Archivo de la categoría: SALIDA A LA VEGA

SALIDA A LA VEGA and PICNIC.

Buenas tardes familias,

El pasado martes celebramos la última salida a la Vega de Granada de este curso, una experiencia muy especial que vivimos con muchísima ilusión y entusiasmo.

 

En esta ocasión dedicamos más tiempo al recorrido y pudimos disfrutar de una gran variedad de vivencias y descubrimientos. Accedimos a los campos vecinos del IFAPA por la cancela situada junto al apartamento de nuestro colegio y realizamos un bonito paseo. Durante el camino observamos una gran alameda con álamos altísimos, numerosas amapolas y flores silvestres propias de la primavera las cuales visitaban los insectos, e incluso tuvimos la suerte de ver pasar un tractor muy cerca de nosotros mientras araba el campo. 

A mitad de la mañana hicimos una pequeña parada para tomar un tentempié de fruta y galletitas saladas que nos ayudó a continuar el camino con mucha energía. Llegamos hasta el final del camino del IFAPA, cerca de la carretera de Camaura, donde disfrutamos de un agradable rato de juego libre en plena naturaleza.

 

Allí también compartimos un delicioso almuerzo preparado con mucho cariño por nuestras cocineras: tortilla de patata, pollo empanado y yogur.

Sin duda, fue una auténtica aventura poder pasear rodeando nuestro propio centro escolar, saludando a los compañeros y compañeras que íbamos encontrando a nuestro paso.

Como recuerdo de esta última salida a la Vega, hemos plasmado la experiencia en nuestro taller creativo, dando forma a todo aquello que más nos llamó la atención del recorrido.

Por otro lado, continuamos inmersos en nuestro Proyecto de la granja. A través del juego y el desempeño de diferentes roles y con los materiales relacionados con esta temática, seguimos aprendiendo y disfrutando muchísimo. Además, estamos trabajando sobre cómo imaginamos que será el Molino de Lecrín antes de visitarlo. Para ello, estamos elaborando un mural colectivo en el que cada naranjita añade un detalle que considera importante. En esta salida, vinculada al concepto de aula de naturaleza, podremos disfrutar de un entorno privilegiado rodeado de vegetación, participar en tareas de huerto y realizar talleres artesanales y de transformación de alimentos. ¡Estamos seguros de que será una experiencia inolvidable!

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También ponemos cierre a nuestras Tardes cooperativas. En este último encuentro hemos compartido emociones y reflexiones, especialmente junto al grupo verde, que el próximo curso comenzará una nueva etapa en Primaria. Hemos hablado sobre nuestras próximas salidas a la granja, que nos tienen muy emocionados, y también sobre la ilusión de volver a encontrarnos el próximo curso compartiendo alguna sesión juntos.

Por último, os recordamos que el próximo jueves 21 de mayo celebraremos nuestro esperado “Día sobre ruedasâ€. Ese día podrán traer al centro bicicleta o patinete, siempre que sea un vehículo que ya sepan manejar con autonomía. Será imprescindible venir bien equipados con casco como medida de protección. Aprovecharemos esta jornada especial ya que gran parte del alumnado de Primaria, incluida la clase verde, estará disfrutando de su viaje de fin de curso.

Nos vemos mañana, 

Eva Oliva

UNA PARADA ANTES DE LA RECTA FINAL.

Esta semana ha sido de esas que, aunque más cortitas de lo habitual debido a los festivos de este viernes y el próximo lunes, se han vivido con intensidad y aprovechamiento. Poco a poco vamos retomando nuestras rutinas tras la impresionante Semana de la Lectura que disfrutamos la semana pasada, y lo cierto es que lo hemos hecho con energía y muchas ganas.

