Archivo de la categoría: DIARIO DE CLASE 2º

Viaje a Píñar

Un viaje en el tiempo

Resultado de imagen de logo Granja PíñarEn primer lugar queremos comunicar nuestra satisfacción por la experiencia vivida con los grupos de 1º y 2º de primaria durante estos dos días, 21 y 22 de mayo, que hemos compartido en la Granja- Escuela » El Castillo» de Píñar.

Felicitamos a los compañeros que trabajan en ella por su profesionalidad y afecto hacia nuestro alumnado.

Han elaborado un programa de actividades que nos han entusiasmado.

 ACTIVIDADES:

1º DÍA:

10,30H. Juegos de recepción y reconocimiento de espacios.

La recepción consiste en el acogimiento de los grupos por los monitores . Se respetan los que se han organizado en clase y la elaboración de normas de convivencia. Reconocimiento de espacios, dormitorios, hacemos las camas  y ordenamos los equipajes.

Fruta

Baile y juegos

14H.     Almuerzo

Visita a la Cueva de la Ventanas. Subimos en el tren hasta la cueva. Nos atienden Pepa y Antonio. Nos explican con mucho cariño el contenido y las investigaciones que han hecho para su estudio y nos transmiten un gran respeto por el Patrimonio histórico de nuestra provincia.

18H.    Merienda

Exhibición Aves rapaces. Su atención es máxima, ya que si consiguen aprender lo que el instructor les dice, tendrán la posibilidad de sujetar un águila. Hay dos, Trancas y Barracas. Le dan de comer a un búho real. Dejan que se pongan sobre sus cabezas.

Preparación actividad nocturna: Feria. Se forman equipos de trabajo. Se distribuyen las actividades y los materiales, que quedan colocados antes de la cena.

21H.    Cena

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Velada nocturna: Feria. Hay varios puestos en los que se puede participar previa entrega de monedas de arcilla.

  • La adivina del futuro
  • El pasaje del terror
  • Los masajes
  • Los mensajes
  • Los talleres
  • Discoteca

1H.       Fin de la Velada

Aseo

1,30H   Silencio. Este momento resulta entrañable. Todos en pijama con su cepillo de dientes en las manos. Se demuestran un afecto estupendo, por la ayuda mutua con los equipajes, distribución de las camas, se dan los unos a los otros las buenas noches sin que los adultos hayamos intervenido en ninguno de estas situaciones en la mayoría de los grupos. Un beso de sus maestras , ya en la cama, les dice que ha llegado el momento del descanso. Están tan cansados que se duermen nada más tocar la almohada.

2º DÍA

8H.       Despertar y aseo. Felicitamos efusivamente a  algunos compañeros  que dudaron la noche anterior de su capacidad de dormirse lejos de casa. Les hacemos sentir satisfechos de su gran logro.

9H.       Desayuno

Talleres: Herramientas primitivas y pintura rupestre. Menos mal que hacemos estos talleres porque si no hubieran desmontado la granja, ya que conseguir piedras, sobre todo sílex, era uno de sus grandes objetivos.

DSC01854Confeccionan un cuchillo con mango de madera y hoja de sílex, tal como lo hacían los hombres primitivos, un pincel y con pigmentos naturales hacen una pintura sobre pizarra.

12H.     Fruta

Juegos de equipo al aire libre en la pradera. Juegan en cuatro equipos, atrapar y salvar al compañero. Pases con globos de agua.

14H      Almuerzo. Celebramos el cumpleaños de Rubén de 1º y de Marta de 2º.

Juegos, representación, reparto de diplomas y evaluación de habitaciones.

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16,30H Despedida.

DSC01898El fuego

Uno de los momentos más esperados, después de varios intentos fallidos durante la velada, comprobamos cómo se hacía el fuego. Aprenden que se necesita una gran habilidad, paciencia y que no siempre es posible a pesar de que Jesús, el monitor, se esfuerza mucho en cada intento.  Esta vez prende y al hacerlo, pedimos un deseo, que se cumplirá gracias a la canción que coreamos para que así sea.

