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ESPEJISMOS

La salida a la exposición «MIRAGE» del artista plástico Giovanni Ozzola, en la sala Suburbia,  ha supuesto para el grupo de primero, una reflexión sobre el arte contemporáneo.

Nos recibieron Beatriz y Francesco quienes, de una forma interactiva, les hicieron reflexionar sobre conceptos y emociones que se encontraban implícitos en cada una de las obras. En las cartulinas azules, nuestros alumnos, incluyeron aquellas tarjetas que consideraron más adecuadas sobre lo que la obra expresaba.

Los elementos que observaban, les animaban a incluir nombres como: luz, viento, sol, vida, mamá, casa, tierra, limpio, bonito, calor…

Los colores y la luz les influyeron a la hora de decidir por emociones como: miedo, alegría, enfado, tristeza, ira, alegría…

En la vida cotidiana, esas «atmósferas» condicionan nuestros estados anímicos, la «visión pura y limpia de la naturaleza», trasmitida por Giovanni Ozzola en sus obras, ha impregnado, sin duda, la mirada de nuestros alumnos.

Participaron en un experimento sobre la luz, dibujaron sobre diapositivas que luego proyectaron.

Realizaron, además, una estampación en negativo sobre una plancha de pizarra.

Os muestro el positivo previo a la impresión

Experimentación, originalidad, búsqueda de diferentes formas de expresión,  inclusión de narrativas que no dejen indiferente al espectador, incluyéndolo como creador de nuevos significados; son algunos rasgos característicos del arte contemporáneo.

Sin duda esta salida ha cumplido su cometido. En el blog del primer ciclo tenéis más información.

https://www.alqueria.es/blogs/alqueriaprimerciclo/

Ana Martín

TEXTURAS Y COLOR

Imaginemos que somos artistas, hoy vamos a trabajar de una forma diferente, vamos a experimentar con los colores y con las texturas. Comenzamos la actividad con la creación de un «cuadro», decían ellos, realizado entre varios, mientras experimentaban con diversos materiales.

Disponían de cartones, plásticos, papel de aluminio, esponjas, lanas, plumas, pipetas de plástico, algodón; esencialmente usaron este material para crear texturas visuales. Las texturas táctiles las consiguieron con virutas de ceras, restos de café, papel celofán, otros papeles y alguna que otra almendra.

La inspiración se apoderó del ambiente de la clase, disfrutaron de la actividad y, tras un rato de trabajo habían conseguido realizar «cuadros»,  como otros pintores. Algunos hicieron referencia a artistas que conocían y trabajaban con materiales diferentes.

Esta mañana, al pasar los alumnos de quinto, uno de ellos comentó: «mira un Pollock», al ver los trabajos expuestos.

Ana Martín

OTOÑO- GREGUERÍAS

El grupo de primero hizo su aportación para el encuentro literario: la caída de las hojas, los frutos, adivinanzas, sensaciones que se experimentan en esta estación (las gotas de lluvia, pisotear la hojarasca…)

En clase de artística hemos hecho  una composición con dibujos de hojas, frutos, árboles, animales; además hemos incluido el texto que cada alumno había escrito.

Estas imágenes corresponden a momentos del ensayo de las diversas intervenciones.

El  grupo de segundo contribuyó al encuentro literario con ingeniosas greguerías. En el blog de escritura creativa podéis encontrar información del proceso.

En artística trabajamos la tipografía del texto. Estuvieron muy motivados y ensayaron  diversos tipos de letras. Con las que eligieron  pasaron a limpio sus textos. Además completaron sus greguerías con dibujos.

Para los fondos de la composición utilizaron tizas pastel, que difuminaron con sus propias manos.

Las composiciones quedaron muy bonitas.

Ana Martín

OTOÑO

Hoy celebramos la fiesta del Otoño. Este año, esta estación que sucede al estío, se ha hecho esperar. En nuestro colegio es muy significativo la caída de las hojas de los árboles del jardín. Cada Otoño una mullida alfombra de color ocre, crepita bajo nuestras pisadas. Algunos días de lluvia y la escarcha del amanecer,  abonan las huellas en la hojarasca tornándola grisácea. Los frutos reposan solitarios en las ramas, esperando su recogida, antes de que llegue el helado invierno.

A pesar del retraso de sus manifestaciones, hemos trabajado el Otoño. Sus colores nos inspiran. Los alumnos realizan trabajos de clase y algunas tareas cooperativas.

Por la mañana tendrá lugar el encuentro literario; algunos de los trabajos los hemos complementado en artística, en próximas entradas los mostraré.

Literatura, música y bellas composiciones artísticas, acompañadas de dulces caseros y castañas calentitas.

¡Hoy es un día muy especial!

Ana Martín