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PSICOMOTRICIDAD FINA

Hola familias,

Seguimos avanzando a lo largo de las semanas y vamos teniendo un ambiente cada vez más tranquilo en la Clase Amarilla.

La nuevas adaptaciones al cole, están cogiendo las rutinas y se muestran muy contentos a lo largo de la jornada. Estamos muy contentas de que así sea. Desde aquí daros las gracias por confiar en nosotras.

El juego esta mañana ha estado focalizado en las cajas de cartón a las que dan multitud de utilidades, desde una cuna para los peluches, un tren….hasta una casita. Incorporan al juego las sillas y se colocan «para ver la tele», pero ¡¡Carmen en el cole no hay tele!!, pues imaginación y creatividad al poder je, je, je

PSICOMOTRICIDAD FINA

Nuestro taller de hoy tiene como objetivo el practicar la pinza fina, tan importante en estas edades y más adelante a la hora de coger el lápiz para la escritura.

Nos sentamos y cada uno de manera individual, primero da color a un trozo de cartulina alargada y segundo van pegando gomets de diferentes colores y formas. En estas actividades también es de resaltar la atención que tienen que poner en la tarea, la constancia y la frustración ( cuando no son capaces de hacerlo).

Llega el momento de la Asamblea, en la que aprovechamos para hablar de muchas cosas sobre el otoño y Fali enseña a los compañeros hojas, piña y ramas de árboles secos que trae de casa. Vamos viendo el color, el tamaño y su textura al tocarlas.

Reponemos fuerzas con la fruta que hoy reparte LUCAS.

Bajamos al Parque y cada uno/a baja las escaleras en la posición que se sienten más seguros: unos de pie agarrados a la baranda ( los que menos) y la mayoría ( para atrás gateando). Una vez que vayan adquiriendo confianza iremos probando todos de pie.

La sorpresa se la han llevado cuando les enseño mi bici y el casco que hay que ponerse por seguridad.¡¡Se han quedado embobados!! Ja, ja, ja

Por la tarde, antes de la merienda tenemos lectura de cuentos.

Que paséis buena tarde.

Carmen

MÉTODO DE PROPUESTAS AL COMPLETO.

¡Hola de nuevo, familias!

Hemos comenzado la mañana con las tareas de nuestro Súper Ayudante, hoy le toca el turno a Sebastián, que ha desarrollado todas sus tareas de maravilla.

Y como cada miércoles, hemos desarrollado nuestro Método de propuestas al completo, con todas las fases. Las propuestas elegidas han sido disfraces y cocinita. Les he sugerido que «los disfrazados» podían ser los comensales de un restaurante, y los cocineros les servirían la comida. Son tan buenos, que no han pedido ni la carta, , lo que les ofrecían los cocineros les parecía bien jejeje.

Y parece ser que era un restaurante de renombre con alguna estrella Michelin, porque hasta el increíble Hulk ha venido a visitarlo.

Tras la fase de juego, hemos recogido, ordenado y clasificado cada material en su lugar. Y mientras hemos tomado una rica pera, ha tenido lugar la asamblea de comunicación, donde hemos hablado:  cómo hemos jugado, a qué ha jugado cada uno, con quién hemos jugado y si había surgido algún problema durante el juego.

A continuación, hemos realizado la representación gráfica, realizando el ejercicio mental para proyectar su vivencia durante el juego de una forma representativa.

Tras tanto trabajo, hemos salido a disfrutar de nuestro parque de Infantil, donde disfrutamos un montón.

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Gracias familias por acudir esta tarde a la reunión de grupo de la clase naranja.

 

 

Nos vemos mañana,

Eva.

COLORES DE OTOÑO

TALLER CREATIVO

Hola familias,

A las 9:30 h llega Lola hablando en inglés y nosotros nos ponemos tan contentos. Han interaccionado a través del juego con la cocinita, las cajas de cartón y los vehículos. Estamos familiarizándonos con este idioma y ampliando poco a poco el vocabulario a través de la escucha, la comunicación  y comprensión en inglés.

Mientras ellos tienen un rato de juego, necesario en estas edades, vamos preparando el rincón del Taller Creativo. Colocamos un papel continuo en la puerta, los colores del otoño, pinceles y brochas de goma-eva.

