Estas casitas de cerámicas las han hecho los alumnos del grupo de sexto para dejar un recuerdo en el colegio. El conjunto de casas será ubicado en algún muro, así el grupo de «Los valientes», como se auto-denominaron, tendrá un lugar del colegio donde los recordaremos.
Una de las actividades que me pidieron hacer antes de finalizar el curso y también la etapa de primaria, fue el modelado libre de arcilla.
Eran conscientes que estas experiencias las han vivido, de manera integral, en el colegio. Tal vez ya tarden en manipular de nuevo la arcilla. Cuando digo de manera integral, hago referencia a que han podido experimentar todo el proceso de convertir la arcilla en cerámica. En muchas ocasiones os he comentado que éste es un proceso largo. Tras realizar la obra, debemos esperar al secado al natural, a la cochura en el horno cerámico, a la aplicación del esmalte y por último a una nueva cocción.
Todos estos procesos se pueden ir resolviendo a lo largo de un mes mas o menos. El tiempo de espera pone a prueba la paciencia de los alumnos. ¡Y aún así les gusta! Puede ser una de las actividades que más les atrae.
El beneficioso efecto de estos pausados procesos lo están demandando y a la vez necesitando. En una sociedad donde impera la rapidez, la inmediatez de las cosas, la anulación de lo que no les gusta con un simple clic; no puedo más que asombrarme y, a la vez sentirme satisfecha por el hecho de contribuir para que disfruten de estas vivencias. El trabajo con la arcilla favorece experiencias más pausadas, donde hay que poner trabajo y técnica para que la obra no se rompa en el horno, donde quizás no tengan el control absoluto del proceso, pues el horno «manda», donde se pone a prueba su paciencia, tan necesaria para cualquier proceso que estén viviendo. De ahí mi asombro cuando me piden trabajar una y otra vez con arcilla.
Antes de terminar esta entrada quiero comentaros también otra actividad. Me refiero a lo que yo llamo Estudio de autor. La actividad consiste en que cada alumno debe elegir un autor del mundo de las bellas artes para hacer una pequeña investigación sobre él o ella y su obra. Les doy un guión para orientarles, lo demás lo organizan ellos. Tras el trabajo, hacen una exposición ante el grupo.
Este año, hemos tenido el tiempo muy ajustado. Comenzaron a investigar pero no pudimos dedicar mucho tiempo en clase. A pesar de las circunstancias siguieron con sus investigaciones y han sido una mayoría los que han expuesto su trabajo.
Pensé que no iban a estar muy motivados, pero han sido responsables y han mostrado interés. Hemos hablado de Leonardo Da Vinci, de Miguel Angel, de Matisse, de Picasso, de Antonio López, de Van Gogh, de Munch, de Degás….tras las exposiciones hemos comentado algunas de sus obras y hablado de los museos donde están ubicadas.
Han sido conscientes de que al visitar alguna ciudad, también pueden ir a ver obras de estos y otros autores a los museos. Espero haber sembrado un poco de curiosidad por este tema.
¡Buen verano!
Ana Martín
