Sensaciones=Emociones

Semana algo m√°s cortita, cargada de nuevas experiencias,

¡un cóctel de emociones!Ver las imágenes de origenNuestros peques, desde que nacen, pasan por un periodo de desarrollo del orden. El orden les permite entender el mundo que les rodea, les da seguridad. 

¬ęLas rutinas diarias son para los ni√Īos lo que las paredes son para una casa, les da fronteras y dimensi√≥n a la vida. Ning√ļn ni√Īo se siente c√≥modo en una situaci√≥n en la que no sabe qu√© esperar. La rutina da una sensaci√≥n de seguridad, da un sentido de orden del cual nace la libertad¬Ľ.

(Rudolf Dreikurs)

Confeccionamos  juntos el calendario del mes. En él vamos a escribir los acontecimientos importantes de la vida de nuestros rojitos: 

11 mayo: Nos visita Judit, mamá de Enzo para hablarnos de su profesión.

13 mayo: La clase de 2¬ļ EPO nos invita al gran estreno de la obra de teatro que con tanto esfuerzo e ilusi√≥n han preparado.

17 mayo: Nos visita Rosario, mam√° de Antonio. Continuamos con las profesiones.

20 mayo: Cumplea√Īos de Rebeca y¬† ¬ęD√≠a sobre ruedas¬Ľ .

24 mayo: √öltima salida ¬ęespecial¬Ľ a la vega.

25 mayo: Antonio, papá de Anto, fotografía y Volcanes , ¡Guau!!!!

30 mayo: Salida a la Granja Escuela ¬ęEl Molino de Lecr√≠n¬Ľ.

No solo tratamos de medir, aprovechar y organizar nuestro tiempo, tratamos de llenarlo  de historias compartidas con aquellos que más queremos, ¡ROJITOS!

El uso del calendario nos ayuda a desarrollar el concepto del tiempo pero adem√°s es una forma de aproximarlos a conocer el valor de los n√ļmeros e identificar lo que dicen las palabras que aparecen en el calendario.¬†

El jueves continuamos con la creaci√≥n de sus c√≥mics. Proyecto que nos seguir√° manteniendo ocupados una semana m√°s¬† y con el que seguimos desarrollando m√ļltiples habilidades creativas, pl√°sticas y alfab√©ticas.

 

 

 

 

 

 

 

 

En la tarde cooperativa aprovechamos para realizar la presentación oficial de los libros que hemos adquirido con el dinero conseguido mediante nuestro trabajo en el vivero.

Nuestro día a día sigue lleno de aprendizajes significativos, es decir, aprendemos mucho mejor lo que realmente nos interesa. No podemos olvidar que dicho incremento de conocimiento debe ajustarse a nuestra edad y desarrollo oportuno.

 

 

Visitar una granja escuela es una ocasión estupenda para que nuestros peques experimenten en que consiste el medio rural y la naturaleza a través del contacto directo con los animales y las plantas.Ver las imágenes de origen Los podrán tocar, investigar y observar, entendiendo mejor cuál es su comportamiento y su utilidad para el ser humano.  Con este tipo de actividades se reforzarán todos los aprendizajes previos de tipo didáctico que realizaremos a lo largo de las semanas previas.

Vuestras aportaciones enriquecen significativamente las propuestas, os animo a seguir colaborando y aportando material.

¬ŅQu√© se me da bien? ¬ŅEn qu√© podr√≠a seguir trabajando?

 

A medida que nuestros rojitos crecen ( pronto nos convertiremos en verdes), su autoestima también crece. Esto ocurre cuando avanzan hacia un objetivo, aprenden cosas nuevas, practican sus actividades favoritas, ayudan, dan o son amables, reciben elogios por sus buenas conductas, se esfuerzan por hacer algo, hacen las cosas en las que son buenos y disfrutan y como no, se sienten comprendidos y aceptados.

La autoestima de nuestros rojitos crece cuando  logran ver que lo que hacen es importante para el resto.

Uno a uno expresan en qué son buenos y en qué podrían mejorar. Nos concentramos más en las fortalezas que en la debilidades. 

Metemos en el bote de las emociones nuevos objetivos….

Sin duda una tarde llena de desafíos emocionales.

Espero que sigáis disfrutando del  fin de semana.

Silvia.