COMENZAMOS UNA NUEVA AVENTURA: LOS ANIMALES MARINOS.

Hola familias:

Damos cierre a la Propuesta de Juego “Las familiasâ€. A través de los diferentes roles familiares y la presencia de las mascotas, hemos podido representar situaciones de la vida cotidiana y aprender a través del juego simbólico.

En la última sesión reflexionamos sobre algo muy importante: para poder alimentar a nuestros bebés, primero necesitamos cocinar, y antes de cocinar debemos ir a comprar al supermercado. De esta forma comprendimos que en nuestra vida diaria realizamos diferentes acciones y pasos para conseguir un objetivo, desarrollando así la secuenciación de acciones y la comprensión de las rutinas cotidianas.

Después realizamos la expresión gráfica de nuestro juego. En esta ocasión utilizamos témpera sólida, un material que, además de permitirnos representar nuestras ideas, nos invita a experimentar con el color, la presión y el trazo.

En el Taller de Psicomotricidad Fina organizamos cuatro estaciones por las que los niños y niñas fueron pasando:

  • Tornillos y tuercas, que debían enroscar y desenroscar.
  • Piezas para ensartar en una cuerda.
  • Pinchitos de construcción.
  • Pompones para coger con pinzas.

Con estas propuestas trabajamos la coordinación óculo-manual, la precisión del movimiento, la fuerza de los dedos, la concentración y la autonomía, habilidades fundamentales para nuestro desarrollo.

En nuestra Tarde Cooperativa nos dedicamos a preparar los bricks aportados por las familias, para reutilizarlos como macetas en nuestra plantación del Vivero.
De momento no necesitamos más bricks, pero sí esquejes de plantas, ya que ¡necesitamos plantar muchas más!

Hoy retomamos también nuestro Proyecto de Lectura. Ya vamos por el préstamo número 15 y cada vez resulta más complicado que cada naranjita pueda llevarse un ejemplar. Os recuerdo la importancia de traer el libro cada lunes, para que el reparto pueda seguir realizándose con normalidad. Aprovecho también para recordar que la expresión gráfica del dibujo debe realizarla cada Naranjita. Podéis ir cambiando los materiales plásticos en casa (ceras, rotuladores, lápices, témperas…) para motivarles y enriquecer la experiencia.

Mañana teníamos programada la Salida a la Vega correspondiente al mes de marzo, aunque todavía no sabemos si la lluvia nos permitirá realizarla. Os mantendremos informados.

El próximo miércoles 11 recibiremos la visita del Ecoparque Móvil. Podéis traer de casa para depositar allí: pilas usadas, pequeños aparatos eléctricos estropeados, bombillas o cápsulas de café, entre otros residuos.

Hemos comenzado una nueva Propuesta de Juego: “Los animales marinosâ€.

Para hacer el aprendizaje más significativo, podéis aportar materiales relacionados como: animales marinos de juguete, peluches, telas de color azul, caracolas o conchas, cuentos sobre el mar u otros materiales relacionados.

¡Muchas gracias, como siempre, por vuestra colaboración! 

Eva Oliva.

MUCHAS FELICIDADES VEGA

Hola familias,

Se ha hecho de rogar esta entrada, pues aquí está….lo esperado es mucho mejor.

La semana pasada, aunque fue más cortita la vivimos con mucha intensidad por el montón de actividades y días especiales en la clase amarilla.

Comenzamos el martes celebrando el tercer cumpleaños de Vega, que como siempre hacemos en días significativos, lo celebramos todos juntos. Para la homenajeada fue un día especial en el que sus compañeros y compañeras le hicieron un bonito dibujo como recuerdo de este momento, sopló las velas al son de «Cumpleaños feliz», repartió su bizcocho y bailamos acompañados de globos que trajo para la ocasión. ¡¡Lo pasamos genial!!

El grupo amarillo sigue aprendiendo y creciendo a través del juego libre y  del Juego Heurístico como base de nuestra metodología. Exploramos, manipulamos e investigamos con CDs, corchos, gomas y latas contenedoras. Cada vez su juego va siendo más creativo y van descubriendo y aprendiendo de manera autónoma las propiedades de los objetos así como las diferentes utilidades que les ofrecen ensartando, apilando, clasificando….Fomentamos con ello su pensamiento divergente, la capacidad de comunicarse con los demás y expresar aquello que van descubriendo.

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A través de los talleres artísticos los ponemos en contacto con diferentes técnicas creativas,  en este caso la acuarela y cómo se utiliza. Pero primero les pido que se dibujen a ellos y ellas siguiendo unos consejos desde la cabeza (ojos, nariz, boca…), cuerpo, brazos, manos, piernas y pies.

El dibujo de la figura humana es una actividad muy significativa en Educación Infantil. Cuando pedimos a los niños y niñas que se dibujen a sí mismos, no buscamos un resultado “bonito†o perfecto, sino observar y acompañar su proceso de desarrollo.

