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6º EPO

FRACTALES

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Un fractal es un patrón geométrico que se repite infinitamente, para producir formas y superficies irregulares, que escapan a los dominios de la geometría clásica. Cada porción de un fractal proyecta la figura completa a una escala más pequeña. La naturaleza de los fractales radica, principalmente, en la irregularidad de la forma y en la repetición del patrón.

Hay muchos objetos de la naturaleza que, debido a su estructura o comportamiento, son considerados fractales naturales aunque no lo parezcan: las nubes, las montañas, las costas, los árboles y los ríos. En lo que se diferencian de los fractales matemáticos es que éstos son entidades infinitas.

El grupo de sexto ha hecho, con esta práctica, un intento de representar la estructura fractal, presente en la naturaleza.

Ana Martín

3º EPO

LOS ÁRBOLES

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Son sin duda los seres más grandes y antiguos de nuestro planeta. Nuestra existencia depende en gran parte de ellos, hemos podido desarrollarnos como civilización gracias a su existencia. Son seres capaces de conectar la energía de la tierra, con la energía solar. Sus hojas atrapan los fotones del sol utilizando esta energía para descomponer las moléculas de agua, que extraen del subsuelo a través de sus raíces. Tras la descomposición del agua, se quedan con las partículas de hidrógeno y liberan el oxígeno a la atmósfera.  En todo este proceso, además absorben el dióxido de carbono lo combinan con el hidrógeno y fabrican azúcares,  añaden un poco de nitrógeno a los azúcares y los transforman en lípidos o en proteínas.

Son los productores primarios situados en la primera línea de la cadena alimentaria. Estos seres sin cerebro, son capaces de alimentar a todos los demás seres vivos.  Conocerlos, respetarlos y conservarlos depende en gran parte de nosotros, es vital asumir la importancia de su preservación.

Sus hojas

Tuya, ciprés, abeto, peral, níspero, almez…algunos de ellos, son árboles  de cuya presencia podemos disfrutar en nuestro jardín. Sus hojas nos han servido de modelos presenciales para elaborar los dibujos.

Ana Martín

5º EPO

AUTORRETRATO

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Estos son nuestros alumnos de quinto. Mientras trabajaban, unos se mostraban tímidos, otros atrevidos, sagaces, recatados, inquietos, resolutos, indecisos, complacientes, dubitativos, desenvueltos, osados, pero todos han sido  bastante reflexivos.

Han tomado medidas  y han distribuido los elementos de sus rostros para tratar de reproducir lo más fielmente posible, la imagen que veían en sus fotos.  La tarea de dibujar su autorretrato les supone realizar un gran esfuerzo.  

¡Habéis hecho un gran trabajo!

Ana Martín

3º EPO

RECORRIDOS PERSONALES

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Pedimos a los alumnos de tercero que representen en un plano el recorrido diario que hacen de su casa hasta el colegio. Esos recorridos cotidianos suelen estar asociados a miradas cargadas de rutina. Queremos que los alumnos desarrollen el trazado del mapa mental e incluso sentimental de su trayecto hasta el colegio. No es una reproducción exacta, mas bien imaginaria, evocadora de aquellos lugares que a ellos les llaman la atención durante el recorrido.

Caminos, carreteras, cultivos, edificios… todos ellos emergen inundando el espacio dibujado: «tienda de canicas, Universidad de Granada, panadería, tienda de deportes, autovía, el Corte Inglés, túnel, río, Mercadona, cuesta, camino de vuelta, la vega, rotonda de la muerte, Bellas Artes, Serrallo Plaza, Al Sur, campo, restaurante, Parque de la Ciencias, sierra, piscina, los Carmenes, huerto, fábrica de azúcar, Puleva, We, Lidl, camino de Sevilla, biblioteca, la ciudad, aparcamientos, acequia, parque, huerto, cortijo».

La percepción espacial conlleva la toma de conciencia y el conocimiento del medio en el que se desarrollan. Esa toma de conciencia de su situación en el espacio, su entorno y los objetos o elementos que en él se encuentran, supone un desarrollo de la memoria y de la abstracción. La orientación espacial capacita para el reconocimiento topográfico. La memorización de rutas y trayectos, la interpretación de los signos y elementos del entorno desarrollan su inteligencia espacial.

Ana Martín