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PROFESI√ďN PABLO (PADRE DE VEGA): ¬ęBOMBERO ESPECIALISTA FORESTAL¬Ľ Y MUCHAS COSAS M√ĀS….

Buenas tardes familias de la clase roja,

Esta semana hemos disfrutado de diferentes actividades que entran dentro de nuestra programaci√≥n y que nos han aportado m√ļltiples experiencias de aprendizaje.

MARTES: PROFESI√ďN DE PABLO (padre de Vega).

A trav√©s de su v√≠deo, Pablo y Vega nos explican de una manera din√°mica y muy significativa la profesi√≥n de bombero especialista forestal. Nos han hablado desde lo que significan las siglas INFOCA, la ropa que deben llevar para protegerse, la mochila de trabajo, las distintas acciones que realizan ante un fuego as√≠ como los medios de transporte( helic√≥pteros,¬† avionetas, camiones….). ¬°¬°Qu√© emocinante!!

El grupo estuvo embobado en el transcurso del v√≠deo y les encant√≥ ver como los bomberos utilizan los helic√≥pteros para apagar los fuegos y las mangueras s√ļper largas .¬† ¬°¬°Ah y pudimos presenciar hasta un simulacro de incendio interpretado por toda la familia!! je, je, je.

La √ļltima frase que dijo Pablo nos gust√≥ mucho porque nos transmite en su mensaje que es una profesi√≥n tanto de chicos como de chicas.

Muchas gracias Pablo y Pili por vuestra implicación y participación en esta actividad tan bonita para los rojitos.

Después jugaron a ser bomberos y bomberas,  y realizaron el dibujo correspondiente a la propuesta:

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Tambi√©n celebramos el √ļltimo cumplea√Īos del a√Īo 2020 con PAOLA. Lo pasamos muy bien cant√°ndole para que soplara su vela (con las mediadas de higiene oportunas), comiendo bizcocho y bailando.

MI√ČRCOLES: SALIDA A LA VEGA

Qu√© privilegio poder salir del cole y aprovechar el entorno tan bonito que tenemos con nuestros ni√Īos. Poder pasear en plena naturaleza observando los cambios que se van produciendo en ella: √°rboles¬† que se van quedando sin hojas, el r√≠o Genil que lleva m√°s agua y con m√°s fuerza, los patos y Sierra Nevada que se ve blanca de las √ļltimas nevadas. Los rojitos disfrutan de este paseo mensual.

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JUEVES: continuamos avanzando en la construcción de juguetes.  Mientras llevamos a cabo el juego libre, de manera individual o por parejas, vamos trabajando en la elaboración del juguete que ya va viento en popa.

Os dejo un cuento que hemos visto en clase sobre las distintas posibilidades que tiene una caja de cart√≥n con la imaginaci√≥n y creatividad que suelen tener los ni√Īos:

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Con Alberto tienen su sesión de Educación Física en la pista donde van ejercitando sus distintas capacidades motrices, de coordinación y orientación espacial.

Con su ayuda colocamos una canasta improvisada con un aro en nuestro Parque.   Algunos de la clase son muy deportistas y les gusta el baloncesto así que practicamos lanzamientos a canasta.

Por la tarde, practicamos con la motricidad fina el ensartar utilizando piezas de diferentes formas con agujeros y macarrones.

VIERNES LLUVIOSO: como cada viernes tienen dos horas seguidas con las especialistas de Ingl√©s y M√ļsica.

Después de comer como no podemos salir al exterior, organizamos la clase por rincones y proponemos: construcciones lego y nopel, juego libre y taller de juguetes.

Nuestra merienda especial de los viernes ( bizcocho y yogur) nos la tomamos en clase y nos despedimos hasta el miércoles porque lunes y martes es festivo. Les he explicado por qué no tenemos cole, a ver si saben contaros algo je, je, je.

¬°¬°ESPERO QUE PAS√ČIS UN FELIZ¬†PUENTE EN FAMILIA Y A CUIDARNOS TODOS!!

Un saludo

Carmen

 

FINALIZAMOS EL MES DE NOVIEMBRE

  1. ¡¡Qué poco nos queda para finalizar este primer trimestre!!

El grupo rojo esta semana ha disfrutado de un montón de actividades que os comento a continuación:

  • JUEGO con el material reciclado: continuamos con el juego libre utilizando diferentes materiales reciclados que nos proporcionan multitud de posibilidades de creaci√≥n e interacci√≥n entre los mismos. Algunos rojitos ya tienen la idea muy clara de qu√© es lo que quieren construir y seleccionan el material que les va a hacer falta para la creaci√≥n de ¬ęsu juguete¬Ľ.

Para profundizar m√°s en el tema, hacemos juegos de clasificar en diferentes cajas los objetos seg√ļn el material del que est√°n hechos y para fomentar su motivaci√≥n un concurso de construcci√≥n, en el que por equipos tienen que inventar y crear lo que se les ocurra. ¬°¬°Lo pasamos fenomenal!!

  • EXPERTA en perros : el martes pudimos asistir a la exposici√≥n que hizo Silvia sobre los perros, aprendimos muchas cosas de estos animales de compa√Ī√≠a.

