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FELICITACIONES NAVIDEÑAS

Buenas tardes familias,

Qué poquito nos queda para terminar el trimestre, solo dos semanas y podremos disfrutar de unos días de descanso con la familia.

El grupo amarillo se va reponiendo y hoy casi estamos todos, solo ha faltado Aarón. Pasamos una mañana muy tranquila de lunes nublado, donde tenemos algunas despedidas costosas después de haber estado malitos en casa, pero al momento comenzamos a jugar y se nos olvida la tristeza.

Compartimos como siempre la propuesta de juego con Lola en inglés y no paramos de cocinar y comer ja, ja, ja, ¡¡cómo les gusta la cocinita!!. Incorporamos al juego también los bebés que tenemos que cuidar y dar de comer.

Mientras se desarrolla el juego, tenemos la primera sesión para hacer nuestra felicitación de Navidad. Lo hacemos de dos en dos o de manera individual, utilizando gomets de colores.

Les doy una pequeña cartulina con unas líneas rojas a modo de guirnaldas, que ellos y ellas tienen que ir decorando con las bolas de colores (gomets). Les gusta mucho esto de las pegatinas y con ellas trabajamos la concentración, la atención y la motricidad fina.

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La siguiente sesión la realizaremos el miércoles y cuando ya estén terminadas las expondremos fuera y el día que entregamos las carpetas (22 de diciembre) podréis llevároslas a casa.

Como están llegando los pinos decorados por vosotros en casa, los estamos poniendo en nuestra clase para que esté muy bonita en estas fechas que se acercan. Espero que esta semana ya los tengamos todos.

Están muy emocionados con la salida en bus del viernes y contamos los días que nos faltan. Hablamos de algunas normas que tenemos que cumplir cuando vamos en el bus y les anticipo cómo va a ser el centro donde vamos y lo que vamos a hacer allí.

Que paséis buena tarde

Carmen

CIRCUITO NEUROMOTOR

Hola familias,

Hoy nos siguen faltando algunos compañeros y compañeras que están malitos y en la clase se nota que estamos menos.

Disfrutamos del juego libre a primera hora de la mañana junto al grupo azul con globos y compartimos la preparación del desayuno en la cocinita.

Llegamos al martes y cuando vemos aparecer a Alberto, sabemos que nos toca actividad motriz.  Nos preparamos antes de comenzar la sesión, visitando el aseo para controlar esfínteres. Vamos avanzando  progresivamente en este sentido  con aquellos compañeros y compañeras que tienen todavía pañal, los animamos mucho y motivamos para que este proceso de retirada de pañal sea lo más agradable posible.

Alberto les prepara un circuito por el que tienen que ir pasando de uno en una: equilibrio de mayor dificultad por la altura, equilibrio más fácil a ras de suelo y desplazamientos a cuadrupedia con final de «croquetillas» en la colchoneta ja, ja, ja

El objetivo del desarrollo neuromotor es conseguir una correcta organización neurológica: un problema funcional deriva en un problema educativo.

Con las actividades de psicomotricidad ayudamos al Sistema Nervioso a madurar correctamente, a formar y consolidar circuitos neuronales. 

El gateo y el arrastre son muy importantes  ya que se lleva a cabo un  «patrón de esquema cruzado», en el que se utilizan ambas partes contralateralmente: cuando se mueve la pierna izquierda, se mueve el brazo derecho y viceversa.

Por todo ello es muy importante que desde muy pequeños estimulemos su motricidad gruesa y los pongamos en diferentes situaciones de movimiento.

Para terminar, Alberto les cuenta una pequeña historia en la que tienen que atravesar un río gigante pisando sobre las piedras (aros), sin caerse al agua.

En la Asamblea reparte la fruta con mucha ilusión Victoria y muy abrigaditos bajamos al Parque a jugar. Visitamos nuestras plantas de habas que cada día están más grandes.

Os espero mañana con muchas más actividades.

Un saludo

Carmen

 

TALLER CREATIVO

Hello families,

Comenzamos la mañana con muchas ganas de jugar y la primera propuesta es «ponernos a cocinar» y servir los platos a los comensales, que en este caso era la profe Lola y Carmen. Interacciona con ellos en inglés y a través del juego vamos descubriendo que nos sabemos algunos colores: blue, yellow, red…¡Qué mayores!

