Da comienzo una nueva semana y lo hacemos tachando los días que faltan para celebrar nuestra entrañable fiesta de Otoño.

Hoy de nuevo el grupo vuelve a disfrutar de una sesión de Educación Emocional. Nuestros peques aún no cuentan con las habilidades sociales que los mayores tenemos, y, sin embargo, se enfrentan con valentía a sus sentimientos cada día. Muchas veces, el hecho de no comprenderse a ellos mismos los lleva a sentir mucha frustración y a expresarla de manera que a nosotros nos parece inadecuada. Estas actividades y recursos nos ayudan a trabajarlas: 

• RELAJACIÓN EN LA SELVA

Laura trabaja la regulación emocional utilizando un fragmento del libro «Jugar con cuentos».

«¿Queréis que os cuente lo que pasa en la selva, cuando el día ya se acaba y la noche pronto empieza?» En círculo, favoreciendo así la relajación del grupo se han ido haciendo masajes a la vez que Laura les narraba el cuento.

• EL PAÍS DE LAS EMOCIONES

De pronto Pablito, se dio cuenta que en cada una de las habitaciones del castillo vivía una emoción, y cada vez que entraba en una de ellas, sentía la sensación que le transmitía. ¿Queréis sentir lo mismo que Pablito?

Alegría, tristeza, miedo, amor…La gran mayoría del grupo decide cerrar con candado algunas de las puertas del castillo para quedarse en la habitación del AMOR, ya que según han verbalizado les transmite tranquilidad.

• CARITAS DE EMOCIONES

Las caritas de emociones han invitado a nuestros rojitos a representar distintas emociones que debían identificar la emoción que caracterizaba la imagen.

Y tras identificar, sentir, comprender y expresar emociones pasamos a la celebración de un nuevo cumpleaños. 

¡Anni, cumple 4 años!

Disfrutamos con la realización del dibujo que regalamos a Anni, pero mucho más con la tarta que la familia de Anni ha hecho para un día tan especial, ¡Gracias Anni!

En la biblioteca damos lectura a este libro. El pequeño dromedario, harto de los comportamientos abusivos de sus hermanos, no es capaz de hacerles frente, y llora sin consuelo. Y como consecuencia, su joroba cada vez se hace más pequeña. Pero cuando las cosas comiencen a ponerse difíciles y surjan los problemas… Macario demostrará quién es el más «fuerte».

El llanto es una reacción propia del desarrollo infantil, y representa una respuesta frente a determinadas situaciones. En los primeros años de la infancia, la complejidad de las emociones puede hacerles sentir a los más pequeños que no encuentran las palabras para expresarse, y aparece entonces el llanto, casi siempre ante situaciones de miedo, angustia, frustración, confusión, necesidad…

Una trama que los mantiene atentos hasta el final. La colaboración de los demás para manejar determinados problemas, en este caso, la amistad de Macario con el erizo será determinante para resolver los contratiempos.

Ya que la semana, estará cargada de celebraciones y preparativos, el juego se está desarrollando con propuestas libres. Las relaciones durante las sesiones de juego están siendo favorecedoras para todo el grupo, seguimos trabajando los pequeños «problemillas» que surgen, animándolos a que los solucionen por ellos mismos. 

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A lo largo de la semana pasaré algunos de los seguimientos individuales que nos permitirán comprobar la evolución de nuestros peques en determinadas áreas de desarrollo.

Os espero la tarde del viernes para compartir una gran merienda.

Silvia.