Cada 23 de abril celebramos en España el Día del Libro, una fecha muy especial que rinde homenaje a la lectura, a los libros y a quienes los crean. Se eligió este día por su valor simbólico en la literatura universal, ya que coincide con el fallecimiento de grandes autores como Miguel de Cervantes y William Shakespeare. Más allá de su origen, lo que realmente se busca con esta celebración es acercar los libros a las personas desde edades tempranas, despertar la curiosidad por las historias y fomentar el gusto por la lectura como una fuente de disfrute, aprendizaje y crecimiento personal.

En nuestro centro, hemos querido sumarnos a esta celebración con una semana dedicada especialmente a nuestro alumnado, en la que la lectura se convierte en protagonista. Y hoy lo hacemos de una manera muy especial: acercando a los niños y niñas a las personas que están detrás de los cuentos.

Historias que nacen de experiencias reales

Uno de los mensajes más valiosos que queremos transmitir durante esta semana es que los libros no surgen de la nada. Detrás de cada cuento hay vivencias, emociones y experiencias personales que impulsan a alguien a escribir. Nuestros autores invitados son un claro ejemplo de ello: personas que, sin dedicarse profesionalmente a la literatura, han sentido la necesidad de contar una historia.

A lo largo del día, el alumnado ha podido disfrutar de la presentación de tres cuentos ilustrados, a cargo de sus propios autores:

• “El lobo y el pintor”, una historia que nace del disfrute personal y del deseo de compartir una experiencia creativa con los demás. Un cuento que nos recuerda que imaginar y crear también es una forma de comunicarnos.

Antonio, enfermero de profesión, nos cuenta (además de la historia contenida en su libro) cómo decidió escribir este cuento, a raíz de una fiesta en la que sus hijos fueron disfrazados de lobo y pintor. El alumnado ha estado atento durante toda la narración, incluso ha formulado algunas preguntas a Antonio, una vez ha terminado.

Tras un fortísimo aplauso, hemos adquirido un ejemplar que gustosamente nos ha dedicado.

• “Aslan, un ángel de cuatro patas”, un relato con un importante componente de concienciación social. A través de esta historia, los niños y niñas pueden acercarse a la realidad de la diabetes y descubrir la gran labor que realizan los perros de asistencia, fomentando valores como la empatía, el respeto y la solidaridad.

La historia de Manuel es algo singular, a raíz de una enfermedad perdió su páncreas y se hizo diabético. Sin embargo su cuerpo no le proporciona señales de cuándo va a sufrir una hipoglucemia y ahí es dónde aparece en escena Aslam, su ángel de cuatro patas. Es capaz de detectar (mediante su olfato) y con cierta antelación, cuándo Manuel va a tener una bajada brusca de azúcar, le avisa ladrando fuerte y dándole con sus dos patas a la vez, lo que permite a Manuel actuar a tiempo.

A través de esta experiencia hemos podido conocer una preciosa historia, pero también cómo actuar cuando veamos un perro de asistencia, qué cosas hacer y cuáles no son recomendables.

• “Burak, el burro que soñaba con la Alhambra”, una entrañable historia inspirada en el amor profundo por La Alhambra. Su autor la escribió durante un periodo de enfermedad, en el que echaba especialmente de menos su trabajo en este emblemático lugar. Este cuento nos muestra cómo los sentimientos, incluso los más difíciles, pueden transformarse en algo bello cuando se expresan a través de la escritura.

Una puesta en escena que ha cautivado a todos los presentes y que nos ha ofrecido también la posibilidad de conocer algunas curiosidades sobre los animales que habitan los jardines de la Alhambra.

Quién mejor que la persona encargada de cuidar el Generalife ¿no creéis? Jose nos ha ido presentando a  Cabra negra, Rayo, Púas, Gruñón y Burak, a la vez que contándonos la labor que realizan allí. Una simpática historia que vivirá en nuestros recuerdos durante mucho tiempo.

Como veis, hemos sido afortunados contando hoy con estas colaboraciones tan especiales. Personas que han ofrecido su tiempo para acercar sus historias personales y sus cuentos a los más pequeños, con el objetivo de despertar el gusto por la creación de historias, el fomento del hábito lector, el descubrimiento del poder de la imaginación, la sensibilización social, la valoración de nuestro patrimonio cultural y un sinfín de valores, que conllevan intrínsecos cada una de sus historias.

¡Gracias Antonio, Manuel y Jose, por dedicarnos un ratito de vuestro tiempo!

Un aprendizaje que va más allá de la lectura

Estas actividades no solo acercan a los niños y niñas a los cuentos, sino que les permiten comprender algo fundamental: cualquiera puede tener una historia que contar. Las experiencias vividas, ya sean alegres, difíciles o significativas, pueden convertirse en el motor para crear.

Desde una perspectiva pedagógica, este tipo de encuentros favorece:

• El desarrollo de la imaginación y la creatividad.
• La conexión entre la lectura y la vida real.
• La comprensión emocional a través de las historias.
• El interés por expresarse, ya sea de forma oral, escrita o artística.

Además, conocer a los autores en persona hace que los cuentos cobren vida de una manera más cercana y significativa.

Leer para sentir, comprender y crecer

Durante esta semana, queremos que las familias también forméis parte de este camino. Leer en casa, compartir cuentos, hablar sobre las historias… todo suma. Porque la lectura en estas edades no es solo una herramienta académica, sino una puerta abierta al mundo, a las emociones y a la comprensión de los demás.

Celebrar el Día del Libro es, en definitiva, celebrar las historias… pero también a las personas que las viven y se atreven a contarlas.

P.D. Si pincháis en las imágenes de los cuentos se abre enlace directo a las RRSS de los autores, por si queréis indagar más sobre ellos, sus cuentos o la forma de adquirirlos.

Silvia Ramírez y Esther Justicia.