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EL ARTE DE CREAR

Conferencia de Asunción Lozano a los alumnos del tercer ciclo.

Durante la semana cultural han sido muchas las actividades  en las que han participado los alumnos del tercer ciclo. Os animo a entrar en el Link » El arte de crear» que aparece en la parte superior derecha del blog, donde podéis ampliar la información sobre ellas.

Aprovecho este post para resaltar la conferencia de  Susi, madre de Ángel. Hemos tenido mucha suerte por poder contar con su colaboración. Mujer y artista de una gran sensibilidad nos transmitió el valor de diferentes  manifestaciones artísticas.

Pintura, video instalaciones, performances, esculturas…. responden no solo a las necesidades expresivas de su autor sino que, de forma mas genérica se convierten en testimonios de la sociedad en la que se producen.

Arte y poder, arte y economía, arte y feminismo……. Las temáticas giran alrededor de  experiencias y preocupaciones inherentes a la condición humana. El  arte se constituye como  un modo de entender la vida y  el mundo y de relacionarse con él.

Gracias Susi, gracias Pedro por colaborar de manera incondicional y desinteresada  en  la multitud de propuestas que durante, quizás mas de una década, os hemos requerido. Me siento afortunada por haber compartido esas experiencias con vosotros.

 Ana Martín

EL VALOR DE LO COMUNITARIO

Este mural está ubicado en el patio de nuestro colegio. Su elaboración, en placas de arcilla,  se realizó en el curso 2007-2008 con los alumnos que estaban en quinto en aquel monento. Es el fruto del trabajo de diferentes personas:  alumnos de 5º, maestros, padres que colaboraron, equipo directivo que facilitó su ubicación y personal de mantenimiento que lo colocó.

Los alumnos de la promoción que trabajó en este proyecto están ahora en segundo de Bachiller. Durante el tiempo que estuvieron en Alquería, compartimos muchas experiencias, muchos trabajos de artística, pero sobre todo compartimos la ilusión de estar juntos. Os quiero mostrar cómo trabajaron:

División del plano a escala para el reparto de las tareas.

Comprobación de las uniones para coincidir  los relieves.

Modelado del relieve sobre cada placa.

Esmaltado con engobes.

Comprobación del resultado.

Quiero dar las gracias al Sr. Aguayo, padre por aquel entonces, que me ayudó a comprobar el relieve antes de cocer las placas. Y a Raquel, madre de Iván alumno de 6º, por el diseño, modelado y esmaltado de las letras  de Andalucía, que hemos colocado este año.

Celebrando mañana el día de nuestra comunidad autónoma,  quiero aprovechar la ocasión para agradecer a todos su colaboración y resaltar el valor  y el enriquecimiento del esfuerzo colectivo. Gracias a la interacción de diferentes miembros de esta comunidad educativa, hoy nuevas generaciones de alumnos pueden disfrutar de este bello trabajo.

Siempre recordaré los momentos compartidos.

Ana Martín

CERAMICA ARTÍSTICA

 

Este grupo domina la técnica del modelado de arcilla. Controlan el grosor de las piezas, las zonas de pegado, el nivel de humedad, son autónomos en todo el proceso de trabajo.

En cuanto al esmalte, son muy selectivos, buscan colores determinados, aprecian los resultados de la técnica de baño y aplican la  decoración sobrecubierta.

Al grupo de sexto también le doy la enhorabuena por saber esperar con paciencia durante todo el proceso.

¡Buen trabajo!

Ana Martín

DECORACIÓN MURAL EN GRES PORCELÁNICO

La experimentación con nuevos materiales, nos aproximó al trabajo de pintura mural de José Guerrero.

Trabajamos con una nueva pasta de arcilla, el gres porcelánico, mas claro y compacto que la arcilla roja.

Comenzamos añadiendo a la masa diferentes óxidos: hierro, cobre, manganeso y algunos pigmentos con tonalidades  verdes.

Trabajamos sobre placas de gres, incorporando las masas coloreadas creando sobrerelieves y texturas.

Cargamos el horno y cocemos a 1140º C

Éste ha sido el resultado:

Algunas placas se colorearon, posteriormente, con pigmentos. Os muestro la transformación:

Ana Martín

 

IDENTIDADES

El grupo de sexto ha organizado, con gran  entusiasmo, sus trabajos de autorretrato de cursos pasados. Durante varios años he ido guardando sus trabajos.  Fue un encuentro sorprendente, un momento de  recordar su «yo» infantil que ya va quedando atrás.

Ellos mismos pueden comprobar como año tras año, en cada nuevo curso, renuevan los recursos pictóricos con los que van a representar su figura. El autorretrato de este año, aunque tímido en el trazo, posee  proporciones  mas maduras.

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Es de gran importancia la realización de estos trabajos encaminados por un lado al reconocimiento de los rasgos del rostro humano y por otro al desarrollo y aceptación de su identidad física. El autoconcepto generado durante estos años y su valoración resultan de gran importancia para el posterior desarrollo psicológico y emocional. Muchas de las visiones sobre uno mismo, se adquieren durante la infancia y resultan difícilmente modificables en edades posteriores.

La identificación y reconocimiento de nuestras características individuales conlleva un proceso individual integrado en un contexto de socialización. El grupo de personas que acompañan al niño serán su referente y su punto de apoyo y ese concepto de permanencia y de pertenencia, dará paso a la idea de identidad social.

Un saludo

Ana Martín