Archivo por meses: mayo 2022

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

MESA DE LUZ

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¡¡Otra semana completada!!

Terminamos una semana en la que el calor se ha hecho patente también en el estado anímico de los amarillitos. Esta semana están en general más activos, nerviosos y algo alterados, el calor creo que les ha dado un chute extra de energía ja, ja, ja.

Comenzamos el día dando la bienvenida en la terraza con juegos de motos, carreras y la casita. Se está muy a gusto a estas horas y la temperatura  es genial para jugar.

Pasamos todos al aseo, controlamos esfínteres y preparamos la clase para la actividad que les tenía programada:  MESA DE LUZ

Hacemos dos grupos que se van intercambiando, unos pasan a la clase azul con Magali con las construcciones y otros se quedan conmigo para llevar a cabo la experimentación con las formas de animales de granja, del mar y otros materiales. Se lo pasan muy bien con este recurso educativo que es muy llamativo para ellos y les da la oportunidad de aprender con los materiales y contextualizar lo que ya saben pero de una forma lúdica y divertida ( nombres de animales, colores…).

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Una vez finalizada la actividad, nos preparamos con la protección solar y las gorras para bajar a disfrutar del juego en el exterior, con la novedad que ya tenemos nuestros toldos puestos y que los mayores del cole pueden compartir un rato de juego con nosotros.

¡¡QUÉ BIEN LO PASAMOS!!

Terminamos el viernes con construcciones después de la siesta, aseo, merienda ( fruta, yogur y bizcocho) elaborada como cada día por nuestras fabulosas cocineras.

Nos despedimos hasta el lunes.

Os deseo un feliz fin de semana.

Carmen

 

 

CLASE AMARILLA, JUEGO HEURÍSTICO, TALLERES

JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS

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Hello families,

Comenzamos una nueva jornada hablando en Inglés con Lindley. Hoy nos trae una propuesta que les ha gustado mucho. A través de unas láminas con imágenes, vamos cantando la canción de «Five Little monkey». Y después vamos imitando los gestos de los monos saltando en la cama.

Os enlazo la canción para que la podáis cantar con ellos en casa:

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JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS

Hoy experimentamos con unos materiales que les han gustado mucho: AGUA, CORCHOS Y CARACOLAS🐚.

Primer Magali en la Asamblea les explica lo que vamos a hacer para anticiparles la actividad. Les presenta los materiales y les hace la pregunta ¿Cuál de los dos flotará el corcho o las caracolas? Algunos han acertado deduciendo que las caracolas las encontramos debajo del mar en la arena.

Mientras les preparo las mesas y las bandejas para empezar con la experimentación.

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Han podido comprobar por ellos mismos, que los corchos flotan sobre el agua y las caracolas no. También exploran libremente con los materiales haciendo trasvase de agua de una caracola a otra, llenando y vaciando, moviendo los corchos como barquitos, tirándolos desde arriba y salpicando. Os podéis imaginar cómo ha quedado la clase ja, ja, ja

Pero lo importante es el aprendizaje significativo que van realizando a través de este tipo de actividades sensoriales y manipulativas.

Les encanta que las mayores vengan a acompañarnos para volver del Parque, son muy apañadas y nos ayudan un montón.

Os adelanto que para la salida a los Llanos de Monachil del próximo viernes 20, a partir de las dos os esperamos para compartir un rico almuerzo preparado desde el cole. En esta ocasión no tenéis que traer  nada, así que os esperamos a todos allí para la recogida de vuestros peques.

Que paséis una buena tarde.

Saludos

Carmen

 

CLASE NARANJA, DIARIO

CONTANDO TOMATES

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Buenas tardes, familia,

El día de hoy ha ido muy bien en la clase Naranjita. Deciros que las asambleas de buenos días cada vez son más largas por la demanda de nuestros naranjitas de hablar y hablar sobre temas que les interesan y que también les llama la atención.

Hoy leemos el cuento «Pequeña en la jungla», uno de los cuentos comprados con el dinero del vivero. Disfrutan de una historia en la que se ven identificados, como peques dentro de un mundo de mayores. Lo que más les ha gustado del cuento han sido las ilustraciones, importantes para una buena lectura.

Después leemos información sobre qué hay en la granja… ¿solo animales? Hay casas, granjeros, tractores, paja, huertos para cultivar comida… También repasamos todo lo trabajado a lo largo de la semana… ¿Quién se acuerda de cómo se llama la cría de la coneja? Gazapo… Ellos ya han empezado a hacer su propio resumen y a decir lo que sabían… La pocilga es donde viven los cerdos, el ternero es el bebé de la vaca… ¿Cómo se llama un grupo de ovejas? Rebaño.