El martes vivimos una de las experiencias más esperadas: nuestra salida a la Vega de Granada. El día comenzó bastante nublado, pero, como si quisiera acompañarnos en la aventura, el cielo se fue abriendo poco a poco hasta dejarnos disfrutar del sol. Durante el recorrido dirección Granada, pudimos observar con atención el agua que recorría las acequias cercanas al camino de nuestro cole, fijarnos en las huellas de los tractores que han trabajado los campos vecinos y descubrir pequeños detalles de la naturaleza que muchas veces pasan desapercibidos.

También encontramos nidos de pájaros, margaritas que salpicaban el paisaje y una planta muy curiosa: el cardo borriquero, que, a pesar de sus numerosos pinchos para protegerse de los animales, luce una bonita flor morada. Fue una auténtica oportunidad para aprender directamente del entorno, despertando aún más nuestra curiosidad y capacidad de observación. Hasta un árbol caído tuvimos que sortear, sin duda, vivimos una verdadera aventura.

Esa curiosidad sigue muy presente en nuestro día a día. Desde hace unos días, al bajar la escalera del patio, nos hemos fijado en unos minúsculos insectos. Tras investigar y buscar información, hemos descubierto que se llaman pececillos de plata. Esto demuestra cómo cualquier detalle puede convertirse en una oportunidad de aprendizaje.

 

Ayer miércoles dibujamos parte de todo lo vivido en nuestro Cuaderno de Campo, donde intentamos plasmar los momentos más significativos de la salida a la Vega. A través del dibujo y la observación, cada uno ha podido expresar su experiencia de una manera personal y creativa.

Además, durante la jornada de ayer, algunos grupos del aula colaboraron en el huerto escolar ayudando a quitar las malas hierbas. Esta actividad nos ha permitido tomar conciencia de que el trabajo en el huerto no consiste solo en sembrar o plantar, sino que requiere constancia, cuidado y atención continua. Aprendimos que para que las plantas crezcan sanas es necesario limpiar el terreno.

Para cerrar la jornada, disfrutamos por la tarde de un precioso concierto en el jardín de Alquería Educación, enmarcado dentro de un proyecto impulsado por la Fundación Princesa de Girona, llamado AmplificARTE. Según nos explicó Helen Quirós, coordinadora pedagógica, esta iniciativa ya ha llegado a más de mil jóvenes. Tuvimos la suerte de escuchar a Augusta, de Chile, y a Susana Rendón, de Colombia, ambas estudiantes en Miami, que nos regalaron sus voces llenas de emoción y talento, además pudimos reconocer, expresar y compartir diferentes aspectos relacionados con la inteligencia emocional.

En definitiva, ha sido una semana breve, pero muy completa, llena de aprendizajes, descubrimientos y momentos para recordar.

QUINTOECO

El proyecto de quinto en Emprendimiento ha consistido en la creación de una empresa de productos naturales., llamada QUINTO ECO. Con esta empresa pretenden conseguir capital para desarrollar una actividad muy especial en su viaje fin de curso.

El alumnado ha preparado con mucha ilusión todas las producciones creadas, la cartelería, la decoración que va a formar parte de este mercado. Nos gustaría invitar a todas las familias a pasar por nuestro mercado y colaborar con nosotros con la compra de alguno de nuestros productos. El mercado tendrá lugar el miércoles 6 de mayo desde las 15:30 a las 17:30 de la tarde. Os dejo la publicidad preparada para dar a conocer su proyecto.

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Nos vemos el martes. Aún nos quedan muchas aventuras por vivir en nuestra clase naranjita.

Un abrazo ,

Eva Oliva

¡UN OCEÃNO EN LA CLASE NARANJA!

Buenas tardes familias,

Como ya sabéis, durante esta semana nuestra temática en el aula gira en torno a nuestra propuesta de juego: “Los animales del marâ€. ¡Estamos todos muy motivados e ilusionados con este proyecto!

Antes de nada, me gustaría hacer un pequeño inciso para agradeceros vuestra colaboración y aportación de materiales. Gracias a todo lo que habéis traído de casa, nuestro rincón de juego se ha transformado y el aula parece un auténtico océano marino. Los niños y niñas disfrutan muchísimo explorando,  y compartiendo todo lo que saben sobre el mar y sus habitantes.