Tambi√©n tuvimos la suerte de poder presenciar una exhibici√≥n de aves rapaces a cargo de Jos√© Manuel, en la que nos explic√≥ su afici√≥n en el campo de la cetrer√≠a con sus dos √°guilas ¬ęHarry y Maya¬Ľ. Fuimos part√≠cipes de esta actividad y alg√ļn valiente lleg√≥ a darle de comer como¬† un aut√©ntico cetrero je, je, je

 

 

 

 

 

  • BOLAS LABERINTO:¬† Antonio, Nacho y Hern√°n del grupo verde, nos acompa√Īan en la asamblea para explicarnos c√≥mo se juega a estas bolas tan divertidas a trav√©s de las cuales se trabaja la atenci√≥n, la paciencia, la frustraci√≥n y a trav√©s del ensayo-error van aprendiendo los diferentes caminos que hay que seguir llevando la secuencia de los n√ļmeros.
  • SANTO DE M√ĀXIMO:¬†es dif√≠cil explicarles la diferencia que hay entre un cumplea√Īos y un santo ya que aqu√≠ no trabajamos el tema de la religi√≥n, pero me parec√≠a interesante saber qu√© pensaban ellos: ¬ęunos dec√≠an que era otro cumplea√Īos, otros que te pon√≠an tu nombre en el cielo por la noche y algunos que no lo sab√≠an¬Ľ je, je, je. Pues concluimos que era una fiesta en la que celebramos como nos llamamos y M√°ximo tan contento reparti√≥ su bizcocho.
  • SALIDA A LA VEGA:¬†ayer disfrutamos de nuestro paseo mensual por La Vega que nos rodea. El recorrido que hicimos fue caminando hasta llegar a ¬ęla casa de la bruja Maruja¬Ľ,¬†donde nos encontramos que ella no estaba y que su casa sigue estando tan rota como siempre…¬°¬°Esta bruja, vaya desastre!!

Fuimos muy atentos observando todo lo que nos encontr√°bamos: los √°rboles oto√Īales tirando sus hojas marrones, la acequia que iba rebosante de agua, los campos de esparragueras….y hasta unos se√Īores que estaban fumigando a lo lejos.

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TALLER CREATIVO: por la tarde con Charito, tenemos preparado un nuevo material en que hacemos un paisaje oto√Īal recordando nuestra salida a la Vega. Primero utilizamos papel de celof√°n y ceras blancas, y despu√©s creaci√≥n libre con ceras de colores. El lunes los colocaremos en nuestros cristales de la clase para decorarla.

TARDE COOPERATIVA:¬† terminamos la semana con Actividades Ambientales: ¬† primero tres alumnos de la clase de quinto Nico, Helena y Mar vienen a contarnos un proyecto que est√°n trabajando en clase ¬ęNueve meses, nueve causas¬Ľ para concienciar sobre el cuidado del Medio Ambiente. El Proyecto consiste en poner por el patio de primaria¬† contenedores de colores diferentes ( azul, amarillo y verde) en los que¬† tenemos que clasificar los residuos que desechamos de las meriendas, la fruta y los papeles, as√≠ como intentar reducir el uso de pl√°sticos. Despu√©s participamos todo el ciclo en la siembra de ajos y zanahorias en nuestro huerto. Finalizamos contando un cuento titulado: ¬ęLas chicas tambi√©n pueden¬Ľ, ¬ęLos chicos tambi√©n pueden¬Ľ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Merendamos juntos y nos despedimos hasta el lunes.

P.D: LE DAMOS LAS GRACIAS AL GRUPO VERDE QUE NOS HAN REGALADO UN BOTE DE ACEITUNAS DE LAS QUE ELLOS MISMOS HAN ALI√ĎADO y que podremos probar cuando pasen unos diez d√≠as.

Buen fin de semana

Carmen

PROPUESTA: ¬ęJUGAMOS CON MATERIAL RECICLADO¬Ľ

Hola familias,

Ya hemos pasado nuestra salida a Ecoparque cuyo objetivo est√° muy relacionado con el proyecto de la clase roja ¬ęConstruir nuestros propios juguetes¬Ľ con material reciclado. Ahora toca una semana en la que comenzamos a realizar juego con todos los materiales reciclados que est√°is aportando a la clase.

En una primera toma de contacto lo que hacemos es juntar todo el material en diferentes cajas para ver todo lo que tenemos, seguidamente hacemos un juego en el que van pasando de uno en una y sacan un objeto de la caja, tienen que descubrir de qué material está hecho, decir a qué contenedor debería ir para su reciclaje y qué podría construir con ese objeto.

Han sido muchas las aportaciones que han ido expresando y estoy segura de que después del juego libre, experimentación, descubrimiento y creatividad, saldrán propuestas artísticas muy interesantes.

