Dado el éxito que ha tenido el último recurso presentado en el aula y «por petición masiva» de vuestros peques, os dejo a continuación unos cuantos recursos digitales con los que pueden poner en práctica diversos contenidos relacionados con el área matemática. Los primeros están enfocados a la utilización del ordenador o destreza en el manejo del «ratón».
- Aplicación multimedia muy sencilla, para empezar a utilizar el ordenador. Las actividades son muy diversas: vestir correctamente al personaje, laberintos, puzzles, búsqueda de diferencias, identificación y correcto trazo de grafías, etc.
2. A través del protagonista de este juego, podemos visitar diversas salas de un castillo, donde se abordan contenidos tan diversos como: los números, reconocimiento de letras, formas, colores, estaciones del año, animales, instrumentos musicales e incluso una introducción al mundo de la pintura.
Un buen recurso para seguir practicando el manejo del ratón y divertirse al mismo tiempo.
3. Match 10 es un juego para trabajar las sumas simples. El objetivo de este juego es ir sumando números contiguos hasta sumar diez. Los ceros son comodines que obviamente no suman nada pero te permiten seguir buscando números y realizar combinaciones más largas para, así, conseguir más puntos. Es un juego orientado a los primeros niveles de primaria, pero perfectamente aplicable al nivel general del grupo.
Al pinchar en el enlace aparece primero otro juego «Sumón», es algo más complicado, pero si queréis probar en familia…
4. Un divertido recurso que nos permite practicar el concepto de adición y su representación «gráfico-numérica». Como las cantidades exceden el 5, podemos utilizar los dedos o cualquier otro objeto que nos permita su manipulación para obtener el resultado (hasta el cinco, las operaciones debemos realizarlas a través del cálculo global o cálculo mental).
Aunque está en otro idioma, es muy intuitivo y ellos/as ya conocen su funcionamiento, ya que lo hemos trabajado previamente en el aula.
Aprovecho para orientaros a ir practicando el cálculo mental, hasta el 5, a través de pequeños problemas relacionados con la vida cotidiana. Podéis aprovechar el trayecto de ida y vuelta del cole, no supone gran esfuerzo y se puede instaurar fácilmente como un hábito.
Ejem: «Si Juan tiene 4 canicas y te da una a ti y otra a José, ¿Cuántas canicas le quedan?.»
Ejem: «Si tienes dos bolas rojas y dos bolas azules, ¿Cuántas bolas tienes?.»
Id complicando el enunciado, incluso podéis incluir alguna «trampa» del tipo: «Si el lunes juegas a la consola y matas dos marcianitos y el martes juegas a la consola y matas un marcianito. ¿Cuántos día has jugado a la consola?.» De esta forma trabajaremos también la comprensión del enunciado.
5. Este último es mucho menos atractivo visualmente. Lo enlazo porque como es natural existen distintos niveles de profundización dentro del aula y permite la selección de la operación aritmética a realizar, el cambio de incógnita a resolver y establecer el nivel de dificultad.
Creo que con esta selección tendrán opciones diversas para practicar distintos contenidos mientras se divierten. Existen otros muchos que iremos conociendo en clase. De momento, aunque todos se los he presentado, sólo han practicado el incluido en el apartado 4, que es con el que realizamos el «torneo matemático» en el aula de informática. Un torneo que nos permitió poner en práctica el trabajo en parejas, la concentración, la ayuda mutua, los tiempos de espera, la tolerancia a la frustración… mucho más allá de los contenidos matemáticos a los que va destinado.
¡Espero que os gusten y aprovechéis estos días de puente para conocerlos!, luego vienen muchos días de vacaciones con mal tiempo, je.
¡SE ME OLVIDABA. ESPERO VUESTROS ADORNOS NAVIDEÑOS CON MATERIAL RECICLADO A LA VUELTA DEL PUENTE!, JE.
Un abrazo,
Esther Justicia.