A través del juego simbólico y de las asambleas posteriores, en las que conversamos sobre lo que ha ocurrido durante el juego, estamos ampliando nuestro vocabulario y aprendiendo nuevos conceptos gracias también a las aportaciones de los propios compañeros. Algunas de las palabras que ya forman parte de nuestro repertorio son: océano, mar, orilla, algas, corales, pez globo, pez espada, pez payaso, pez cirujano, cangrejo ermitaño, tiburón martillo, orca, entre otras muchas. ¡Estamos aprendiendo un montón!

Para plasmar todo lo que estamos descubriendo, hemos realizado una actividad de expresión gráfica colectiva. Entre todos hemos creado un gran mural marino, trabajando en equipo y participando cada uno en el proceso. Primero pintamos el fondo del mar con rodillos y pintura azul, después arrugamos papel de seda para crear las algas y los corales, añadimos un poco de tierra en el fondo para simular el suelo marino y, por último, cada uno dibujó su propio animal marino para completar nuestro océano particular. Ha sido una actividad muy bonita en la que hemos trabajado la creatividad, la cooperación y el cuidado del material.

Os dejo por aquí algunas imágenes de cómo se está desarrollando nuestro juego:

Por otro lado, el martes realizamos nuestra salida mensual por la Vega de Granada. En esta ocasión solo pudimos pasear por el asfalto de la carretera hasta llegar al chopo del final del camino, más conocido por nosotros como “el árbol del duendeâ€, ya que la noche anterior había llovido y la tierra estaba muy húmeda y embarrada.

Aun así, disfrutamos mucho del paseo. Durante el camino estuvimos observando cómo los árboles comienzan a brotar y cómo la naturaleza poco a poco va despertando. También descubrimos la pequeña puerta de entrada al árbol del duende y vimos unas setas que habían crecido justo debajo de él, lo que despertó mucha curiosidad entre los niños y niñas.

Durante nuestro recorrido también conocimos a Baltasar, un trabajador del campo vecino, IFAPA, que iba con un pequeño tractor. Nos explicó que estaba colocando tubos de plástico en la base de los olivos más jóvenes para protegerlos. Estos tubos sirven para evitar que los animales se coman el tronco y también para protegerlos cuando se fumigan las malas hierbas, evitando que el producto dañe el árbol. Fue una oportunidad muy interesante para observar de cerca el trabajo en el campo.

El miércoles recibimos en el colegio la visita del ecoparque móvil. Un año más vino a visitarnos Maite, que nos habló sobre la importancia de reciclar y de depositar cada objeto en su contenedor correspondiente para cuidar el planeta.

Además, nos enseñó una canción que cantamos juntos:

«Hola amigo, hola amiga,
ven conmigo a reciclar.
Adiós amigos, adiós amigas,
no te olvides de reciclar.»

Después, pudimos depositar todos los objetos que habíamos traído de casa en el lugar correspondiente, aprendiendo de forma práctica cómo funciona el reciclaje. Para terminar, hicimos la firme promesa de convertirnos en buenos recicladores y recicladoras, comprometidos con el cuidado del medio ambiente.

Además, esta semana en nuestro Taller Artístico hemos experimentado con una técnica de soplado con pintura. Para ello, colocamos un poco de pintura líquida de color rojo en uno de los extremos del papel y, con la ayuda de una pajita, soplamos suavemente para que la pintura se vaya extendiendo por el papel.

Poco a poco la pintura se va ramificando y creando formas muy curiosas que nos han permitido simular unos preciosos corales marinos, conectando así esta actividad artística con nuestra temática del océano. Les ha resultado una experiencia muy divertida y sorprendente, ya que podían observar cómo la pintura “se movía†gracias a su propio soplo.

Además de trabajar la creatividad y la expresión plástica, también ejercitamos el control de la respiración.

