ANA: EXPERTA EN GATOS

Nueva conferencia de experto, acerca de los gatos, a cargo de Ana.

Aunque ha comenzado algo titubeante, enseguida ha cogido confianza y seguridad y ha realizado una exposición verbal brillante.

Nos cuenta que el gato es un mamífero que pertenece a la familia de los felinos, como el león, el tigres, el lince o el jaguar.

Como carne, así que es un animal carnívoro. Su mandíbula y sus dientes están preparados para comer carne.

Tiene un cuerpo robusto y flexible, que contiene las siguientes partes:

  • OJOS: poseen un vista excelente, su pupila se estrecha de día y de noche se agranda.
  • LENGUA: es rugosa con pequeñas púas «y siempre está húmeda para que se puedan lamer, limpiar y peinar».
  • PELAJE: «es suave y sedoso y puede ser de diferentes colores. Los protege de tres cosas, el frío, las espinas y las picaduras de insectos».
  • PATAS: tienen cinco dedos en las patas de delante y cuatro en las de atrás. Sus uñas las saca y esconde cuando necesita «le salen de un pliegue de la piel, de un agujerito, se llaman retráctiles.» También tienen almohadillas muy suaves para caminar sin hacer ruido «ah y no les gusta que se las toquen».
  • COLA: le ayuda a mantener el equilibrio y «nos dice el estado de sus emociones». Si la sube está contento, si se le ponen los pelos de punta, está enfadado y si está muy nervioso la azota contra el suelo.
  • BIGOTES: son unos pelos largos que les salen de unos agujeritos que tienen en sus carrillos. Les sirven para saber por dónde tienen que ir y también si pueden o no pasar por sitios estrechos «si sus bigotes pasan, el gato puede pasar y si sus bigotes no pasa, el gato no puede pasar».

A los gatos les encanta jugar y sobre todo cuando son pequeños. Les gusta mucho jugar con pelotas y cosas que rueden, también con cuerdas.

De vez en cuando comen hierba, porque en su barriga «les salen unos pelos de tanto lamerse» y lo hacen para quitárselos.

Son muy dormilones, durante el día. Pueden pasarse hasta 12 horas durmiendo.

Son muy limpios y como son muy flexibles se pueden lavar todo el cuerpo, «a donde no llegan (orejas, cuello y bigotes) el gato se lame su pata y después se frota.

Son grandes equilibristas, su cola les ayuda a mantener el equilibrio. Les gusta trepar a los árboles con ayuda de sus garras, así que también les gusta escalar y aunque se caigan son bastante expertos en darse la vuelta en el aire y caer sobre sus patas, pero no todas las veces lo consiguen (aquí nos ha mostrado imagen a imagen el proceso que siguen para darse la vuelta en el aire y conseguir caer de pie).

Su presas favoritas son los ratones, largartijas  y pequeños pajáros. «Para cazar esperan a que uno de estos pasee por delante y luego se lanza saltando hacia él».

Si nos fijamos en la posición de sus orejas y sus ojos, podemos saber cómo se sienten : felices, enfadados, asustados o tranquilos. También se comunican mediante maullidos, bufidos o ronroneos.

«Los gatos son unos animales muy territoriales, esto quiere decir que marcan su territorio. Lo pueden hacer frotándose, haciendo sus necesidades y dejando su olor. Luego pasan parte del día sentados vigilando a los intrusos».

Como son mamífieros, las crías nacen del vientre de su madre. Están 9 semanas dentro de su útero.

En cada camada, que es el nacimiento pueden nacer varios gatitos o 4 o 6 o … y pueden ser de diferente padre. Por eso sólo están con su madre que los cuida.

cuando los gatitos nacen no oyen, ven ni pueden caminar, aunque su olfato si está bien desarrollado.

No debemos tocarlos hasta que pasan dos meses, porque nuestro olor puede hacer que su mamá los rechace.

Existen varios tipos de gatos:

  • De pelo largo, como «este blanco que es el gato persa».
  • De pelo corto, como este que es un poco blanco y tiene su cara y patas de color marrón.
  • Algunos gatos distintos son el gato Van, que es un gran nadador «aunque a los gatos no les gusta el agua» y el gato de la isla de Man, que es un gato sin cola. Aquí nos cuenta que aunque en realidad esa raza de gato nace ya sin la cola, existe una leyenda alrededor que dice que fue el último animal que entró al arca de Noé y su cola se pilló con la puerta (explica con algo de detalle la leyenda en sí).

