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1º EPO

EL COLOR Y LAS FORMAS GEOMÉTRICAS

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Durante el primer trimestre de primero realizamos una actividad que  titulamos: EL COLOR, LAS FORMAS Y LA COMPOSICIÓN. En la primera sesión de trabajo, los alumnos colorean diversas formas geométricas previamente señaladas en una cartulina. Partimos de los colores primarios, después hacen las mezclas hasta obtener los secundarios.

Aplican el color con pincel procurando no desbordar el contorno señalado. Controlan el pulso y el trazo para tratar de conseguirlo. Dejamos secar las cartulinas y en la siguiente sesión de trabajo, procedemos al recortado.

Instintivamente el trabajo de la próxima sesión comienza a surgir.

En la siguiente entrada os mostraré el trabajo de composición de los alumnos.

Ana Martín

1º EPO

IMAGINO QUE SOY…

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Queremos hacer una actividad donde pongamos en práctica la aplicación del color. Planteamos a los alumnos de primero la posibilidad de imaginar que son otra persona. Se trata de hacer un dibujo que represente la cara de quien han imaginado y, además, deben decidir qué nombre tendría ese personaje. Les pedimos que pinten su rostro  expresando una emoción y lo coloreen.

Es divertido colorear y también  imaginar otras realidades. Los nombres de los personajes fueron: Sofía, Alba, Alex, Pablo, Mara… tal vez inspirados en su entorno. Los rostros «contentos» fueron los predominantes.

 Ana Martín

1º EPO

MODELADO EN ARCILLA BLANCA

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El grupo de primero ha disfrutado de varias sesiones de modelado en arcilla blanca.

Instintivamente la manipulación de la arcilla les lleva a amasarla, aplastarla, estirarla, comprimirla; acciones mediante las que producen formas tales como churros, tortas, bolas, montañas… Durante este proceso experimentan, añaden, separan, modifican, reestructuran.

En la interacción con la arcilla hay una reciprocidad, cualquier movimiento produce un efecto en la arcilla, y  en ese contexto  se van capacitando para  aprovechar sus cualidades.

Esmaltamos con pigmentos cerámicos. Cocemos a 980º C.

Quedan impresionados ante los resultados.

Ana Martín

1º EPO, 2º EPO

OTOÑO

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En nuestro colegio, el otoño tiene un protagonismo especial. Aunque para los alumnos supone el inicio del curso, el primer trimestre de trabajo; para la naturaleza supone una época de madurez, de recogida de frutos, de descanso ante la estación invernal.

Los árboles del jardín donan sus hojas más preciadas, acolchando el suelo. Los frutos maduros descienden  abonando la tierra. Nos encontramos rodeados por la Vega granadina, visitada por los alumnos cada otoño. Maíz, espárragos, castañas, nueces, granadas, membrillos, caquis…Me traen muestras vegetales de su recorrido:

Con todo lo traído, con material de nuestro jardín y las hojas decoradas por ellos, hacemos un mural conjunto.

PRIMERO

Aprovechamos algunos materiales para crear diversos «bichos».

SEGUNDO

Las hojas y la instalación nos servirán para el decorado de la fiesta de otoño.

En clase de artística ilustraron las greguerías que presentarán en el encuentro literario del viernes.

Ana Martín

1º EPO

MODELANDO LETRAS

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Uno de los materiales más demandados por los alumnos es la arcilla y un cometido esencial en este curso,  es aprender a leer y a escribir. En esta actividad, el grupo de primero disfruta  del modelado  en arcilla blanca de las letras del abecedario. El trabajo acabado lo ubicaremos en el aula para que les estimule en su proceso de aprendizaje.

La realización de churros con la arcilla es el primer paso para la producción de cada letra.

Hemos contado con la colaboración de los padres para el reciclado de cajas de zapatos en cuyo interior colocaremos las letras. Dedicamos una sesión al coloreado de las cajas. Aprovechamos la ocasión para recordar los colores primarios, secundarios, fríos y cálidos.

Cocida la arcilla y secas las cajas, procedemos al montaje de nuestra instalación artística. Cada alumno elige el color de fondo donde irá situada su letra  y un objeto relacionado con ésta que se situará junto a ella, reforzando la imagen gráfica.

Ana Martín