Damos cierre a la semana con nuestra actividad del Vivero durante la Tarde Cooperativa. Estamos muy concienciados y motivados preparando un gran acopio de plantas, ya que seguimos cuidándolas con mucho cariño para que crezcan fuertes y bonitas.

Todo este trabajo tiene un objetivo muy especial: la venta de plantas que realizaremos en nuestro Vivero Infantil. A la clase naranjita le tocará participar en esta actividad el próximo 15 de abril, por lo que estamos trabajando con mucha ilusión y responsabilidad para tener nuestras plantas listas para ese día.

Seguimos creciendo juntos.

Eva Oliva.

 

¡BIENVENIDO GONZALO!

Hola familias,

Damos una cariñosa bienvenida a un nuevo naranjita que se suma a nuestra clase: Gonzalo.

Estamos muy felices de tenerte con nosotros y deseamos que te sientas querido, acompañado y disfrutes de cada momento en Alquería Educación. ¡Seguro que juntos viviremos muchas aventuras y aprendizajes!

Tenemos nueva Propuesta de juego: “Las Mascotasâ€. Un tema que despierta gran interés en el grupo.

 

Para enriquecerla, os animamos a colaborar aportando:

• Fotos de las mascotas de casa (impresas o en formato digital). Si no tenemos mascotas propias, podemos adoptar la de algún familiar.

• Material relacionado con el cuidado de los animales (juguetes, peluches, cuentos, accesorios…).

Poco a poco iremos dando cita previa para que algunas de nuestras mascotas puedan visitarnos en el aula, siempre de manera planificada y respetuosa, convirtiéndose en una experiencia muy especial para nuestros naranjitas.

También participamos en el cuidado de los animales de la granja, como los gallos y las gallinas, que llegaron siendo polluelos y han crecido muchísimo; algo muy parecido a lo que ha ocurrido con nuestros naranjitas.

El próximo viernes comenzaremos el Proyecto de ciclo del Vivero, que se desarrollará en la tarde cooperativa. Para llevarlo a cabo necesitamos vuestra ayuda aportando tetrabriks vacíos y limpios, que utilizaremos como maceteros para plantar y cuidar nuestras semillas y plantas.

El martes realizamos una bonita salida a nuestro entorno más cercano: la Vega, con rumbo hacia Granada. Durante el paseo observamos cómo los árboles han cambiado desde nuestra última visita, ahora sin hojas; admiramos la nieve de Sierra Nevada, las curiosas formas de las nubes y descubrimos los ajos de los campos vecinos. Además, tuvimos tiempo para jugar, investigar y explorar libremente en una pequeña praderita de un campo cercano, favoreciendo el contacto con la naturaleza y el aprendizaje a través de la experiencia directa.

En nuestro Cuaderno de campo, tratamos de plasmar todo lo vivido en la salida. Para ello utilizamos una nueva técnica plástica: Acuarela, para crear el fondo del paisaje y rotulador negro, para dibujarnos sobre ese entorno.

En estos días también hemos visitado la biblioteca de nuestro centro, donde realizamos un momento de lectura silenciosa y disfrutamos del cuento “Felipe tiene gripeâ€, narrado en voz alta.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La lectura de cuentos es fundamental a esta edad. Cada día leemos, al menos, un cuento, ya que favorece: El desarrollo del lenguaje oral, la adquisición de nuevo vocabulario, la sensibilidad hacia la musicalidad del lenguaje, especialmente cuando hay rimas. Además, siempre les hacemos partícipes de la historia a través de preguntas, anticipaciones y comentarios sobre lo que creen que va a suceder.

También estamos profundizando en el área de alfabetización, entendida como un proceso natural y progresivo que comienza mucho antes de aprender a leer y escribir de forma convencional. Estamos trabajando de manera específica la identificación y discriminación de sonidos de la vida cotidiana. A través de juegos, audiciones y conversaciones, donde aprenden a reconocer, imitar y nombrar sonidos que forman parte de su entorno más cercano: sonidos de la naturaleza, de la casa, de la calle, de animales o de objetos cotidianos.

