El océano y los rojitos

Sea Scene Vector - Descargue arte, gr√°ficos e im√°genes vectoriales de ...Comenzamos la semana retomando la propuesta de juego de ¬ęlos oc√©anos¬Ľ. Algunos de los compa√Īeros y compa√Īeras han aportado esta ma√Īana juguetes y material que nos sigue permitiendo enriquecer el juego de clase.

Seguimos conociendo la vida marina y los animales que viven a distintas profundidades del mar. La mayor parte de los peces, plantas, mamíferos viven cerca de la superficie, mientras que una menor cantidad se distribuye  hacia el fondo, a medida que va desapareciendo la luz del sol.

Conocemos las características del tiburón blanco y el delfín mular que viven en la zona de luz, al cachalote, ballena que más profundo desciende, o a nuestro conocido rape abisal que se ha encontrado a profundidades de más de 4.000 metros.La fosa mas profunda del mundo: la fosa de las marianas - Taringa!

Continuar√°……ya que siguen demostrando gran curiosidad por aprender y ampliar la informaci√≥n.

 

Volvemos a tener una nueva sesi√≥n con Laura ( psic√≥loga ISEP) . El trabajo realizado en esta ocasi√≥n ha estado relacionado con las funciones ejecutivas, ¬ŅY por qu√© es tan importante estimular estas funciones en nuestros peques? Ya sea para completar una actividad, resolver un problema o gestionar sus emociones ante un conflicto, las funciones ejecutivas son las que permiten desarrollar una tarea con √©xito y alcanzar sus objetivos.

Hoy nuestra compa√Īera Nuria, profe del¬† ciclo 0-3,¬† trae a clase ¬ęesquejes de geranio¬Ľ. ¬°Gracias! La mejor √©poca para plantar geranios es en los meses c√°lidos. Estas plantas, que adem√°s no exigentes en sus cuidados, resultan tan llamativas como decorativas y esperamos alegren nuestra tienda de plantas los d√≠as de venta al p√ļblico,jajaja.

Seguimos con el trabajo de conciencia fonológica. La actividad  que nos mantiene gran parte de la tarde ocupados consiste en recortar imágenes, las cuales empiezan por cada una de las vocales, para pegarlas en la letra adecuada.

Aprendemos las letras de forma vivencial, manipulativa y divertida.

Esta semana, con motivo del cierre de trimestre, realizaremos  el seguimiento de la figura humana y entrevista alfabética. Los meses pasan y cada día podéis ver en el tablón cuales son nuestros progresos a nivel de dibujo, del conocimiento de nuestro esquema corporal y de cómo va avanzando nuestro nivel madurativo alfabético.

Feliz semana. ¬°Volvemos el viernes!

Silvia.

 

 

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Viajar A China Icono De Dibujo Del Doodle Con La Cultura, Traje, Lugar De  Interés Y El Concepto De La Cocina Turismo En Fondo De La Pizarra. El Texto  Chino En LaArrancamos nueva semana en la clase Verde. Como ya os comenté en el blog del viernes, nuestra nueva propuesta de juego es CHINA. Es un tema bastante extenso para ellos, por lo que hay que ir afinando para poder darle forma.

En nuestra asamblea de hoy reflexionamos un poco sobre ello, ¬ŅQu√© cosas sabemos? ¬ŅQu√© cosas no sabemos y queremos aprender? Tras nuestra lluvia de ideas tenemos varias cosas que investigar:

  • La comida que com√ļnmente conocemos es el arroz, los noodles y el sushi.
  • El idioma m√°s famoso es el chino mandar√≠n, aunque tienen muchos dialectos. Sus letras parecen dibujos.
  • El origen del drag√≥n. En la cultura china hay animales protectores desde tiempos inmemorables, los ni√Īos de china decidieron juntar cada cosa buena de cada uno y crearon un animal com√ļn a todos, el drag√≥n, tambi√©n conocido como el animal de la paz.
  • La ropa t√≠pica en China se llama qipao, que se parece mucho al kimono, de Jap√≥n.
  • La Gran Muralla China se construy√≥ para defender la ciudad de los mongoles.
  • Existe la Ciudad Prohibida, lugar donde estaba el palacio del emperador.
  • El a√Īo Nuevo Chino es diferente al nuestro, el calendario oriental chino se basa en un calendario lunisolar, es decir la fecha indica tanto la fase de la luna, como de la √©poca del a√Īo solar.
  • Su color por excelencia es el rojo, que para ellos es el color de la felicidad.
  • Su bandera es roja con cinco estrellas amarillas.

Como veis a√ļn nos quedan muchas cosas por saber e investigar. Gracias a las dos aportaciones de hoy ya hemos empezado a crear un rinconcito donde poder poner todo aquello que vayan trayendo.

La sesi√≥n de juego de hoy ha ido en torno a la vestimenta t√≠pica, algunos han decidido ser madres o padres, con sus beb√©s, otros han decidido ser personas al servicio de la comunidad: polic√≠as y m√©dicos… Juntos han querido recrear como ser√≠a en una ciudad china. ¬ŅQu√© pod√©is aportar de casa?

Espero que sea un tema que les guste, en el aula les he visto muy interesados, en nuestra asamblea de comunicación, mientras nos comíamos la fruta hemos buscado datos que son interesantes.

 

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Espero que paséis muy buena tarde.

Un saludo,

María