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Hipo regresa a clase despu√©s de una semana en casa de Mateo Alcalde, que nos cuenta todas sus aventuras junto a esta mascota tan entra√Īable; y le damos la custodia a Daniel como √ļltimo viaje de Hipo fuera del cole. Algunos me han pedido que les gustar√≠a volver a llev√°rselo je, je, je…..Por lo que os propongo que el que quiera de manera voluntaria puede volver a tenerlo en casa y¬† contarnos oralmente lo que ha hecho con √©l.

Hoy tenemos un d√≠a muy completo,celebramos el cumplea√Īos de Claudia y Daniel que ya tienen cuatro a√Īos y¬† lo han querido compartir con todos nosotros con un rico bizcocho. Como buenos compa√Īeros dedicamos un ratito de la ma√Īana y de la tarde a hacerles un dibujo como regalo.

¬°¬°MUCHAS FELICIDADES!!

Terminamos el lunes en la biblioteca, realizando el cambio de los ejemplares para esta semana y escuchando un bonito cuento a cargo de Charito titulado: ¬ę¬ŅD√ďNDE EST√Ā MI VALOR?

Que paséis buena tarde

Carmen

¬°DESEOS PARA EL A√ĎO NUEVO!

Como la entrada del lunes estuvo enfocada al proyecto de las aceitunas, os comento en esta lo m√°s significativo vivido a lo largo de la semana.

El lunes, en la asamblea, tuvimos la oportunidad de contarnos todo lo que habíamos hecho en estos días de puente pasados, siendo muchas y muy variadas las experiencias vividas por unos y otras.

Para el juego escogieron mayoritariamente ¬ęla familia¬Ľ y ¬ęlos animales con veh√≠culos¬Ľ. Sin embargo el dibujo decidimos hacerlo en torno a lo vivido en los d√≠as de fiesta y no al juego libre. Durante la realizaci√≥n del mismo, fueron pasando de forma individual para el etiquetado de los botes de aceitunas. ¬°Una buena organizaci√≥n en la que colaboraron much√≠simo!.

El martes asistimos al experto de María, acerca de los bebés, que como ya os comenté en la entrada anterior, fue de lo más interesante.

Por la tarde, en la biblioteca, realizamos el √ļltimo pr√©stamo de libros del trimestre, pero esta vez lo llevamos a cabo de una forma distinta. Aprovechamos que Charito est√° con nosotros en esta actividad y dividimos el grupo en dos. Una parte del grupo se fue a la biblioteca a realizar el cambio de libros (con Charito) y la otra parte del grupo, permaneci√≥ en el aula conmigo, para decidir y escribir (de forma totalmente aut√≥noma) cu√°l iba a ser su deseo para el nuevo a√Īo.

Los deseos no pueden ser m√°s originales y el trabajo alfab√©tico… no me voy a recrear, pero me tienen embobada con sus logros.

En estos √ļltimos d√≠as hemos dado lectura a los siguientes ejemplares, dos de ellos aportados por Leo P. y Sof√≠a, ambos muy originales.

El mi√©rcoles realizamos, antes de las clases de los especialistas, una sesi√≥n de c√°lculo global, que nosotros llamamos ¬ęjuegos de pensar¬Ľ. Despu√©s jugamos a descomponer n√ļmeros, escogemos el 4 y con ayuda de nuestros dedos, probamos qu√© dos cantidades podr√≠amos escoger para que al ¬ęjuntarlas¬Ľ saliese el 4. Por primera vez presentamos el signo de la suma y hablamos de lo que significa, poniendo varios ejemplos entre la distinci√≥n entre 2 y 2, que ser√≠a 22 y 2 +2, que ser√≠a 4. Esto es s√≥lo un avance de un trabajo que llevaremos a cabo de forma m√°s sistem√°tica a partir de enero.

En el taller creativo de la tarde decoramos nuestros deseos con unas llamativas estrellas plateadas y como no, un mont√≥n de purpurina, que para eso se acerca la Navidad. Madre m√≠a, les encanta ¬ęel guarreteo¬Ľ …

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El jueves no pudimos celebrar nuestra salida prevista a la vega, debido a las inclemencias del tiempo, as√≠ que empleamos la ma√Īana conociendo y/o practicando distintos juegos de mesa: la oca, el domin√≥, la carta m√°s alta y el bingo. Acordamos primero las reglas de cada uno de ellos, ya que acotamos las que conocemos a nivel general (preguntad a vuestros peques que se las saben, aunque de todas formas las expondr√© en el tabl√≥n el pr√≥ximo lunes).

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Cerramos semana con nuestra tarde cooperativa, en la que damos lectura a los deseos que cada uno de los alumnos y alumnas del ciclo 3-6 a√Īos. Despu√©s los colgamos en una red que hemos ¬ętejido¬Ľ en las barandillas de la escalera, para que al llegar e irnos del cole, los veamos con facilidad. Nos gusta llamarlo ¬ęTEJIENDO NUESTROS DESEOS¬Ľ.

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También asistimos a la exposición que el grupo Rojo ha hecho, de su taller de juguetes con material reciclado. ¡Enhorabuena rojitos, vaya creaciones!

NOTA: EL LUNES TENEMOS TALLER DE COCINA, NO SE OS OLVIDE EL DELANTAL.

Os deseo un buen fin de semana,

Esther Justicia.