Día de la paz
El martes 30 de enero celebramos el día de la Paz, se celebra mundialmente el Día escolar de la No Violencia y la Paz, fecha reconocida por la ONU desde 1993 conmemorando la muerte de Mahatma Gandhi en el mismo día y mes del año 1948. El objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.
Realizamos una actividad entre los ciclos de infantil y primaria, consistió en leer en cada grupo un libro con temática sobre la diversidad , para después hablar entre todos sobre el tema y realizar una frase a modo de conclusión . Esas frases son como una historia que se continua.
Los libros que se han leído en los distintos grupos, son los siguiente:
PATITO FEO
OREJAS DE MARIPOSA
ELMER
JUAN ES DIFERENTE
EL CAZO DE LORENZO
EL PUNTO
POR 4 ESQUINITAS DE NADA
EL DRAGON ZOG
Actualmente esta composición se r larelaciona con la representación musical que reivindica la Paz en el mundo, especialmente el cese de los conflictos bélicos.
Pasamos una mañana entrañable.
VISITA A LA FÁBRICA DE PULEVA
Nada más llegar nos recibe Max , la mascota representada por un lince. Nos acompaña a lo largo de toda la visita, haciendo que el grupo este atento a todo lo que sucede.
Nos preparamos para realizar una visita higiénica ya que reúna fabrica de productos de alimentación. Nos han explicado el proceso que realiza la leche, desde que se recoge en la vaquería hasta que llega al mercado. Nos hemos dado cuenta que la temperatura es muy importante en todo el proceso.
Durante el recorrido debíamos ir muy atentos y responder a unas preguntas en el cuadernillo que nos dieron.
Para finalizar el recorrido nos hemos hecho una foto instantánea con Max. Nos han regalado algunos productos lácteos para degustar. Nos despedimos de Max y de Virginia, la mamá de Ramón que nos acompaña en la visita porque trabaja allí.
Conferencia de María sobre la música
María nos ha hecho viajar a través de la historia de la música y sus distintas manifestaciones, géneros o instrumentos. Nos habla del piano como instrumento especial , por ser percutido aunque su sonido lo producen cuerdas, además es el que ella practica.
Hemos realizado audiciones de algunos de ellos , con los ojos cerrados, para no recibir información a través del sentido de la vista y así poder agudizar mas el oido, ponemos atención a las sensaciones que nos producen, relajación, alegria, tristeza. Para finalizar y ahora con lo ojos bien abiertos, movemos nuestro cuerpo según los ritmos que escuchamos y las sensaciones que nos producen.
CONSTRUIR LA GEOMETRÍA
Continuamos con el estudio de la geometria eexperimentand con las distintas formas de los objetos y las posibilidades que nos aportan al juntarlos.
Con el ordenador diseñamos, construimos, experimentamos con !as formas geométricas en la página de menuppal dentro de los recursos.
Continuamos con los ensayos de nuestra chirigota, preparándonos para el carnaval. Queda abierta la elección del disfraz a lo que más apetezca, orientamos el tema de geometría como posibilidad de creacciones.
Un saludo
Daría
Comenzamos a trabajar la geometría y para ello indagamos en lo que es para nosotros , donde encontramos figuras geométricas . Nos comprometemos a buscar en casa para aportarlos a la clase , queremos interactuar con materiales de diversas texturas y formas, reciclados o estructurados.