LOS GRUPOS:

Han tenido una convivencia excelente. En todo momento nombran a César y a Darío, que no nos han podido acompañar por culpa de la alergia.

Reciben cada actividad con gran entusiasmo. Se implican en todas. Sorprenden por sus conocimientos tanto a los monitores como a los guías de la Cueva, pues el tema de la Prehistoria les ha interesado mucho desde que iniciaron su estudio.

Nosotras lo hemos pasado muy bien realizando el trabajo que nos gusta.

Un saludo

Ana Martín, Daría Fernández Y Rosi Ràfols

 

 

La prehistoria en 2º

Viajamos a la prehistoria

¿ QUIÉN FUE EL PRIMER…?

ES LA GRAN PREGUNTA, aparece en bastantes ocasiones , en particular en las conferencias.Pues bien, ha llegado el momento en el que la información gira en torno a esta gran cuestión.

Son varias las actividades que giran alrededor de conocer como empezó y se desarrolló la vida de los  primeros seres humanos, la evolución a lo largo de la prehistoria y la importancia de los primeros descubrimientos e inventos.

En parejas investigamos en textos relativos a la temática que nos ocupa.

MINICONFERENCIAS

En estos días han sido varias las aportaciones de distintos compañeros que nos ayudan a ampliar información .

La adaptación de los seres vivos al medio es muy relevante y así nos lo muestra Martina .

Nos ha explicado como los árboles en la montaña se adaptan al clima para su supervivencia, acercándose al suelo para protegerse. Rápidamente encontramos paralelismos con el uso de las cuevas de los primeros humanos. Es sorprendente la capacidad de relacionar los conocimientos que se van adquiriendo , sobre todo cuando se hacen de forma  cooperativa.

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El dinero a lo largo de la historia por Ari

El pueblo de Piñar por Nacho 

  PREHISTORIA: CONFERENCIA DE OLGA GARRIDO, MAMÁ DE ESTHER

Continuamos profundizando en el tema, en esta ocasión los adultos nos ofrecen la transmisión de sus conocimientos,parte de  los que han elegido hacerse expertos para desarrollar su vida laboral, investigando y compartiendo sus aprendizajes, muchas gracias.

CONFERENCIA SOBRE LA PREHISTORIA

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Conferencia de Ania : LAS MONTAÑAS

ANIA NOS HA OFRECIDO LA ÚLTIMA CONFERENCIA DE ESTE CURSO

Ha demostrado un gran conocimiento sobre nuestro planeta,  la formación de los continentes,  el movimiento de las placas tectónicas, y en concreto de las montañas, su formación, las más importantes. Nos ha aclarado las diferencias entre sistema montañoso, cordillera,macizo, montaña.

Hemos podido ver como el movimiento de las placas tectónicas, no solo produce montañas, también volcanes, terremotos y tsunami.

SIERRA NEVADA HA COBRADO GRAN RELEVANCIA AL PODER LOCALIZAR LOS PUNTOS MAS IMPORTANTES EN LA MAQUETA Y CON UN TRUCO QUE NOS HA ENSEÑADO.

 

http://prezi.com/jcr37iwmlrq9/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

La salida a Piñar será el broche de  estos días de investigación, visitar la cueva de las ventanas, donde vivieron  animales y  personas en la prehistoria, será muy emocionante.

Todo está preparado para nuestra salida el jueves.

PARA SABER MÁS

Captura

 

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/09/13/0030/prehistoria/entrada/entrada.htm

UN SALUDO

DARÍA

 

 

PRUEBA ESCALA PARA 2º EPO

Prueba escala 2015 para 2º EPO

Se realizará los días 26 y 27 de mayo en horario de 9 a 11 de la mañana.

Es una prueba, que realiza  la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa, dirigida al alumnado de segundo  de EPO,  pretende valorar el nivel de adquisición de las competencias básicas, de todos los centros andaluces públicos y privados.

Se viene haciendo desde los 5 últimos años, con el objetivo de contribuir a la mejora de la calidad y equidad de la educación.

Este curso se  realizará en 3ºEPO  en las comunidades autónomas que están adaptadas a la nueva ley de educación, en Andalucía se ha mantenido  en 2º  EPO, por este curso.