Para terminar nos nombra algunos gatos famosos que aparecen en el cine y en los cuentos: Doraemon (el gato cósmico), el Gato con botas y los Aristogatos.

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En el turno de preguntas, se animaron mucho a participar (asistió la clase Roja al completo) y para el juego todos decidieron maquillarse de gatos. Pudimos mirar los ejemplares de consulta que aportó Ana y jugar con el Memory que construyó de forma casera.

¡Enhorabuena por este trabajo tan estupendo!,

P.D.: Recibimos la visita sorpresa de la policía en el grupo Rojo y nos invitan a conocer mejor esa profesión. Podéis leer el contenido asociado en el blog de la clase Roja.

Esther Justicia.

 

 

¡¡SORPRESA!! NOS VISITA LA POLICÍA

La semana arranca con mucha energía rememorando nuestra salida del viernes al Museo (recordaban muy bien cada detalle de la exposición) y así lo plasmaron en  los dibujos que realizamos sobre el personaje que más les gustó «UBRUT».

Repasamos junto con el súper, los días que nos faltan para la llegada de la primavera (21 de marzo) y de nuestro vivero (28 de marzo).

Por otro lado seguimos con los preparativos para representar en la Tarde Cooperativa el teatro «EL GALLO KIRICO» y hacemos nuestras propias creaciones primaverales con pintura sólida ( flores, soles, mariquitas….).

Hoy tenemos un día muy completo:

  1. Asistimos a la clase verde para escuchar a Ana como experta en GATOS. Los rojitos muy atentos han podido conocer características y peculiaridades de estos animales. Ana enhorabuena por tu exposición, nos ha gustado mucho.
  2. Ya de vuelta en la clase hemos querido jugar a gatitos como interés general de todo el grupo, para ello nos caracterizamos y organizamos en el espacio.

3.Después de recoger, nos preparamos para recibir una sorpresa. El tío de Nacho, Óscar junto con su compañero Muriel, nos visitan para explicarnos en qué consiste su profesión. Ellos son policías locales de Granada y se dedican a vigilar el tráfico y que las normas de circulación se cumplan. «Son policías buenos y aunque pongan multas lo hacen por el bien de todos».

Como venían uniformados, explican el por qué del color del chaleco, para que sirven los walkies talkies, el casco, las armas de defensa, las esposas… Hemos compartido esta visita todo el ciclo con variedad de preguntas y experiencias personales de cada uno.

Para terminar con la visita bajamos al aparcamiento para poder ver y montarnos en sus motos de policía. Ha sido muy significativa esta experiencia como parte de nuestras profesiones de aula.

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MUCHAS GRACIAS ÓSCAR Y MURIEL por explicarnos la importancia de vuestro trabajo.

Carmen

VISITAMOS EL MUSEO JOSÉ GUERRERO: «VIÑETAS DESBORDADAS»

El pasado viernes tuvimos oportunidad de llevar a cabo nuestra salida trimestral, en compañía de los otros dos grupos del ciclo. En esta ocasión el lugar escogido fue el CENTRO JOSÉ GUERRERO, que albergaba una exposición itinerante acerca del cómic: «VIÑETAS DESBORDADAS».

Durante el trayecto en bus nos acompañó Charito, que estuvo haciendo las veces de guía turístico y nos fue relatando los lugares por los que pasábamos con el autobús.

Una vez nos dejó el autobús en la parada acordada, pusimos en práctica las normas de traslado cuando vamos por sitios muy transitados y además hay tráfico. Como observaréis, el comportamiento durante ambos traslados fue extraordinario, tanto que al llegar les cantamos un «¡osú que bien!».

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En el Centro, nos esperaban Pablo y Mario, quienes guiarían nuestra visita por la exposición. Como éramos muchos, decidieron agrupar las otras dos clases y nosotros tuvimos unos 30 minutos aproximadamente para pasear por las calles del centro de Granada.

¿Qué queréis que os diga?, me lo pasé en grande observando su curiosidad por cada rincón que pasábamos, disfrutando de su responsabilidad y buen comportamiento, y sobre todo viendo sus caras de satisfacción por sentirse mayores al realizar este paseo, ya que no estaba previsto. A nuestro paso descubrimos algunas cosas relacionadas con nuestra propuesta de la Alhambra, cerámica, construcciones típicas … y como ya sabéis nos encontramos con alguna que otra familia.

