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ESPECIES MARINAS EN PELIGRO

En el grupo de sexto hemos querido conocer algunas especies marinas que están peligro de extinción. Los trabajos se han hecho en gran formato enfocados a la decoración general de la fiesta de fin de curso.

Decoración de la entrada del colegio.

Tortugas y ballenas

La tortuga boba se encuentra en los océanos Atlántico, Pacífico e Índico, así como en el Mar Mediterráneo. Los machos pasan toda su vida en el océano, en aguas costeras y poco profundas, las hembras se adentran en tierra solo para desovar. La tortuga boba tiene una baja tasa de reproducción, las hembras realizan cuatro puestas para pasar a un estado de reposo reproductivo hasta dos o tres años después. La tortuga boba vive un máximo de 67 años. En el Mediterráneo, de las tres especies de tortugas que existen, es la más abundante. Sus poblaciones se concentran en  el mar de Alborán, el mar Adriático y su principal zona de desove es Grecia.

La tortuga boba está considerada una especie en peligro de extinción. Sus principales amenazas son las redes a la deriva y de arrastre que les conducen a la asfixia, así como la desaparición de playas de anidación y la introducción de depredadores exóticos. Otra de las grandes amenazas de estas tortugas son los plásticos. Teniendo en cuenta que  cerca de 24.000 toneladas de plástico se vierten en el océano cada año, es frecuente encontrar en muchos cadáveres de tortugas restos plásticos.

La ballena azul es el animal conocido más grande que jamás haya poblado la Tierra, habita en todos los océanos del mundo y su  alimentación se basa, casi exclusivamente de  krill.  Una ballena azul adulta puede llegar a consumir  unas 3,5 toneladas de krill al día. Aunque la población de kril antártico todavía no se encuentra en peligro, los especialistas temen que una acelerada expansión de su explotación aumente la presión sobre el ecosistema marino antártico, el cual ya se encuentran amenazado por la pérdida de hielo, el aumento de la temperatura y la acidificación del océano.

Se cree que actualmente entre 10.000 y 25.000 ballenas azules surcan los océanos de todo el mundo. A principios del siglo XX estuvieron al borde de la extinción debido a la caza intensiva que los balleneros llevaron a cabo para obtener su aceite. Entre 1900 y mediados de la década de los 60, se exterminaron alrededor de 360.000 ballenas azules. Finalmente, en 1966 la Comisión Ballenera Internacional determinó su protección, pero desde entonces su situación solo ha mejorado ligeramente. En la actualidad, las ballenas azules están clasificadas como especie en peligro de extinción.

Tiburones

El tiburón es un animal «indispensable» para la supervivencia de los ecosistemas marinos. Como grandes depredadores, tienen una función importantísima en la regulación de la cadena alimenticia y proporcionan un equilibrio en el ciclo de los mares. Su alimentación es muy variada con lo que ayudan a mantener la cadena trófica oceánica: se alimentan de las especies más abundantes ayudando a equilibrar poblaciones entre diferentes especies.

En los últimos 50 años se ha reducido en un 90% la población de grandes tiburones (blanco, toro, tigre, martillo y mako). La Unión Mundial para la Naturaleza (IUCN) encontró que 11 especies de tiburón están en la lista de alto riesgo de extinción y cinco más, presentan una disminución considerable de su   población.

La pesca en los océanos es muy intensa y no existen límites internacionales para la pesca de tiburones, más de 100 millones de ejemplares de todo tipo de tiburones caen en las redes del ser humano cada año. Los seres humanos han ocupado muchas de las áreas naturales de los tiburones. La contaminación y la pesca comercial hacen que sea muy difícil para muchas especies  encontrar suficiente comida. Los esfuerzos de conservación se centran actualmente en la protección de su medio ambiente natural.

Delfines, narval, foca.

La foca Monge del Mediterráneo, tiene poblaciones muy pequeñas, sólo quedan unos 300 individuos en la zona mediterránea. Las principales causas de regresión son consecuencia del deterioro y perdida de su hábitat por la ocupación humana. El incremento de la presión humana  ha desplazado a las focas de su hábitat, el aumento de las industrias y el turismo en zonas costeras,  la sobre-explotación pesquera para comercializar su piel y su aceite, han convertido la foca monje del Mediterráneo en una de las especies de pinnípedos más amenazada del mundo.

Otras importante amenaza que han sufrido en el Mediterráneo ha sido la enfermedad debido a la proliferación de algas tóxicas (mareas rojas) que, por ejemplo, provocaron una mortalidad masiva en 1997. Los vertidos de petróleo, la entrada de especies invasoras por el Canal de Suez y la contaminación han ido diezmando su población.

El Narval ártico es una de las criaturas más desconocidas e intrigantes que pueblan los océanos. Este cetáceo se encuentra predominante en las áreas atlánticas y rusas del ártico, concentrando su población en los fiordos y entradas del norte de Canadá y el oeste de Groenlandia. Diferentes investigaciones sugieren que existe una población de alrededor de 40.000 individuos.

