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A tope con los números

Buenos días! Hoy ha sido una mañana de lo más entretenida. Al llegar a clase, mientras esperábamos a los compañeros que faltaban, han estado jugando un poco a cuidar bebés y a cuidarse entre ellos/as. Después nos hemos sentado tranquilamente a comentar cómo estaba el día, quienes habían faltado, y a darnos cuenta de que el invierno ya está muy cerquita.

 

 

 

 

 

 

 

También hemos repasado las letras que más les llama la atención, (están muy interesados/as), como las iniciales de sus nombres que también las relacionan con algunos familiares.

Tras la asamblea hemos sacado un dado gigante y uno por uno han ido lanzándolo con fuerza y diciendo qué número representaba la cara del dado que quedaba hacia arriba.

Mientras, poníamos tapones para contabilizarlo y manipularlo y cuando estaban seguros del número correcto iban a la pizarra y lo buscaban por la parte de arriba. Unos auténticos profesionales jaja

Cuando todos/as han lanzado el dado, hemos dado paso a las láminas de estimación, les encanta y se esfuerzan con mucha ilusión para hacerlo bien. En esta práctica, no solo practicamos la estimación y el reconocimiento del número, sino también la subitización, que es una cualidad muy útil para el día a día , y el órden de los números. Sabemos que el 2 va antes que el 3 y lo razonamos, me han dicho que va antes porque es más pequeño y tiene menos puntitos. También está bien el orden si hacemos la cuenta atrás, por eso es importante razonarlo.

Tienen muy bien adquirido este conocimiento. ¡Bravo!

 

 

 

Tras hacer una laaaarga e interesantísima asamblea, hablamos sobre el juego y hoy han preferido jugar a construir un tren (con sus vías, puentes. vagones, etc.) y con las herramientas para poder arreglar las averías y para poder construir las vías.

 

 

 

 

 

 

 

Mientras tanto, por parejas, hemos ido terminando el dibujo de la Pequeña Oruga Glotona. ¡Mirad qué simpáticas!

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Para aprovechar el buen tiempo, nos vamos al arenero a hacer tartas de arena y tomar el sol.

¡Qué suerte tenemos!

 

Después de la comida y otro ratito de parque, nos subimos arriba a bailar, a hacer construcciones y ensartar.

 

 

 

 

 

 

 

Hasta mañana 🙂

Pili.

Taller creativo

Hola familias! Soy Pili, la seño que sustituye a Silvia estas semanas, y durante este tiempo escribiré yo el blog. Primero deciros que estoy encantada de pasar tiempo con vuestros hijos e hijas y que Silvia lo ha dejado todo preparado para pasárnoslo súper bien 🙂

Hoy hemos empezado la mañana muy bien, estaban muy atentos y con ganas de hacer muchas cosas. Ayer leímos el cuento de la Pequeña Oruga Glotona y les encantó, por lo que hemos aprovechado para hacer una lámina representando a la protagonista.

Con unos globos y un poco de pintura han creado unas orugas de lo más chulas! Mañana terminaremos los retoques poniéndole patitas y ojos :

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Después del taller creativo y un ratito de juego, hemos ido de excursión al jardín del colegio. Para todos/as nosotros/as es un lugar muy interesante porque podemos ver diferentes tipos de plantas, la altura de los árboles, el suelo lleno de hojas y…¡muchos animalitos que viven allí!

Aprovechando el paseo, hemos ido a visitar a Loli, la cocinera, y nos ha dado un trozo de pan para echar al estanque que, con mucha suerte, hemos podido ver peces y tortugas.

 

 

 

 

 

 

 

También nos hemos dado cuenta de que hay insectos por allí y que en las paredes cuelgan algunos hoteles para ellos. Ha sido muy emocionante ver como los bichitos habían creado sus casitas.

 

 

 

 

 

 

 

La verdad es que esta excursión nos ha dado hambre, así que hemos subido a la clase a lavarnos y a merendar mandarinas, ¡otra vez me han dejado sin un trozo! jaja Y al terminar, hemos ido al parque a disfrutar del sol y de las motos y montañas que nos han tocado hoy.

Mañana más y mejor 🙂

Pili.

PINTAMOS CON LAS MANOS

Comenzamos la mañana con mucho movimiento con los bloques de goma espuma que hoy, comenzaron en circuito, y poco a poco se han convertido en unidades de juego…en coches donde nos paseamos, en caballos con los que trotamos, en colchonetas para hacer volteretas…

¡ Cómo hemos disfrutado!.

