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FIN DE CURSO

Pasada ya la fiesta, me gustaría  mostraros otros trabajos que formaron parte de la decoración. Las creaciones del primer y segundo ciclo se incluyeron el la zona de juegos adornando los fondos. Primero y segundo se centraron en los íberos y, tercero y cuarto, en griegos y romanos.

La entrada al jardín estuvo flanqueada por seis dibujos simbolizando las estatuas  de las Cariátides del templo de Erecteión  en la Acrópolis de Atenas.

Los trabajos que exponemos en las zonas comunes están realizados por alumnos del segundo ciclo.

Todos los cursos colaboran en la decoración general y los carteles.

Os muestro también algunos trabajos individuales que formaron parte de los fondos de la zona de juegos.

Quiero felicitar a todos los alumnos por su trabajo y darle las gracias por su colaboración, entre todos,  conseguimos ambientar  la fiesta.

Mañana terminamos el curso,  os deseo a todos que paséis un buen verano.

Ana Martín

TRABAJO COOPERATIVO. FIESTA FIN DE CURSO

Los alumnos de primaria han estado trabajando durante el mes de Mayo en la temática de la fiesta de fin de curso que celebramos el próximo sábado.

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A través de sus dibujos han conocido características variadas de las diferentes civilizaciones que han habitado en la península Ibérica.

Han descubierto peculiaridades de los diferentes pueblos que la habitaron: íberos, fenicios, celtas, griegos, romanos…

Muchos de ellos llegaron a la península en sus barcos.

Se establecieron o crearon ciudades.

Cultivaban, criaban ganado y comerciaban sus productos.

Defendían sus ciudades.

Hablaban un idioma determinado.

Vestían en función de la clase social y de la actividad a la que se dedicaban.

Realizaban actividades cotidianas.

 

Creaban obras de arte.

Potenciaron la orfebrería.

Desarrollaron la cerámica.

Crearon formas de gobierno.

Tenían sus creencias y sus mitos.

Desarrollaron formas de pensamiento y la Filosofía.

Toda esta herencia cultural ha ido configurando nuestras señas de identidad y nos ha aportado el bagaje con el que proyectarnos hacia el futuro.

Celebrando hoy 5 de Junio el Día Mundial de Medio Ambiente, no puedo dejar pasar esta ocasión para reivindicar esta gran causa.

Nuestros antepasados vivieron sin plástico, sin sustancias perjudiciales para la naturaleza, en un planeta sin aire contaminado. ¡Actuemos ya!.

El trabajo individual de nuestros alumnos, demuestra que podemos aportar nuestro esfuerzo para realizar un trabajo cooperativo que nos beneficie a todos, una gran obra, como en este caso para la fiesta.

Deberíamos seguir respetando a la Madre Tierra venerada ya desde tiempos prehistóricos y la Antigüedad.

Ana Martín

DEPORTES

El grupo de sexto se ocupa del trabajo elaborado en grandes dimensiones. Los carteles que se sitúan en los árboles, durante la fiesta, son elaborados por equipos compuestos por varios alumnos. Cada grupo eligió un deporte para representar, el hockey y el béisbol los eligieron Katie y Luck, dos alumnos norteamericanos que han estado en sexto curso durante este año.

Para completar los carteles debían inventarse un logo deportivo, estos son sus diseños:

El trabajo en equipo se desarrolla con la absoluta autogestión del grupo en cuanto a diseño, decoración y reparto de tareas. La dinámica es fluida y disfrutan de la oportunidad de trabajar en grandes espacios. Os muestro algunos momentos del proceso de trabajo.

Equipo baloncesto

Equipo beisbol

Equipo equitación

Equipo hockey

Equipo natación

Equipo esquí

Realizaron además otros carteles que se distribuyeron por diferentes espacios del patio.

Colaboraron en las tareas de forma flexible y responsable.

Observo sus dinámicas y me debato entre un sentimiento de añoranza, al ser éste su último año en el colegio, y la satisfacción que siento al verlos trabajar con ese nivel de implicación y responsabilidad.

Entre la frondosidad de los árboles y los carteles, la entrada al colegio lució así de espléndida.

¡Fantástico trabajo!

¡Deseo que paséis buen verano!

Ana Martín

MARATONES SOLIDARIOS

Los maratones solidarios se organizan con el objetivo de colaborar con diferentes causas como las enfermedades neurodegenerativas, el cáncer … cumplen una gran labor social recadando fondos para apoyar a diversos colectivos. Nosotros nos unimos simbólicamente a estas carreras y creamos nuestros propios maratones…..

POR LA DIVERSIDAD, POR EL MEDIO AMBIENTE, LUCHA CONTRA EL SUFRIMIENTO INFANTIL, CONTRA LA POBREZA, POR LOS NIÑOS NECESITADOS, fueron los títulos que eligieron para sus trabajos. Se organizan en grupos y trabajan de forma autónoma. Es un buen momento para que pongan en práctica las estrategias de trabajo en grupo: planificación, reparto de las tareas, acuerdos para crear un trabajo con coherencia, solucionar los inconvenientes, adoptar nuevas alternativas… El formato es grande y el espacio diferente al habitual, están encantados de compartir con sus amigos momentos de creación.

Con la idea de dar tiempo a que todos los grupos terminasen, dibujaron, además, pequeños carteles con iconos de temática  deportiva.

Además crearon sus propias mascotas deportivas. Jose les hizo una muestra para que se animasen.

Algunas chicas colaboraron con los carteles e hicieron dibujos en cartón, con formato grande.

Sus trabajos adornaron el entorno de los juegos del tercer ciclo.

¡Buen trabajo chicos!

Ana Martín

EL DEPORTE

En el grupo de tercero realizamos carteles grandes, relacionados con deportes variados. El trabajo se realizó tanto de forma grupal como individual, fueron libres de elegir la temática así como la forma de trabajar.

Este tipo de trabajo responde a la necesidad de contribuir en un proyecto en el que se implican todos los alumnos de primaria. Les encanta trabajar en otros espacios: pasillos, mesas grandes, suelo y organizar el trabajo siguiendo sus propios ritmos.

En el grupo de cuarto hemos trabajado el volumen mediante la realización de antorchas que simbolizan la llama olímpica. Los Juegos Olimpícos y Paralímpicos son eventos deportivos de gran repercusión a nivel mundial, tanto por la cantidad de países que participan como por la diversidad de deportes que intervienen en ellos. A través de nuestras antorchas queremos hacer un homenaje a ambas competiciones.

El trabajo se abordó en varias sesiones: montaje, decoración con pintura y colocación de la llama.

Las antorchas, con vivos colores, quedaron muy llamativas y fueron colocadas en diversos espacios del patio.

Aquí acompañan al dibujo del discóbolo que realizó Almudena, la práctica de quinto curso.

Ana Martín