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Nos adentramos en el juego, para ello usamos los juguetes que habéis aportado de casa, los del cole y la granja que hemos creado nosotros.  Estamos en proceso de hacer una pocilga rosa (como los cerdos) y el huerto (como el del cole). Poquito a poco, es un proyecto que les está gustando mucho y que nace de ellos querer enriquecerlo.

Disfrutamos de la clase de inglés con Lola, en la que nos enseña una canción muy primaveral en la que repasamos los números. También aprendemos los sonidos que nos permitirán prepararnos para una buena pronunciación de esta lengua (Jolly Phonics). En inglés también se va notando como demandan más actividades y son ellos los que muestran aguante e interés.

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Por la tarde trabajamos el conteo a la vez que «cultivamos» tomates. La manipulación de elementos y el modelado preparan las manos de los más pequeños para después tener buen agarre del lápiz, mayor precisión a la hora de trabajar con elementos pequeños, abrocharse botones, los zapatos…

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Mañana viernes ya, no olvidéis que mañana tenemos la gran función de teatro de nuestros compañeros de 2º de Primaria…¡Estamos muy emocionados!

Un saludo y feliz tarde,

María

CLASE NARANJA, DIARIO, MÉTODO DE PROPUESTAS

NOS CONVERTIMOS EN ANIMALES

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Buenas tardes, familia,

esperamos que estéis teniendo una buena semana. Hoy en nuestra clase Naranja nos hemos convertido en animales de granja. Aprovechamos el apoyo visual de las familias que hicimos ayer para coger ideas de qué animal queríamos ser. Para que sea algo más motivacional para ellos nos hemos pintado la cara de ese animal, el que ha querido.

Una vez ya elegido el animal, hemos puesto en común las ideas de dónde vive cada uno dentro del espacio que conforma una granja. Con las propuestas y llegando al acuerdo hemos jugado a construir nuestra granja en clase con las mesas y elementos que tenemos disponibles, que como veis no son pocos. También hemos usado nuestros animales de juguete para apoyarnos en el juego.

Después, mientras nos comíamos la fruta, hemos hablado y compartido lo vivido en el juego, la resolución de algún conflicto, si hemos descubierto que nos faltaba información por recabar para saber por ejemplo donde viven los conejos  o los cerdos.

Hemos apuntado en la pizarra lo que ya sabíamos y lo que hemos buscado. Mañana intentaremos investigar dónde viven el resto de animales que no han salido a relucir hoy en el juego, como por ejemplo los gansos, los pavos o las ovejas. Os animo que busquéis con ellos información que puedan traer también para poder enriquecer lo que se va trabajando en el día a día.

Por la tarde disfrutamos de nuestra clase de inglés con Lola. Después nos tomamos la merienda y ya estamos preparados para irnos a casa.

Un saludo y feliz tarde,

María

CLASE AMARILLA, DIARIO, MOTRICIDAD

¡¡ALBERTO VIENE A LA CLASE!!

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Hola familias,

Quería daros las gracias por la asistencia a la reunión y espero que os haya parecido interesante.

¿Sabéis la alegría que les da cuando Alberto aparece por la puerta? 

Pues una felicidad enorme porque saben que con él las actividades son muy divertidas y animadas.

Conocen los materiales y la dinámica de los juegos que les plantea, por lo que se sienten seguros de sus posibilidades y van conociendo sus limitaciones para ir conociéndose cada vez más. A través de la actividad física trabajamos todo el cuerpo, lo conocemos y lo cuidamos.

En la sesión tenemos que intervenir cuando no respetan los tunos, cuando empujan para colarse o cuando no siguen las normas de la actividad. Es importante la espera y es algo que en casa también tenéis que trabajar, porque lo quieren todo al momento y no siempre es posible, en la vida se van a ir encontrando muchas situaciones  que no se consiguen al instante y hay que saber esperar y ser pacientes.

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En la Asamblea reparte Claudia que lo hace muy bien pues  está conociendo a sus compañeros y compañeras.

Antes de bajar al Parque pasamos por el aseo, nos echamos crema solar y cogemos las gorras porque hace mucho sol ☀.

Por la tarde, tras la siesta, mini taller de motricidad fina con los pinchitos.

Nos vemos mañana

Saludos

Carmen