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 Decidimos cambiar de actividad y entre todos recogemos la clase en un «periquete». Nos sentamos en asamblea donde  comenzamos con la lectura de las «Cartas de fin de semana». Leemos las nuevas aportaciones y también las que leímos ayer…¡Todos querían escuchar su carta de nuevo!

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También hemos leído el nuevo cuento en láminas que decora la pared de la clase…va de pañales y orinales temas de actualidad en la clase…JAJAJA

Sentados en el suelo asistimos muy atentos a su lectura y hasta aplaudimos al final…este cuento nos ayudará en nuestro objetivo de control de esfínteres.

Tras la rica fruta nos vamos al parque para disfrutar de estos días soleados y jugar con los compañeros en el arenero y visitar a los animales. Somos los más rápidos en bajar la escalera y cruzar el patio…¡Nos encanta!.

De vuelta a la clase nos espera un interesante taller de pintura. Temperas, cartón y nuestras manos…es todo lo que hemos necesitado para disfrutar de la pintura de colores que esparcimos con los dedos sobre nuestro trozo de cartón.

Hemos disfrutado con la experiencia y hemos obtenido una especial obra de arte…¡ Preciosos!

Y entre una actividad y otra siempre tenemos tiempo para jugar en la cocinita…es una de las actividades que más demandan…¡ Cómo se nota que les encanta comer!.

Y mañana seguiremos jugando y aprendiendo.

Un abrazo

Nuria García Pallás.

 

 

 

La pequeña oruga glotona

Estimadas familias, la asamblea de iniciación ha estado llena de referencias a los cuidados que se deben hacer cuando nos hacemos una herida. El tema ha dado para una gran asamblea, abordando la temática de la limpieza de la herida, a ser posible con agua y jabón o suero fisiológico. Poner algún producto para que no se infecte y cicatrice. Se ha hablado de la importancia de a veces dejar curar al aire o poner una tirita. A ellos esta opción les gusta más porque hay tiritas de dibujos, de dinosaurios…

Además han contado  que Silvia tenía que ir al médico y que por eso hay que cuidarla muy bien.

Una vez terminada la asamblea se ha realizado la sesión del método de propuestas. Han elegido jugar a los coches que van por la ciudad para ir al trabajo, al cole e incluso al taller! También los dinosaurios han querido participar de la sesión de juego con las cretas hechas para poder disfrazarse y conquistar la ciudad con los coches.

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En la propia asamblea de comunicación se ha leído el libro «La Oruga Glotona» con las láminas tan divertidas que hizo Silvia y a modo de representación teatral han disfrutado de esta sesión de lectura. Se ha elegido este cuento para realizar la Sesión del Proyecto de lectura. Se han construido unos círculos  que forman el cuerpo de la oruga, protagonista de nuestra historia. Han dibujado los alimentos que aparecen en la historia. Al terminar el taller, cada uno de forma libre ha elegido un libro y lo han leído con detenimiento. ¡Les encanta!

Hasta mañana.

Dinosaurios en el arenero

Comenzamos el lunes  dispuestos a experimentar  con las diferentes actividades programadas para una intensa y divertida semana:

A primeraResultado de imagen de imagen stegosaurus hora y tras la asamblea matinal, la clase naranja se llena de «Stegosaurus» .Dinosaurios herbívoros que caminaban sobre sus cuatro patas y su característica general eran las  placas en su lomo:

Se divierten durante largo rato, aunque he de decir que eso de llevar placas en la cabeza es bastante cansado, ja,ja,ja, así que al final, volvemos a transformarnos en  naranjitas para seguir con nuestras propuestas habituales de juego:

Mientras se desarrolla el juego, uno a uno, vamos haciendo el registro de «entrevista alfabética» y «figura humana» ( nos ayudará para realizar un seguimiento individual y saber en qué momento alfabético se encuentran nuestros naranjitas). ¡Qué mayores!

Hoy toca el espacio del arenero y les propongo bajar algún juguete para experimentar con él. Deciden bajar los dinosaurios y vivir una aventura prehistórica con la ayuda de las palas y los cubos. Pocos placeres son mayores para nuestros naranjitas que rebozarse en la arena,jajaja. Andar, correr, escarbar, saltar, cargar con el cubo…la arena se convierte en todo lo que ellos quieren:

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Mañana más……

Gracias familias.

Silvia.