Comenzamos la semana con la puesta en común de las ideas que cada uno/a tiene en torno a la alimentación saludable y como no, de los diferentes alimentos que conocemos.

Nos centramos en las frutas y verduras, qué beneficios aportan a nuestro organismo, propiedades de algunas de ellas, origen, diferencias básicas, época de recolección (las de Otoño) y por supuesto si nos gustan o no.  En sesiones posteriores establecemos una clasificación atendiendo a si lo que ingerimos es la raíz, el fruto, las hojas, etc. Y también hablamos un poquito de las plantas aromáticas y su uso culinario y medicinal.

Realizamos el dibujo de nuestro fin de semana y como el tiempo no nos permite la celebración de la «Tarde cooperativa», que inaugurábamos este lunes, dedicamos la tarde al visionado de un recurso digital, en torno al Otoño y algunos videos para la higiene buco-dental. A continuación os enlazo dichos recursos para recordarlos (el alumnado que estuvo conmigo el curso pasado) o para conocerlos (el alumnado de nueva incorporación). Como el nivel de profundización aumenta con la maduración, siempre viene bien reforzar ciertos contenidos, que hasta ahora no habían sido muy significativos.

El martes desarrollamos juego libre en el aula, intentando establecer normas claras de funcionamiento a la hora de formar propuestas o agrupamientos. Incidiendo en el buen uso de los materiales y el correcto trato a l@s compañer@s.

Por la tarde, practicamos la alfabetización mediante la «Sopa de letras» que, por supuesto, tenía como temática el Otoño. Aprendemos el resto de estrofas o párrafos de la poesía «Buscando hojitas» (ya nos sale bastante bien)  y presentamos otra, «El supermercado de Animalandia».

Iniciamos el miércoles con una extensa asamblea en la que repasamos las ideas que hasta ahora hemos puesto en común, a cerca de la alimentación. Tras nuestra clase de Educación Física, y previa ingesta de la fruta y unas energéticas almendras, nos vamos a nuestra primera «Excursión a la vega».

Por la tarde realizamos el dibujo de campo, intentando plasmar aquellos elementos que hemos observado en nuestra salida y ajustándonos lo más posible a la realidad.

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Como no hay mejor forma de concienciarnos sobre algo y/o hacerlo significativo, decidimos montar un pequeño taller de cocina, para preparar una infusión.

Para ello investigamos en el ordenador del aula algunas de las propiedades de las plantas aromáticas y otros alimentos ya trabajados. Aprovechando que empiezan los primeros resfriados, dolores de gargantas, mucosidades, etc., elaboramos una a base de : tomillo, orégano, miel y limón (con un pequeño truco por mi parte que es añadirle rooibos para darle un sabor más agradable).

A la gran mayoría le gustó bastante y a otros no tanto, aunque todos la probaron para conocer su sabor.

Como nuestro comportamiento fue excelente,  aún nos quedó tiempo para hacernos unos simpáticos marca-páginas, que nos acompañarán en las lecturas de casa. También dedicamos un ratito a hablar acerca de la auto-protección en el centro.

Cerramos semana con la visita a la biblioteca y un nuevo ejemplar en préstamo.

P.D.1:  Esta semana hemos leído los siguientes ejemplares:

P.D.2.: Gracias a tod@s por las aportaciones de frutos de Otoño, que nos han permitido montar una estupenda cesta decorativa y degustar granadas, nueces, almendras, caquis, limones, boniatos y persimon.

Buen fin de semana,

Esther Justicia.

En primer lugar quisiera agradecer vuestra asistencia a la reunión de presentación del programa, el pasado lunes.  Espero que os sirviese como orientación general de qué y cómo vamos a trabajar este curso. Estoy a vuestra disposición para cualquier consulta o duda que necesitéis resolver.

Me gustaría hacer una puntualización sobre el tema de la alfabetización, ya que algunos/as me preguntásteis al finalizar la misma. Es recomendable que los ejemplares de lectura que les ofrezcáis sean con letra mayúscula, ya que es este tipo de letra con la que nos estamos iniciando en el proceso alfabetizador.

Esta semana la hemos dedicado a trabajar el esfuerzo y la constancia en el trabajo, mediante la presentación y realización  de un «cuadernillo» en torno a la propuesta de «Las vacaciones». Con él hemos repasado algunos contenidos que hemos ido poniendo en común, practicado la motricidad fina y precisión a la hora de colorear,  entrenándonos en la escucha activa para poder entender las consignas ofrecidas por mí y como no, un trabajo alfabético de reconocimiento fonológico.

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En la expresión plástica, realizamos el dibujo de nuestro fin de semana, intentando ajustarnos a la realidad a la hora de la representación (como veréis recurren a dibujos que les son fáciles en la ejecución, así que iremos trabajando este aspecto en sucesivas sesiones). También confeccionamos nuestro primer «Bloc para colorear», que regalamos a Carmen, por su quinto cumpleaños.

En torno al tema lógico-matemático, hemos realizado varias sesiones en las que reconocemos, nombramos y experimentamos con las figuras geométricas. En esta ocasión os muestro un ejemplo del resultado con un material diferente al de la semana pasada, en el que la creación era libre.

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Aprovechamos este trabajo de geometría, para realizar un taller creativo, en el que cada un@ escoge una figura y debe reproducirla con palitos de madera. Como podéis ver, están ya muy mayores y eso se nota en la limpieza y presentación de sus trabajos.

En el taller de cálculo global de las mañanas, ya estamos en la serie correspondiente a 5 años. La gran mayoría del grupo los resuelve sin problemas. Ahora vamos a trabajar el incluir la unidad en la respuesta que ofrecen. Ejemplo: 3 croquetas, en lugar de 3.

Las narraciones que hemos escuchado esta semana han sido:

En torno al tema de la alimentación, iniciamos nuestro trabajo con una colaboración muy especial. Irene (alumna 2º EPO), hermana de Guillermo,  nos cuenta qué es la celiaquía, ya que tenemos un caso en el aula. Para su exposición cuenta con un libro ilustrado, de creación propia que nos presta durante toda la semana.

Y no todo va a ser trabajar, en los momentos de patio aprovechamos para compartir juegos con l@s compañer@s, explorar en nuestro jardín, buscar bichitos, observar las tortugas del estanque y divertirnos juntos. A continuación una muestra, ya que algún@s ha sido imposible «pillarlos», Je!

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Por último os enlazo una actividad muy interesante y atractiva, que se celebra esta noche en toda Andalucía, y que podéis compartir en familia.

Nos vemos el lunes,

Esther Justicia.