Nuestro Taller Creativo de hoy ha sido algo sorprendente para los amarillitos. Preparamos un cartón como base, echamos gotas de pintura de diferentes colores y colocamos film transparente encima. Nos ponemos manos a la obra y «ta chán», ¡podemos pintar con los dedos y manos sin mancharnos! Experimentamos con las manos la textura suave del plástico y observamos cómo se van mezclando los colores.

Lo hemos pasado muy bien y el resultado nos ha gustado mucho.

Llegamos a la hora de la Asamblea de la fruta en la que Mar nos reparte unas ricas peras y mandarinas.

El tiempo nos deja disfrutar de nuestro arenero con algunos tractores que han traído a clase. Esperamos más camiones, tractores o similares, pues el arenero  invita a los niños y niñas a jugar en grupo y esta oportunidad les permite fortalecer habilidades sociales y lingüísticas,  aprenden a trabajar en equipo, a respetar a sus amigos y compartir. Comprenden la importancia de tomar turnos y colaborar. También jugar en la arena es una magnífica forma para desarrollar las habilidades motoras, estructurar la coordinación mano-ojo y fortalecer los músculos.  Ejercitamos sus habilidades de motricidad fina cuando aprenden a sostener adecuadamente una pala con su mano.

Por la tarde, más motricidad fina con los pinchitos de colores que tanto les gustan.

Merendamos en pequeño grupo y nos despedimos hasta mañana.

Espero que disfrutéis de la tarde

Carmen

 

LANZAMIENTOS Y DESPLAZAMIENTOS

Buenas tardes familias,

Hoy el grupo Amarillo disfruta del juego tanto libre, como de un juego algo más dirigido en la Sesión de Motricidad impartida como cada martes por Alberto.

Todos y todas esperan las indicaciones muy atentos ; saben que hay que esperar a que se coloquen los materiales y saber lo que tenemos que hacer antes de comenzar el  juego.

En esta ocasión, Alberto divide la clase en dos espacios por  medio de conos de colores ( que son muy llamativos y han tenido que controlar sus impulsos para no cogerlos je, je, je). En uno de los espacios sitúa bolos también de colores ( que vamos nombrando en español y en inglés) y  en el otro, los peques con una pelota cada uno.

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Hemos trabajado una de las funciones ejecutivas que se comienza a practicar desde pequeños que es el «control inhibitorio», que han llevado a cabo cada vez mejor a lo largo de la sesión.

Aquí os dejo un vídeo para que veáis que bien se han controlado y han entendido la actividad.

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También realizamos desplazamientos con obstáculos que no podíamos tocar, seguimos a Alberto sorteando en zig zag los conos.

Después de tanto movimiento, tenemos que reponer fuerzas con la fruta que reparte Fali como súper del día. Mar nos enseña una dentadura hecha con escayola por su abuelo en la clínica que trabaja. Vemos cómo son los dientes y contamos cuántos hay.

En el Parque disfrutamos del arenero con un tractor enorme que ha traído Mathéo; y además sacamos  los que tenemos en el cole.

Podéis traer de casa tractores o similares para jugar en el arenero.

Por la tarde, momento de puzles mientras vamos despertando de la siesta; rica merienda y despedida.

Hasta mañana

Carmen

SEMANA CORTITA

Buenas tardes familias,

¿Qué tal han ido estos días sin cole?

Los amarillitos llegan con muchas ganas de volver a la rutina de su cole. En las cartas del fin de semana me han contado todo lo que han hecho este fin de semana largo y por lo que he podido leer, lo han pasado muy bien en familia y con los disfraces de Halloween.

La mañana la pasamos con las distintas propuestas de juego: coches, construcciones y la cocinita. Lola nos acompaña desde las nueve y media hasta la hora de la Asamblea.

A través de los bloques de colores de las construcciones va introduciendo vocabulario en inglés: LOS COLORES.

Cuando tenemos todo recogido, hacemos la asamblea de la fruta en la que reparte FALI como súper- ayudante. Esta tarea y pequeña responsabilidad que les damos desde pequeños hace que se sientan más mayores y seguros de sí mismos.

Seguimos nuestras rutinas diarias y antes de bajar al Parque pasamos por el aseo donde controlamos esfínteres. Los que no tienen pañal van de manera autónoma y el resto todavía están en proceso y necesitan ayuda.

Compartimos el momento de juego en el exterior con los poquitos azules que han venido hoy. Nos encanta ver a los compañeros de la clase naranjita como juegan a través del murete. Tenemos nuestros recursos con los cubos para poder ver mejor je, je, je

Mañana más….

Un abrazo

Carmen