Este trabajo nos permite:

  • Desarrollar la escucha activa, aprendiendo a prestar atención, esperar y reconocer lo que escuchamos.
  • Mejorar la discriminación auditiva, base fundamental para el posterior aprendizaje de la lectoescritura.
  • Favorecer la conciencia fonológica inicial, al comparar sonidos, diferenciarlos y asociarlos a experiencias reales.

Hemos retomado con ilusión nuestro Proyecto de Lectura, con el objetivo del fomento lector.

Os animamos a que aprovechéis ese momento mágico en casa para leer con ellos, compartir cuentos y disfrutar del vínculo que se crea alrededor de los libros.

Hemos dado comienzo este segundo trimestre con mucha energía, nuestro barco navega a toda vela.

Un fuerte abrazo,

Eva.

VIVENCIAS ESPECIALES EN LA CLASE NARANJA.

Buenas tardes, familias:

Hoy hemos disfrutado de una actividad muy especial gracias a Ãngel, papá de Daniel de la clase verde. Ãngel es bombero del INFOCA (el servicio de prevención y extinción de incendios forestales en Andalucía) y nos ha contado, de forma muy sencilla y adaptada a su edad, en qué consiste su trabajo.

Han podido ver de cerca la ropa que utilizan para protegerse: el traje, las botas y el casco. También nos ha enseñado todo lo que lleva en su mochila cuando sale a apagar un incendio, ya que a veces tienen que trabajar durante varios días seguidos. En ella llevan cosas tan importantes como agua, barritas de cereales, baterías o walkie-talkies.

Ãngel nos ha explicado por qué es tan importante cuidar nuestros bosques para que los árboles estén verdes y los animales vivan tranquilos. Hemos recordado que no debemos tirar basura y que, si alguna vez vemos un incendio, debemos llamar al 112.

Además, nos ha enseñado los diferentes vehículos que usan para apagar el fuego: coches, camiones, helicópteros con “cesta†para recoger agua (llamada Bambi), hidroaviones, que ellos llaman “focasâ€, y avionetas que lanzan un polvo rojo especial para apagar las llamas.

Después de tomar un rico tentempié, hemos ido a la pista deportiva. Allí, otros bomberos nos han mostrado las herramientas que utilizan para hacer cortafuegos y hemos visto un camión de cerca. ¡Incluso hemos podido subirnos en él!

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Más tarde, en el jardín, nos hemos probado parte de la ropa que usan para trabajar y hemos visitado la estación de control.
Ha sido una experiencia fascinante para todos.

También queremos contaros otras actividades especiales que realizamos la semana pasada:

Salida a la Vega de Granada.
Hemos observado cómo es el paisaje en invierno, las cosechas de los vecinos y hasta nos hemos encontrado con dos caballos de Camaura durante el paseo. Además, subimos y bajamos algunas cuestas imaginando que éramos aviones. ¡Fue muy divertido!

Sesión mensual de Yoga.
Marta nos sorprendió con un juego nuevo: “Los animales escondidosâ€. Teníamos que buscarlos por toda la clase y hacer la postura correspondiente. Disfrutamos muchísimo.

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Nuevo amigo en el huerto.
En nuestras Tardes Cooperativas hemos creado a “Firulaiâ€, nuestro espantapájaros. Él se encargará de cuidar el huerto escolar y de evitar que los pájaros se lleven nuestras semillas y frutos.

Como les he explicado a los niños y niñas, la clase naranja se compone de tres “trocitos†(los trimestres), y ya estamos a punto de terminar el primero. ¡Parece mentira lo rápido que pasa el tiempo!

En estos días estamos centrados en preparar nuestra Carta de los Buenos Deseos, la Felicitación de Navidad y en aprender nuestro villancico.

Un saludo,
Eva Oliva