Lo primero es estar atentos y anticiparles lo que vamos a hacer, eso les da seguridad.

Y después en pequeños grupos vamos pasando a hacer nuestra obra de arte con los colores del otoño: marrón, amarillo, naranja y rojo.

Qué bien lo han hecho, esperando el turno y expresando algunas de las cosas que intentan recrear a través del  dibujo.

Ha quedado un trabajo muy bonito que seguiremos decorando en próximas sesiones.

Hoy en la Asamblea reparte como Súper MATHÉO, se van conociendo entre ellos y ellas y comienzan a sentirse parte de este grupo.

En el Parque volvemos a visitar la granja para echarle maíz al gallo y a la gallina,  Manuel lo trae muy contento ( es nuestro distribuidor particular de mazorcas ja, ja, ja).

Por la tarde, tenemos mini taller de psicomotricidad fina para practicar el «ensartar».

 

Os espero mañana para seguir con nuestras actividades.

Un saludo.

MOVIMIENTO Y JUEGO

Buenas tardes familias,

Hoy tenemos un día muy motórico desde primera hora con las cajas de cartón y las construcciones grandes. Hacen torres grandes para después derribarlas je, je, je….les encanta este tipo de juegos.

Después de nuestro control de esfínteres, llegamos a la clase y Alberto nos tenía preparada una sorpresa,¡¡Un circuito muy divertido con los bloques de goma-eva y la pasarela para el equilibrio!!

Desde muy pequeños es importante trabajar el control del propio cuerpo, la relación que el niño y la niña tienen con su equilibrio define cómo experimenta el mundo y cómo se adapta a él, cómo se relaciona con los demás y consigo mismo. Debemos «entrenar» su equilibrio y por ende todos sus sentidos, durante su infancia antes de aprender a leer, escribir, calcular. Experimentar su cuerpo en relación con la gravedad (que constantemente tenemos que vencer), su equilibrio, la conciencia de su cuerpo y de las direcciones en el espacio son vitales para su desarrollo cognitivo, emocional y social.

Por ello es importante estimular a los niños desde temprana edad con ejercicios de equilibrio para que su desarrollo cognitivo (aprendizaje) y emocional sean de gran calidad.

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En la Asamblea reparte como súper AARÓN, leemos un cuento con magia y cantamos la canción del Otoño llegó marrón y amarillo.

Por la tarde, sesión de diferentes puzles y rica merienda.

Nos despedimos hasta mañana…..

Que paséis buena tarde

Carmen

BIENVENIDA LAIA

Arrancamos la semana!!!

Estoy muy contenta de lo bien que se han quedado esta mañana al despedirse de vosotros, sobre todo los alumnos nuevos al centro, que son los que más adaptación están necesitando.

Hoy damos la bienvenida a LAIA, que se incorpora al grupo después de los meses de verano. Todos la han recibido con mucha expectación.

Desde aquí quiero daros las gracias por la implicación y colaboración que estáis teniendo en este comienzo de curso.

Las propuestas de hoy han sido Peluquería, Peluches y Tren.

El juego en estas edades es todavía muy independiente y en algunos casos ya se dan juegos en paralelo o en pequeños grupos. Pero es normal en esta etapa un juego solitario, con el tiempo irá evolucionando hacia un juego más social.

Durante el curso trabajaremos la gestión de los pequeños conflictos que surgen por «la posesión de los objetos», importante a lo largo de la primera infancia. También el conocer y aceptar las normas de convivencia dentro de este nuevo grupo social del que forman parte.

En la Asamblea, leemos todas las cartas que recibimos del fin de semana ( Victoria, Mathéo, Mar, Lucas, Victoria y Fali) enseñamos los frutos y hojas secas que han traído David y Antía , y colgamos un móvil muy otoñal hecho en casa por Fali.  Se emocionan al escuchar las cosas que me escribís y les ayudan a recordarlas.

En el Parque compartimos con Lola el juego al aire libre en un contexto diferente en el que el inglés también está presente. Nos divertimos en el tobogán, en las montañas y exploramos todo el espacio.

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Tras la comida y la siesta, los que nos quedamos a merendar trabajamos la motricidad fina a través de la plastilina: pellizcamos utilizando la pinza fina, aplastamos, hacemos bolitas….

Mañana más…

Buena tarde para todos

Carmen