En clase, trabajamos  con cuadernillos de años anteriores, para familiarizarnos con  otra forma de plasmar los conocimientos adquiridos.

Como familias os pedirán colaboración a través de un cuestionario.

Os dejo mas información por si es de vuestro interés. 

INFORMACIÓN OFICIAL  DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA

13  de  abril  2015

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 69 página 91 3.

Otras disposiciones Consejería de Educación, Cultura y Deporte

Resolución de 8 de abril de 2015, de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa, por la que se acuerda el procedimiento de aplicación de la prueba de evaluación ESCALA, en el curso escolar 2014-2015 en los centros docentes de Andalucía, en virtud de lo establecido en la Orden de 18 de mayo de 2011 que la regula.

http://www.juntadeandalucia.es/boja/2015/69/BOJA15-069-00002-6489-01_00067680.pdf

 

Captura Captura, Captura8 Capturam

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/agaeve/docs/10_respuestas_ESCALA.pdf

Un saludo

Daría

Cálculo matemático

Concurso de cálculo matemático

Captura

Con la participación en el concurso de cálculo rápido, hemos puesto a prueba todas las practicas que realizamos a través del cálculo en 2 minutos .

Conseguimos el puesto 12 entre mas de 60 coles participantes , en total 12.140 operaciones  realizadas correctamente.

Felicidades a todos los participantes.

Sesión de huerto ecológico

Hemos recibo una sesión, sobre huerto ecológico, organizada por el ayuntamiento.

Nos ha permitido de nuevo interactuar con la naturaleza de nuestro huerto, para la plantación de lechugas y ajos.

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Estos días recolectamos las habas sembradas en el otoño. Nos las comemos con unas ricas salaillas.DSC01172

Los gusanos de seda que cuidamos en clase y casas, han comenzado a hacer los capullos.DSC01171

La primavera está en pleno auge y lo notamos en el ambiente.

Un saludo

Daría

Historia y cultura

 

Pasear por sus cuestas y sentir bajo nuestros pies el típico empedrado granadino, escuchar el murmullo del agua que corre por sus fuentes y aljibes, la gama de colores, enmarcados en el blanco de la cal, que impregna nuestras retinas, …. y el olor.

Estos días preparamos la salida del viernes 24,  al barrio del Albaycín.

Nos adentramos en  la historia de nuestra ciudad, quién vivió aquí antes que nosotros y cómo. El barrio del Albaycín nos da bastante información que estamos dispuestos a descubrir. Investigamos de manera individual o por parejas cada uno de los  lugares a visitar.

Es necesario recabar la  información necesaria, para poder informar a nuestros compañeros sobre cada uno de los puntos de la visita, aljibes, muralla, puertas, carmenes, iglesias o mezquitas, calles y plazas, el bañuelo, el río Darro…

 

8cabalbaicin-de-noche

En artística modelamos distintos motivos de la estructura del barrio.Trabajo en proceso de elaboración.

Viajamos un poco mas lejos y llegamos a Rusia, en Siberia nos encontramos una etnia muy particular: Los Nenet

Xenia nos ha explicado todo a cerca de quienes son y cómo viven, sus característicos rasgos fenotípicos, la relación con los renos, de los que aprovechan todo y cómo mantienen su modo de vida ancestral.

Hemos podido ver cómo fabrican sus viviendas llamadas, chum  y sobre todo nos ha encantado el mensaje que podemos aprender de esta particular cultura: el amor a los animales y a la naturaleza , la capacidad de adaptación y el trabajo en equipo.

 

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La literatura sigue entrando estos días en clase , el trabajo de investigación realizado se pone en marcha y lo compartimos con los compañeros, vamos conociendo autores de la literatura, tan variados de época como de estilos,Cervantes, Lorca, García Montero, A. Machado, Elisabetta Dami ( autora de Gerónimo Stilton).

Continuamos con esta  semana cargada de actividades especiales, el día del libro, conferencia de la fantasía , visita Albaycín,  cuentos musicales.

Un saludo

Daría