MEDIOS DE TRANSPORTE.

¡Hola!

Durante la asamblea contamos aquello que aportamos de casa para enriquecer nuestra propuesta de juego, además aprovechamos para trabajar la expresión verbal, tratando de explicar con nuestras palabras que utilidad tiene. También leemos el libro aportado por Río titulado: «Viajes».

  • Una máquina quitanieves para andar por la nieve.
  • Un mapa, sirve para poder ir a un sitio que no conoces. Investigamos también que con el teléfono lo puedes hacer. esta generación es más de navegador je je.
  • Una tarjeta para viajar en metro, tren o autobús en Madrid.
  • Un ticket para montar en telecabina. Añaden: «En la sierra también hay uno».
  • Un papel del ayuntamiento. Investigamos que todos los dueños que tienen vehículo en Granada tienen que pagar un dinerillo al ayuntamiento.
  • Un casco de moto. Siempre que vas en moto tienes que llevar casco para no hacerte daño en la cabeza.
  • Un pasaporte, para viajar en avión cuando vas muy lejos.
  • Un billete de avión.
  • Un maletín de señales de tráfico.
  • Coches, aviones, etc…

Después, nos organizamos para la fase de juego. Incluimos dos coches de cajas de cartón, ponemos tres alfombras de vehículos e incluimos nuestras señales de tráfico. Estas últimas les producían mucha curiosidad y venían constantemente a preguntar: ¿Eva, esta para qué sirve? Aprendemos que las que tienen forma de triángulo, sirven para decir ¡cuidado!

Seguidamente, recogemos y ordenamos cada cosa en su lugar correspondiente como verdaderos mayores.

Y mientras tomamos una rica manzana y palitos de pan, hablamos acerca de cómo se ha desarrollado nuestro juego. Alguno ha apuntado. ¡Nos hacen falta barcos!

Después tratamos de plasmar nuestro juego en papel mediante la expresión gráfica de la propuesta.

Por la tarde, disfrutamos de nuestra sesión de Inglés con Bárbara. Durante la merienda seguimos con nuestra actividad ínter-etapa con 4º EPO, hoy le toca el turno a Gonzalo que nos narra con verdadero entusiasmo  el cuento titulado: «Comemiedos».

NOTA DE INTERÉS: La semana del 24 al 28 de abril celebraremos nuestra Semana de la Lectura en todos los cursos que conforman la etapa infantil, una semana dedicada al fomento y disfrute de la lectura. Para ello, se realizan diversas actividades adaptadas a las distintas edades, y en las que colaboran activamente las familias del alumnado. Cuentos multilingües, teatros de marionetas, cuentos musicales, cuento motor, además de los familiares. 

Si estáis interesados en realizar alguna colaboración poneros en contacto conmigo en los próximos días ya que nos gustaría cerrar la organización de las actividades antes de irnos de vacaciones de Semana Santa.

Me despido hasta mañana,

Eva.

NOS VAMOS DE SALIDA

¡¡MAÑANA ES EL GRAN DÍA!!

Ya estamos preparados y preparadas para nuestra salida trimestral a visitar los caballos. Os pido mucha puntualidad porque tenemos que salir a las 9:30h.

Hoy hemos continuado con el juego de los caballos. Con los que tenemos en la clase podemos ver cuántas patas tienen, como son las orejas, los ojos y las crines ( se lo han aprendido muy bien). Les hacemos de comer y los cuidamos. Nos acompaña Bárbara con el inglés y nos encanta interaccionar con ella a través de los cuentos.

Después del juego y recoger todo, nos sentamos a colorear las siluetas de varios tipos de caballos, yeguas y potrillos. Ellos eligen el color y van pintando libremente.

En la Asamblea, repartimos la fruta y recordamos las normas de nuestra salida para que no se nos olvide. Salimos al Parque a disfrutar de este buen tiempo primaveral junto a los compañeros de la clase azul.

Por la tarde, motricidad fina, ensartamos y practicamos la coordinación óculo-manual.

Os espero mañana con mucha puntualidad para pasar por el aseo antes de montarnos en el bus.

Que disfrutéis de la tarde

Carmen