A través de esta propuesta trabajamos y observamos diferentes aspectos del desarrollo en niños de 2-3 años:

• La construcción del esquema corporal.
El niño va tomando conciencia de su propio cuerpo y de sus partes: cabeza, ojos, nariz, boca, brazos, manos, piernas o pies. Poco a poco empieza a organizarlas y representarlas en sus dibujos.

• La evolución de su pensamiento.
El dibujo nos permite ver cómo el niño percibe su propio cuerpo y cómo lo organiza mentalmente. Con el paso de los meses, las representaciones suelen ir incorporando más partes del cuerpo y una mayor relación entre ellas.

• La motricidad fina.
Dibujar implica controlar el trazo, sostener el lápiz, coordinar mano y ojo y realizar movimientos cada vez más precisos.

• La expresión y la identidad personal.
Cuando se dibujan a sí mismos, los niños también expresan cómo se ven, cómo se sienten y qué elementos consideran importantes de su propio cuerpo.

• La evolución a lo largo del curso.
Al repetir esta actividad cada trimestre podemos observar el progreso de cada niño. Sus dibujos nos ayudan a ver cómo avanza su conocimiento corporal, su capacidad de representación y su desarrollo gráfico.

Por tanto, cada dibujo es una pequeña “fotografía†de su momento evolutivo, y todos son valiosos porque muestran el proceso de aprendizaje de cada niño.

También seguimos avanzando en nuestra autonomía en general y a través de los talleres que realizamos por las tardes antes de merendar, enriquecemos la psicomotricidad fina con actividades de modelado con plastilina, ensartado, puzles….

Esta semana hemos podido disfrutar de alguna salida al parque para visitar a las gallinas y al gallo que tanto nos canta desde bien temprano. A ver si el tiempo se apacigua y deja de llover para poder salir al exterior.

NOTA: El día 19 de marzo tenemos nuestra segunda salida al Centro Hípico de Cenes de la Vega, para visitar las instalaciones y poder ver a los caballos, yeguas y potrillos.

Os deseo una buena semana a todos.

Carmen

 

SEMANA MUY COMPLETA.

¡Hola familias!

Esta semana en la clase de naranjita no hemos parado.

Para empezar, hemos dedicado un ratito a dibujarnos a nosotros mismos con nuestro disfraz de Carnaval. Nos encanta vernos convertidos en nuestros personajes favoritos.

Poco a poco vamos añadiendo más detalles a nuestros dibujos y observándonos mejor.

Hemos retomado nuestro Proyecto de lectura. Cada uno ha escogido el libro que quiere leer durante esta semana. Recordad que la fecha de entrega será el próximo martes, ya que el lunes es festivo.

 

En nuestro taller Artístico hemos vuelto a crear con piezas sueltas. Hemos experimentado, construido y diseñado nuestras propias creaciones dejando volar la imaginación. Es curioso ver cómo cada producción es diferente y cómo expresan sus ideas a través de los materiales.

¡Por fin hemos podido ir el grupo completo al huerto! Hemos plantado nuestras macetas del vivero utilizando los tetrabrik reciclados y los esquejes que habéis aportado las familias. Ha sido una experiencia enriquecedora, tocar la tierra, preparar las macetas y colaborar todos juntos. Ahora toca cuidarlas y observar cómo crecen.

Hemos comenzado una nueva propuesta de juego  “La familiaâ€. Estamos jugando a desempeñar diferentes roles: mamás, papás, bebés, hermanos, abuelos, mascotas, etc. Como expresión gráfica de esta propuesta, hemos realizado una creación dentro de una casita, utilizando palitos de colores. Cada uno ha representado a su familia a su manera, con mucha creatividad.

Hemos tenido nuestra sesión mensual de yoga. Además de realizar estiramientos y posturas a través de canciones y juegos, Marta nos ha contado el cuento “Tengo un volcánâ€. A través de él hemos aprendido a respirar cuando estamos enfadados y hemos hecho un juego muy divertido: cuando sonaba la música bailábamos felices y contentos, y cuando paraba… poníamos cara de enfado y soplábamos fuerte para apagar nuestro volcán. Una forma lúdica de aprender a gestionar nuestras emociones.

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Hoy ponemos cierre a esta semana con las sesiones de los especialistas de Música y Educación Física.

Nuestra Tarde cooperativa está dedicada a la plantación de esquejes para nuestra tienda del Vivero que tendrá lugar en el mes de abril.

¡Seguimos creciendo juntos! 

Nos vemos el próximo martes, disfrutad de este pequeño puente.

Eva Oliva.

EL GRUPO AMARILLO AVANZA

Hola familias,

Esta semana ha sido intensa tras la fiesta de carnaval y a los amarillitos se les veía  agotados del fin de semana (¡es que no paran!).

El lunes recordamos a través de la expresión gráfica lo que más nos gustó de la fiesta: la torta de chocolate, los disfraces, que vinieran los padres….Hicieron un dibujo muy bonito con ceras de colores en el que ya algunos y algunas van verbalizando lo que representan a través de sus trazos.