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Al llegar a la plaza de las Pasiegas decidimos hacer un alto en el camino para tomar unas galletas y piquitos de pan, con objeto de reponer fuerzas. Tuvimos la suerte de encontrarnos un espectáculo callejero, del que disfrutamos con agrado.

Se nos hacía tarde para llegar a la hora acordada y debíamos darnos prisa, pero justo al llegar a la puerta de entrada de la Capilla Real … un músico nos cautivó con una hermosa melodía tocada con su violín. Así que decidimos parar unos minutos y disfrutar del bucólico momento.

Cuando Mario nos recibió nos contó lo que íbamos a ver. En principio comenzaríamos por un cómic titulado «La vida de Ubrut, encargado de mantenimiento».

«Ubrut sale de un libro con el encargo de cuidar la línea que atraviesa parte del edificio; camina sobre ella con su rastrillo y su cubo, mientras canturrea. Rellena socavones y se preocupa de solucionar cualquier incidencia para tener la línea impecable: su trabajo es tan preciso como las instrucciones que le ha dejado su jefe.»

Existe un pequeño secreto (según nos cuenta Mario) y es que Ubrut debe su nombre a que es muy bruto, por eso en ocasiones realiza acciones que no están del todo bien.

Antes de comenzar la andadura nos lanza algunas cuestiones relativas a las imágenes que vemos y que nos hizo despertar la curiosidad aún más. Y luego nos vamos deteniendo en cada una de las imágenes, leyendo el texto que la acompaña e interpretando la intención del artista (Max).

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En el siguiente piso nos aguardaba otra exposición que enlazaba con el cómic de Ubrut, en una parada de metro que nos llevaba hasta New York. En ella aparecen seis protagonistas con sus seis historias, que se reparten a lo largo de las doce secciones que abarca la sala. Para interpretarlo nos centramos en los siguientes personajes: un taxista al que le apasiona hacerse selfies; una dibujante de cómics a la que no le gusta estar fuera de casa (agorafobia); un músico que toca en la calle; una elegante señora que tiene una enfermedad que le hace robar cosas de poco valor (cleptómana) y un anciano que revisa las fotos de su vida, para que le cuenten lo que olvida.

Disfrutamos de una jornada muy especial, que estoy convencida que no olvidarán en mucho tiempo.

Os aconsejo que la visitéis en familia, para que tengáis oportunidad de que os cuenten todo lo que percibieron, que estoy segura que con una segunda «visión» ganará en profundidad y complejidad. Si no estoy equivocada, finaliza el 24 de marzo.

Hoy, tras nuestra asamblea hemos dibujado lo que más nos gustó del cómic de Ubrut.

Nuestro juego ha estado enfocado al acto de compra- venta, que tenemos el vivero a la vuelta de la esquina. ¡Os seguiré informando!.

Con respecto a vuestra participación en la Semana de la lectura y salvando la «actuación estelar de la clausura», je, os animo a participar en los cuentos multilingües del martes por la mañana, en el cuento motor del viernes por la mañana y en las lecturas familiares del jueves por la tarde. Si se os ocurre cualquier otra participación que os apetezca y penséis que pueda tener cabida, hacédmelo saber en esta semana, que aún quedan huecos disponibles y estamos ultimando el programa.

¡Enhorabuena por la educación que transmitís a vuestros peques, estuvieron de 10!,

Esther Justicia.

 

 

NUESTRA SALIDA DE CICLO: 3-6 AÑOS

Ayer disfrutamos todo el ciclo de nuestra salida trimestral al Museo José Guerrero. Los tres grupos tuvieron un comportamiento ejemplar y así nos felicitó Pablo el guía de la exposición.

Espero que os hayan contado algunas cosas de esta visita porque estaban muy atentos a todas las explicaciones y respondían como unos mayores a todas las preguntas que Pablo les hacía.

El grupo Naranja y el Rojo compartimos la visita mientras el grupo Verde, que son más mayores, esperaron dando un pequeño paseo por algunas calles y plazas cercanas.

La exposición comienza con la historia de un personaje llamado «UBRUT» que sale de un libro y va recorriendo una larga línea negra como responsable de mantener en buen estado todo su recorrido. El secreto de Ubrut es que es «un poco bruto» y a veces hace cosas que no estaban bien ( y ellos lo saben). La línea negra y Ubrut nos llevan a otra sala donde aparecen otros personajes con los que va interactuando el protagonista. Una vez terminado su trabajo de mantenimiento coge el metro y desaparece subido en una escalera mecánica. Ésta nos lleva a otra sala en la que llegamos a la ciudad de New York donde las paredes nos envuelven de personajes diferentes mezclados en las distintas viñetas y cuyas historias son muy interesantes. Pablo se centró en tres personajes: un músico, una chica que dibujaba cómic sobre un pato y un anciano que recuerda su vida a través de unas fotos que recibe a través de un mensajero.

