Buenas tardes,
La jornada del martes, el grupo continuó con el interés de «los seres fantásticos del bosque», de modo que en la asamblea les conté algunos detalles o curiosidades de personajes como los gnomos, unicornios o hadas. Sin embargo, a la hora de plasmarlo en el juego simbólico recurrieron a personajes significativos para ellos. Pensad lo difícil que es adoptar un rol que no conoces ¿os haría sentir cómodos? ¿motivados? ¿creativos?… más bien todo lo contrario. Así que fueron transformándose en zorros, gatos y lobos. Nos ayudamos del maquillaje para caracterizarnos y durante un buen rato la propuesta se mantuvo constante en todo el grupo. Algún que otro veterinario también entró en escena ¡cómo iban a dejar pasar la oportunidad de utilizar el nuevo fonendoscopio que además es de verdad! En la asamblea que realizamos tras el juego, tuvimos oportunidad de diferenciar entre los seres fantásticos que pueden habitar en el bosque y los animales que viven en ese hábitat.
A mediados del próximo mes comenzará la actividad de «los expertos», que como os dije en la reunión será los martes por la mañana. Este primer trimestre vamos a disfrutar de cuatro conferencias: los jabalíes, los perros, los dinosaurios y el ajedrez.
El taller creativo estuvo enfocado a la estación en que nos encontramos. En esta ocasión no había consignas predeterminadas, tan sólo se debía partir de una hoja (recogida por la mañana en el parque) y a partir de ella crear aquello que nos sugiriese, dando rienda a nuestra imaginación.
¡PRECIOSO RESULTADO Y MAGNÍFICO PROCESO!
Aprovechando que tenemos dos equipos de trabajo establecidos en el aula, uno llevó a cabo el taller y el otro realizó un dibujo para regalar a nuestro compañero Nacho por su cumple (que había quedado pendiente), cambiando de tarea a la finalización de la primera.
El miércoles recibimos a un nuevo compañero, que nos acompañará durante unos meses, Tomás. Todos lo acogieron con gran entusiasmo y él se ha adaptado en estos días de manera extraordinaria a nuestras rutinas, experiencias y cotidianeidad. ¡Tomás y familia, estamos encantados de que forméis parte de nuestra comunidad educativa!
En las áreas de inglés y música practican los sonidos-grafías de las letras (de manera manipulativa con plastilina) y la percusión con vasos, respectivamente.
En nuestro taller de biblioteca disfrutamos de estas historias que recomiendo leáis si tenéis ocasión.
La primera de ellas nos ofrece la posibilidad de conocer cómo se sienten las personas que son algo más inquietas o cuya canalización de energía aún no está autoregulada (¿la tenemos regulada los adultos?). Compartir en grupo reflexiones sobre cómo nos sentiríamos nosotros, cómo pensamos que podríamos ayudar o simplemente ser conscientes que la diversidad es riqueza, son aspectos básicos en estas edades para establecer unos valores bien asentados.
La segunda, ofrece una simpática forma de entender cómo a través de la constancia y la conformación de un buen autoconcepto y autoestima, podemos conseguir aquello que perseguimos.
El jueves nos atrevimos con nuestro primer taller de cocina «ENSALADA DE OTOÑO». Elaboramos una sencilla pero riquísima ensalada que tomamos en el almuerzo. Pusimos el foco en el correcto aseo antes de manipular alimentos, la necesidad de mantener nuestro «espacio de trabajo» ordenado y limpio, así como el uso del cuchillo. Durante el proceso aprovechamos para clasificar los alimentos en frutas o verduras y también hablamos de qué es una pasa.
Esta simpática carita nos la hizo «la profe Silvia» para animarnos a comer verdura, a aquellos que nos gusta algo menos ¡gracias Silvia!
En el juego, seguimos practicando con la cocina y montamos un restaurante en toda regla. Con camareros que apuntan las comandas en libretas, cocineros que preparan platos deliciosos y clientes que cumplen la normativa Covid de nuestra ciudad y no se reúnen más de 6 por mesa, ja, ja, ja.
Por la tarde, en el taller alfabético escribimos de manera autónoma los siete ingredientes de nuestra ensalada, realizando tan solo copia en el título de la receta. Aprendemos cómo es el formato de lista y para que otras cosas podemos utilizarlo.
Hoy la jornada ha también ha transcurrido entre actividades diversas e interesantes a la vez. A primera hora la clase semanal de Educación Física, después nos hemos ido de excursión a la vega y para terminar la tarde hemos sembrado ajos en el huerto.
En la excursión, observamos los cambios que ha sufrido el paisaje, como algunos árboles poseen ya los colores propios de la estación, hablamos del sistema de riego de las acequias, de los ríos Genil y Beiro, visitamos el carril bici y volvemos de nuevo al cole por un campo que nos hemos encontrado plagado de hormigas gigantes negras y aluas.
La siembra de los ajos tiene como contextualización evitar de una forma totalmente ecológica las plagas de pulgones en las matas de habas que crecerán en unos meses.
Para despedirnos de los compañeros de ciclo, realizamos espectáculos espontáneos de baile, acrobacias y teatros.
¡Espero que disfrutéis del fin de semana!, nos vemos el lunes.
Esther Justicia.
Que de cosas hacen! Lo que da de sí la semana jeje
Respecto a las fechas de los expertos, están indicadas en algún sitio?
Buen fin de semana!
La verdad es que estos «verdecitos» no paran. Aunque he de puntualizar que vivirlas es mucho más sosegado de lo que se aprecia al leerlo todo junto.
Las fechas de las conferencias-experto han sido trasladadas de palabra a las familias de los «afectados», no obstante os envío correo y así no hay lugar a dudas.
Saludos y buen fin de semana.
Esther.
¡Gracias a Esther y a toda la clase verde por la buena acogida de Tomás!
Gracias a vosotros, por confiar en nuestro proyecto. Tomás se encuentra «como en casa» y se ha hecho un hueco en el grupo con facilidad.
Saludos,
Esther.