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ILUSTRACIONES DE PICASSO

En el grupo de segundo  hemos  dedicado una sesión de artística a Pablo Picasso. Nos basamos, principalmente, en una serie de dibujos, grabados a buril, que el pintor realizó para ilustrar el libro “Carmen” del autor francés Prosper Merimer, 1949. La temática se centra en caras de mujer y escenas de tauromaquia. La sencillez de los trazos va acompañada de una gran fuerza expresiva, que atrae de inmediato la atención de los alumnos.

Muestro estas imágenes de la realización del trabajo, ya que completan la experiencia vivida por los alumnos. Se entiende mejor el resultado si les acompañamos en el proceso. Realizaron los bocetos en un tamaño determinado, los pasaron a la cartulina y aplicaron el color con pincel. Durante la actividad se mostraron concentrados y disfrutando de lo que estaban experimentando.

Picasso fue un prolífico dibujante que en su incesante búsqueda creativa, además de experimentar con múltiples técnicas (acuarela, lápiz negro o de color, carbón, pluma, pincel, tinta china, aguada, guache) ; experimentaba con diferentes soportes (servilletas, cartón, papel de dibujo, de carta, lienzo, hojas de periódicos y revistas), usaba todo lo que encontraba a su alcance. Es importante transmitir estos modelos, más aún si la experiencia va acompañada de las invenciones  del universal artista Pablo Picasso.

Ana Martín

THE THREE BILLY GOATS

El grupo de segundo ha estado preparando la representación teatral del cuento: The three Billy Goats, en clase de inglés. En artística aprovechamos para elaborar el dibujo de los personajes y organizar los decorados. Comenzamos, trabajando en parejas, la secuenciación de las escenas más representativas.

Para la decoración de los fondos de escenario, hemos dividido el trabajo en cuatro grupos:

Montaña:

Puente:

Pradera:

Título:

La colaboración entre los grupos ha sido flexible,  han trabajado con gran entusiasmo y responsabilidad.

Ana Martín

HISTORIA EN ZOOM

Con esta práctica pretendemos que los alumnos cuenten una historia empleando la técnica del zoom.  El zoom de una cámara fotográfica permite acercar o alejar la visión de un objeto, abriendo o cerrando el campo de visión. En este ejercicio los alumnos deben comenzar por contar su historia desde una visión cercana, que poco a poco se va alejando. El campo de visión se amplía, aparecen nuevos elementos cuyo tamaño se va modificando a medida que el objetivo se aleja. El objeto inicial está siempre contenido en todas las escenas.

Se mostraron muy motivados, a este grupo le gustan los retos. Las historias comenzaron a fluir y el «zoom» se fue alejando, enriqueciendo cada una de ellas. Han trabajado la proporción de todos los elementos dibujados, el tamaño decreciente de los mismos, y la perspectiva.

Este trabajo ha resultado tan extenso que ha ocupado tres expositores.

Ana Martín

DISFRACES

Para nuestros alumnos, disfrazarse supone, ante todo, una diversión. Es poder disfrutar de la fantasía de ser otro por un día. Sumergirse en la piel de otra persona, cambiar de rol, fantasear con otra identidad que te permite hablar de otro modo, bailar, blandir la espada, llevar corona o máscara de superhéroe.

Tras el carnaval, celebrado el viernes de la Semana Cultural, les pedimos que dibujen su disfraz: Bruja, Darth Vader, Nefertiti, India, Hull, Piloto de carreras, Robin Hood, Geisha, Vampiro…..El dibujo debe ser grande, adaptarse a la medida del papel. Sus producciones espontáneas suelen tener un tamaño reducido.

Para el coloreado han usado lápices acuarelables, extendiendo el color con un trocito de algodón previamente humedecido.

Así quedó la exposición en el hall de entrada.

Ana Martín

CASAS PARA LA VIDA

El grupo de sexto  ha estado trabajando en el diseño de la casa en la que les gustaría vivir. Observamos en la pantalla diferentes estilos arquitectónicos, nos centramos en casas singulares por el diseño, por la integración de energías alternativas, por la  simbiosis con el entorno. Reflexionamos sobre nuevos conceptos de vivienda.

Para realizar el diseño consideramos el espacio arquitectónico como una piel que envuelve lo personal. La casa, de esta manera, se convierte en el espacio privado que reinventamos a través de las formas y de los colores; de la distribución del espacio adaptado a nuestras necesidades y gustos.

Ana Martin