Llegamos al final de una semana en la que ya por fin el otoño se deja ver…viento, lluvia y ya se aleja el calor con lo que podemos hablar del otoño con un poco más de propiedad.
El jueves comenzamos la mañana jugando con los aros mientras poco a poco se incorporan los compañeros a la clase.
Nos encanta hacerlos rodar y girar y sobre todo entrar y salir de estos nuevos espacios que crean los aros en el suelo. A la hora de la recogida vamos colaborando todos y pasan por sus pequeñas manos mientras nombramos los diferentes colores.
Enseguida cambiamos de actividad y nos centramos en volver a investigar en una nueva sesión de Juego Heurístico. Los materiales elegidos son: carretes, perchas, maderitas y latas contenedoras.
Las asambleas de la fruta son el momento más esperado de la mañana…¡ Nos encanta la
fruta!…Pera, plátano, mandarina…¡ Todas las frutas de temporada! Siempre hay una fruta preferida, pero se intenta que todas sean probadas…¡ Y lo vamos consiguiendo!
Ya hemos empezado con la decoración otoñal con hojas secas y para hacerlas más cercanas y atractivas el viernes investigamos con ellas : tocar, romper, lanzar al viento, escuchar el sonido que producen bajo nuestros pies descalzos…¡ Nos encanta!
Hoy, con este tiempo otoñal, no podemos salir al exterior así que tras la asamblea disfrutamos investigando con los sonidos a través de los instrumentos musicales.
Una semana de cambios en el tiempo pero que llevamos fenomenal calentitos en la clase.
Os deseamos un estupendo fin de semana
Un abrazo
Estefanía y Nuria


dos años y los hemos celebrado todos juntos 






A primera hora investigamos con los encajables. En unos minutos están esparcidos por el suelo y a la hora de la recogida vamos completando los diferentes juegos a la vez que nombramos colores y formas. Todos van colaborando en la recogida con agrado.







Es la habilidad para realizar movimientos generales grandes (con brazos, piernas, tronco…). Dicho control requiere la coordinación y el funcionamiento apropiados de músculos, huesos y nervios.
Ayudar al niño/a a ejercitar su motricidad a través del juego se consigue proponiéndole actividades que él vivirá de forma lúdica y mediante las que se podrá ir observando si su maduración está evolucionando con normalidad.
actividades lúdicas con material específico fomenta el movimiento en unas amenas y divertidas sesiones.
Se incide a diario con desplazamientos por los distintos espacios de la escuela ( clases, pasillos, terraza, parque, jardín…) en donde se ha propiciado gran variedad de niveles de dificultad motriz ( escaleras, montañitas, arena, chinos, césped…)y en donde los más pequeños van avanzando en autonomía motriz y adquiriendo seguridad día a día.
Se introducen en el aula elementos que impliquen juegos motóricos ( cajas, aros, pelotas, cilindros…) dedicando cada día un tiempo de juego libre y de movimiento.