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TIRA CÓMICA, 2º

La clase comenzó con la entrega, al grupo de segundo, de un sobre en cuyo interior había una serie de personajes, sacados del cuadernillo de la salida a B.B.A.A. Estos personajes los habían dibujado ellos, pero ahora querían vivir otra historia.

Cada alumno recibió su dibujo, que lo aportaba al grupo. El grupo construiría  una tira cómica a partir de esos personajes.

Debían inventarse una historia y relatar una situación  en unas pocas viñetas, cuatro o cinco, alineadas horizontalmente. Como su nombre indica las tiras pueden ser humorísticas pero no necesariamente. Este ha sido el proceso de trabajo de cada grupo:

GRUPO: LA EXCURSIÓN

GRUPO: EN LA CUEVA DEL BOSQUE

GRUPO: EN EL FÚTBOL

GRUPO: EL REINO ALGODÓN

GRUPO: EL BARCO Y EL NIÑO

GRUPO: LOS TRES CABALLEROS Y LAS PRINCESAS

GRUPO: LA HISTORIA DE RLRN

En la próxima sesión de trabajo, las tiran se terminaran de organizar y montar.

Ana

SIMETRÍAS, 2º

En segundo nos planteamos  abordar el estudio del cuerpo humano. Antes de empezar queríamos trabajar con los alumnos un concepto: la simetría.

En biología se dice que simetría es la equilibrada distribución en el cuerpo de los organismos de aquellas partes que aparecen duplicadas. La mayoría de las especies animales tienen simetría bilateral.

La simetría bilateral permite la definición de un eje corporal que divide el cuerpo  en aproximadamente dos mitades  idénticas.

Un dibujo bilateral, está compuesto por formas iguales a igual distancia a ambos lados del eje de simetría. Partimos del nombre de los alumnos.

Doblamos el papel  y ensayamos dos  posibilidades:

Trazar la mitad del dibujo junto al eje.

Y la posibilidad de obtener dos dibujos iguales. Les animamos para que dibujasen las extremidades del cuerpo.

Esta experiencia la concluimos con el montaje de un esqueleto muy especial.

Estas son nuestras producciones:

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Ana

ARCILLA BLANCA. ANIMALES DE LA VEGA, 2º

Como ya os contó Rosi, la clase de 2º estudió la clasificación del reino animal. En clase de artística  organizamos los grupos  y elaboramos varios murales con fotos y dibujos.

Motivados por la experiencia,  decidimos modelar animales usando arcilla blanca. Nos centramos en los animales que podemos encontrar en la Vega de Granada.

Tras su secado y cochura, los coloreamos con pigmentos y esmaltes cerámicos.

Todos nuestros animales han vuelto al horno cerámico. Debemos tener paciencia para conocer los resultados.

Ana