PROYECTO DE LECTURA.

¬°Hola!

Comenzamos la ma√Īana con nuestra asamblea, de manera ordenada y respetando el turno de espera vamos contando qu√© hemos hecho este fin de semana, hacemos un esfuerzo por recordar hechos pasados y no dejarnos contagiar por aquello que cuentan los compa√Īeros.¬†Gracias a la adquisici√≥n del lenguaje, nuestros naranjitas ir√°n narrando peque√Īas historias m√°s all√° de lo que ven ¬ęin situ¬Ľ, aprendemos a organizar nuestros recuerdos.

  • Megan: He ido al parque con mam√° y con Dani y he jugado al pilla pilla.
  • Marco: He ido a casa de la abuela y he comido pescado con tomate.
  • Diego: He ido a un campo que ten√≠a un parque y he jugado con una pelota de tenis.
  • Mart√≠n: Han venido los abuelos de Asturias y han tra√≠do a Yuki, su perrita. Tambi√©n he jugado con los coches de carreras.
  • Charly: He ido al terreno con todos mis titos y mis primos. He jugado al escondite.
  • Elena: Ha venido Elena ¬ęcangura¬Ľ y se ha quedado en casa y nos ha le√≠do un cuento.
  • Claudia: He ido al parque del barco pirata.
  • Fabiola: He ido con pap√° al parque de la torre gigante. He tra√≠do unas pegatinas para las u√Īas.
  • Catalina: Me he tomado un helado de sand√≠a.
  • R√≠o: He hecho una fiesta del santo de pap√° y mi hermano Jose. He comido hamburguesa.
  • Daniela: He jugado con mam√°.

Elegimos a nuestra propuesta hoy: por unanimidad coches/medios de transporte. Podéis aportar de casa cosas referentes a la propuesta, juguetes, billetes de avión, tren, bus y todo lo que se os ocurra que pueda servir.

Paralelamente, realizamos nuestro Proyecto de Lectura, de forma individualizada me van contando de qu√© trataba el cuento, qu√© es lo que m√°s le ha gustado y qu√© han dibujado, despu√©s se√Īalan el libro le√≠do en la hoja de registro y eligen nuevo ejemplar. ¬†Hoy, les he hecho mucho hincapi√© en qu√© ellos deben hacer el dibujo solitos, para que yo pueda ir viendo su evoluci√≥n, los padres y madres les ayudar√°n en la elecci√≥n de materiales pl√°sticos a usar.

Antes de que comience nuestra sesi√≥n de Ingl√©s con B√°rbara, bajamos al arenero del cole, donde misteriosamente hay unas pelotas naranjas enterradas. Debemos buscar la que tiene la letra de nuestro nombre, pero si encontramos una que no corresponde a la nuestra debemos volverla ¬†a enterrar. ¬†Con ello no solo trabajamos nuestra letra, sino que tambi√©n aprendemos a discriminar las de los compa√Īeros.¬°Todos han superado la prueba! Aprovechamos los recursos que nos ofrece nuestro colegio para hacer las actividad de Alfabetizaci√≥n, ¬†mas atractiva y divertida.

Por la tarde, visitamos la Biblioteca de nuestro colegio. Primero hacemos lectura silenciosa, nos fijamos en los dibujos, tratamos de hablar bajito o guardar silencio para no molestar. Despu√©s, les narro el cuento: ¬ę¬°C√≥mo mola tu escoba!¬Ľ.

NOTA. MA√ĎANA TENEMOS NUESTRA SALIDA MENSUAL A LA VEGA DE GRANADA. DEB√ČIS PONERLES CREMA SOLAR EN CASA, NOSOTROS LO HAREMOS AL MEDIOD√ćA. GRACIAS.

Os deseo una feliz tarde,

Eva.

LUNES EN LA CLASE AMARILLA

Buenas tardes familias,

¬°¬°Comenzamos nueva semana!!

Hoy como lunes que es, a algunos y algunas les ha costado la despedida, querían quedarse en casa un día más je, je, je

Seguimos con la propuesta de los caballos pues nos quedan tres días para nuestra salida de este trimestre. Están muy emocionados sobre todo con subirse en el bus del cole.

La propuesta se enriquece por iniciativa de ellos con las cajas de cart√≥n que les sirven de cuadras, de recinto para los caballos, de sillas…. Les encanta hacer de comer y organizar la mesa para los comensales.

Tenemos sesi√≥n de ingl√©s con B√°rbara que nos trae unas tarjetas en las que tenemos que identificar los colores y los n√ļmeros del 1 al 3 y nombrarlos en ingl√©s. Han estado muy participativos y atentos.

Despu√©s tenemos la Asamblea de la fruta en la que reparte FALI como s√ļper.¬† Contamos lo que hemos hecho en el fin de semana, algunos ayudados por las cartas escritas en casa y hablamos de la llegada de la Primavera como la estaci√≥n en la que salen las flores, los animalitos y va haciendo m√°s calor.

Salimos a disfrutar de los juegos al aire libre y hoy lo hacemos con las pelotas. Lo pasamos genial corriendo tras ellas y golpe√°ndolas sin parar.

 

Así transcurre nuestra jornada en la clase amarilla.

Despedimos el lunes trabajando el modelado con plastilina y merendando fruta, yogurt y pan con aceite.

Hasta ma√Īana.

Carmen