Seguimos avanzando en nuestro desarrollo motriz y controlando el propio cuerpo. Se nota con el paso de las sesiones de motricidad con Alberto que van creciendo no sólo físicamente sino también en su autonomía motriz, equilibrio, saltos….Dominan muy bien el espacio y los desplazamientos. En esta ocasión los globos nos acompañan como material muy estimulante para trabajar los golpeos y la coordinación óculo manual.

En el Taller artístico, realizamos unas obras de arte muy particulares con las manos pero sin mancharnos. Primero explicamos la actividad y muy pacientes esperan para poder ponerse manos a la obra. Nosotras echamos las gotitas de pintura y metemos la cartulina en plásticos transparentes y ya pueden ir mezclando los colores libremente. Para esta técnica se precisa utilizar la fuerza en los dedos y en la mano para poder desplazar la pintura a través del plástico. 

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 Se lo pasaron muy bien y disfrutaron mucho con esta actividad artística.

Seguimos trabajando la expresión oral a través de los cuentos que contamos diariamente en clase y también a través de los cuentos por imágenes. Exponemos un nuevo cuento en el aula con el título «Ardilla tiene hambre» que leeremos y memorizaremos a través de la repetición de las frases y con la ayuda de las imágenes.

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Hoy llevamos a cabo sesión de Juego Heurístico con bandejas para explorar, manipular y descubrir las propiedades de los materiales, nociones relacionadas con lógica-matemática ( mucho-poco, grande-pequeño, formas…),  colores, texturas etc.

En esta ocasión utilizamos harina y cubiletes de colores. Os dejo un pequeño vídeo en el que  podéis ver en vivo cómo investigan e interaccionan con los materiales.

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Me despido hasta el martes, ya que el lunes no hay cole como «Día festivo de la Comunidad Educativa».

Que disfrutéis de estos días sin cole.

Un abrazo, Carmen.

 

 

 

CARNAVAL 2026. GRUPOS AMARILLO Y NARANJA

Hola familias,

El viernes vivimos un día muy especial, celebrando nuestra fiesta de CARNAVAL. Desde temprano, los grupos amarillo y naranja llegaron con mucha ilusión, emocionados con sus disfraces.

Pusimos música animada que invitaba a bailar y terminamos de retocar los maquillajes. Mientras hacíamos tiempo para reunirnos todo el colegio y dar inicio a este día tan carnavalesco,  los amarillitos visitan a los naranjas y comparten un ratito de juego antes del pasacalles.

Cada grupo se hace una bonita foto en el jardín para el recuerdo.

CLASE NARANJA

CLASE AMARILLA

Realizamos un gran pasacalles al compás de la música por todo el patio, junto con todos los compañeros y compañeras de infantil y primaria. ¡Nuestro colegio estaba precioso, lleno de colores! Las «mariquitas » tuvieron la suerte de verlo desde el escenario en primera fila junto al grupo azul.

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El grupo amarillo es el primero en subir al escenario para cantar ante todo el alumnado de infantil y primaria, un gran reto para ellos y ellas ¡¡Ozú qué bien!!

Después de escuchar a la clase amarillita, subimos la clase naranja y cantamos nuestra chirigota para todos los compañeros del centro. ¡Nos salió increíble!

¡Esto sí que es una chirigota!

Finalizado este momento, que nos sirve de ensayo general, disfrutamos escuchando las chirigotas de los demás compañeros de infantil y continuamos con las rutinas diarias.

El grupo amarillo, después de comer y descansar, se prepara para la gran actuación en el aula de Yoga, con sus camisetas y maquillaje de ladybugs, no sin antes tomar un yogur y galletas para aguantar hasta el momento de la torta de carnaval.

Como pudisteis ver, en  la actuación de los pequeños hubo de todo, quién cantó muy bien, quién se quedó cayado con un poco de vergüencilla y quién bailó. Me sorprendieron muchísimo porque se portaron fenomenal e hicieron un gran trabajo de autocontrol al veros, son un grupo entrañable.

Por la tarde, el grupo naranja volvió a vestirse con sus disfraces y a darse los últimos retoques. Poco a poco, los nervios se mezclaban con la ilusión: en el escenario los esperaban sus familias, preparadas para aplaudirlos con entusiasmo. Antes de salir, realizamos algunos ejercicios de respiración para ayudarlos a sentirse como verdaderos artistas.

Lo que sucedió después ya lo pudisteis presenciar… y solo puedo decir que estuvieron maravillosos. No puedo sentirme más orgullosa de ellos. Sabemos que no es sencillo plantarse delante de tanta gente, pero demostraron una valentía increíble. Supieron dejar atrás los nervios y cantaron su chirigota con alegría y seguridad, representando con orgullo al gran equipo que forman:  “naranjitasâ€.

Ojalá lo disfrutarais  tanto como nosotras, porque fue un momento realmente especial.

Finalmente, queremos agradecer a la chirigota de padres por sus divertidas y emocionantes letras.

Dimos cierre a  la fiesta con una deliciosa merienda, compuesta por chocolate calentito y torta de Carnaval, que hizo las delicias de grandes y pequeños.

¡Muchísimas gracias a todos y todas por participar en esta fiesta tan especial!

Un fuerte abrazo,

Carmen y Eva.

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