Lo pasamos fenomenal y Pablo consiguió captar la atención de estos pequeños con una gran   profesionalidad.

Aquí os dejo un pequeño vídeo del momento:

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¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!

Carmen

ARAÑAS, SERPIENTES, RENACUAJOS… Y OTRAS COSAS.

Seguimos adentrándonos en el mundo «del Quijote» a través de varios ejemplares que nos ha traído Sofía. De momento hemos dado lectura tan sólo a unos cuantos capítulos ya que el vocabulario empleado y las construcciones sintácticas que presenta el texto son algo complejas. Tras la lectura del capítulo les pregunto que me cuenten qué han entendido, buscamos en el diccionario los términos que no conocemos y en algunos casos utilizamos sinónimos que nos son más cercanos, para una mejor comprensión. Aunque les he dado la opción de «no seguir» de momento con esta actividad, pensando que quizás era algo compleja de seguir a esta edad, les está encantando y prefieren escuchar cada día un trocito. Una nueva experiencia de acercamiento a la lectura comprensiva, aunque sea por parte del adulto.

A la hora de escoger el libro semanal están aplicando  criterios distintos a que les guste o no la portada, intereses, temática, ganas de investigar sobre algún tema…

En nuestro taller creativo ensayamos una nueva técnica creativo-pictórica, el puntillismo. Para ello hemos decidido ofrecerles unas plantillas de mandalas con objeto de centrar la atención en la precisión en sus signos gráficos y no tanto en la creación libre. Si los observáis con detenimiento (están en el tablón expositor) podéis descubrir qué estrategia ha utilizado cada uno/a.

Como taller medioambiental, teníamos previsto una exploración de la vida animal de nuestro jardín pero … ayer, al llegar a clase, una araña nos aguardaba escondida bajo las perchas de las mochilas y ¿qué pensáis que pasó?, pues aquí va:

  • La introdujimos en un bote lupa para observar bien su fisionomía.
  • Hicimos lluvia de ideas previas acerca de nuestros conocimientos del tema.
  • Nos cuestionamos si las arañas pertenecían a la familia de los insectos.
  • Discutimos acerca de si todas las arañas son venenosas o no y cómo diferenciarlas.

Para dar respuesta a nuestras cuestiones nuestro súper (Leo P.) y Pablo (alumno en prácticas) se encargaron de buscar en la biblioteca del cole algunos libros de consulta. Dimos lectura a uno con el que descubrimos cosas muy interesantes como por ejemplo diferencias principales con los insectos, su alimentación, cuántas partes componen su cuerpo, cómo construyen sus telarañas, cómo es posible que algunas arañas anden sobre una superficie acuática o porqué la araña que encontramos tenía tan sólo 7 patas.

Después introdujimos la serpiente que encontramos el lunes en un bote con formol, que hemos bajado a Primaria para su custodia, ya que es algo peligroso tenerlo en clase.

Como Sofía había sido la que introdujo el tema el pasado lunes, le dejamos que lo hiciese ella (menos mal, porque yo no sé si la hubiese tocado, ja, ja, ja).

Andrea nos ha traído también unas fotos que complementan la información que nos ofreció acerca de las ranas. El lunes las pegaremos en una cartulina para tenerlas cerca de los renacuajos que que vamos a cuidar para observar su crecimiento.

Después cada equipo y con sucesivas rotaciones, tuvo la oportunidad de observar de cerca cada uno de los recipientes, ya con las medidas de seguridad necesarias.

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En nuestro parque tuvimos oportunidad de buscar distintos insectos y observarlos en nuestros botes lupa. Por supuesto los dejamos en libertad en seguida para que la cadena trófica no se rompa. Marco de 3º EPO nos visitó para contarnos lo que recordaba de su experto en arañas, cuando era verdecito.

Hoy hemos cerrado la semana con nuestra magnífica salida al centro José Guerrero y el bonito paseo que hemos dado por algunas callejuelas del centro de nuestra ciudad. El lunes os informaré con algo más de detalle, aunque os adelanto que su comportamiento ha sido excelente y que lo hemos pasado genial.

¡Buen fin de semana!,

Esther Justicia.