace sentir muy orgullosos del camino recorrido y de los objetivos alcanzados.

Como recuerdo, hemos recopilado en un cuaderno todos los dibujos realizados sobre cada cuento, junto con el registro de lecturas. Revisarlo ha sido una actividad muy emocionante para ellos, al poder recordar cada historia vivida.

Esperamos que en casa también hayáis disfrutado de estos momentos, ya que la lectura compartida crea vínculos muy especiales.

Para terminar, os dejamos una pequeña selección de libros recomendados para su edad, con la idea de seguir fomentando este bonito hábito también en casa. Desde el aula, por supuesto, continuaremos trabajando la lectura cada día.

  • BUEN CAMINO CELESTINO
  • AVELINA ES DIVINA
  • LA FAMILIA DE BASILIA
  • EL LADRÓN DE HOJAS
  • ¡CÓMO MOLA TU ESCOBA!
  • AMIGOS (MICHAEL FOREMAN)
  • EL PEZ ARCOIRIS
  • EL ABRAZO MÃGICO
  • VAMOS A CAZAR UN OSO
  • GRANDES AMIGOS. ED. ANDANA
  • LA REBELIÓN DE LAS VERDURAS
  • EL PODER DE LAS PALABRAS BONITAS
  • CORRE CORRE CALABAZA
  • NIMBUS UNA NUBE DE EMOCIONES
  • LA COLA DE DRAGÓN

Durante estos días, en la clase estamos inmersos en una nueva y divertida propuesta de juego: “Las tiendasâ€.

Para ello, hemos creado nuestro propio espacio: el Centro Comercial La Vega. En este rincón tan especial  están disfrutando mientras aprenden a través del juego simbólico.

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A lo largo de la actividad, están representando distintos roles, como vendedores y compradores. Esto les permite ponerse en el lugar de los demás, aprender a comunicarse de forma adecuada y atender a los “clientes†con amabilidad y respeto.

Además, estamos trabajando conceptos básicos relacionados con la compra y la venta, como comprar/vender productos, usar el lenguaje adecuado o entender pequeñas normas sociales del comercio. Hasta un banco para la creación de monedas hemos creado.

Todo este aprendizaje nos está sirviendo como preparación para una actividad muy especial: la apertura de nuestra tienda del Vivero, que abrirá sus puertas para vosotros el próximo miércoles a las 16:15h. ¡Estamos muy ilusionados y con muchas ganas de compartirlo con vosotros!

NOTA IMPORTANTE: Necesito que me dejéis en un comentario por aquí cuál es el personaje de cuento favorito de vuestro hijo o hija para el Proyecto que realizaremos para la Semana de la Lectura.

Un abrazo,

Eva Oliva.

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