Los depredadores principales del narval son los osos polares y las orcas. Actualmente se permite legalmente a las tribus Inuit cazar esta especie de ballena. En Groenlandia, practican los métodos tradicionales de la caza con arpón en pesca de ballenas, pero los barcos de alta velocidad y los rifles de caza se utilizan con frecuencia en Canadá. PETA ( People for the ethical treatment of animal) y otros grupos de los derechos animales han protestado por la matanza de narvales.

Es un animal difícil de observar. Suele pasar la mayor parte del tiempo nadando mar adentro y buceando a grandes profundidades; vive entre las grietas de la gruesa capa de hielo oceánico. Aunque no está en la lista de animales en peligro de extinción, los investigadores se cuestionan en qué medida le afectarán la retirada de la capa de hielo, el aumento de la temperatura del agua, la explotación de los recursos marinos y la apertura de rutas marítimas,  ahora que el hielo ha disminuido.

Los delfines están amenazados por las actividades humanas. Las investigaciones sugieren que más del 95% de las muertes de delfines son directamente atribuibles a causas relacionadas con el hombre.

La captura de los delfines para mantenerlos en instalaciones de investigación y acuarios está contribuyendo a sus muertes de una forma alarmante, los investigadores sugieren que el proceso de captura y el transporte se está traduciendo en un mayor número de muertes de delfines. A la pesca ilegal, la contaminación marina, las enfermedades, la pérdida de sus áreas de alimentación y cría, se les une la nociva actividad, cada vez más popular, de la natación con delfines.

  Carteles generales

Los alumnos de sexto han ayudado en la realización de carteles para la decoración general de la fiesta. La buena disponibilidad del grupo para abordar trabajos de gran envergadura, ha sido esencial en los trabajos de decoración de los grandes espacios.

Gracias a todos por el trabajo realizado!

Ana Martín

TRABAJOS COOPERATIVOS PARA LA FIESTA

En las últimas entradas, os he ido mostrando los trabajos de algunos cursos en relación a la temática de la fiesta de fin de curso.

El próximo sábado celebramos la fiesta titulada: El Mar. Además de los dibujos previos, los grupos de primaria están preparando diversos trabajos que servirán para ambientar la fiesta.

En las semanas previas la actividad es incesante, los pasillos son ocupados por voluntarios ávidos de terminar sus trabajos. De primero a sexto colaboran para sacar adelante carteles, títulos, fondos, especies marinas…

Todos los trabajos os los mostraré a lo largo del mes de junio. En esta entrada quiero dar las gracias a todos mis alumnos por el trabajo realizado y por la actitud de colaboración.

Este tipo de actividad, les permite valorar el resultado del trabajo cooperativo y disfrutar de lo que están haciendo con el fin de exponerlo al resto de la comunidad educativa .

¡Enhorabuena a todos por el trabajo realizado!

Ana Martín

ALICATADOS NAZARÍES

Los alumnos de sexto trabajan cada año el diseño y elaboración en arcilla, de los alicatados que forman parte de la decoración mural de la Alhambra. Previamente en la clase de artística, se apoya el trabajo de geometría que llevan a cabo con el tutor en clase de matemáticas.

Aprenden la elaboración de diferentes polígonos regulares usando la regla, la escuadra, el cartabón y el compás. Deben  decidir el diseño que van a realizar el arcilla. Les pedimos que lo dibujen en papel y lo coloreen.

Dedicamos dos sesiones a la elaboración de los alicatados en arcilla. Elaboramos las distintas piezas de los mosaicos en tres colores usando arcilla roja, negra y blanca. Cada uno organiza su diseño en función de los colores que ha decidido emplear.

Tras su elaboración los cocemos a 980ºC. Trataron de ajustarse al diseño que habían elaborado.

Ana Martín

GEOMETRÍAS

Esta actividad de diseño, pretende crear composiciones subjetivas a partir de formas geométricas combinadas entre sí, construyendo un espacio adornado a base de texturas gráficas y color.

Nuestro objetivo, no es tanto la creación abstracta sino el ensayo en el uso de herramientas, como la escuadra, el cartabón, la regla o el compás. En el espacio vacío las líneas curvas o rectas se articulan a base de cuadriláteros, triángulos, círculos o semicírculos formando un espacio irreal de gran belleza compositiva.

Ana Martín

¿QUÉ TENGO EN MI CABEZA?

Queremos conocer qué bagaje personal, forma parte de los pensamientos de niños y niñas de sexto. Les planteamos que, en la representación simbólica de su cerebro, incluyan todas las cosas, positivas o negativas, que forman parte de sus pensamientos diarios.

Pueden expresarse mediante  imágenes recortadas, iconos, dibujos, símbolos y rótulos. Repasando sus trabajos he encontrado muchas cosas que no conocía: Clash of Clans, WWE3, John Cena, Far Cry 3, GTA 5, Battlefield, Roman Reigns, Michael Shawn, Stone Cold, WWE 2K16, Deadpool. Dedico un rato a la búsqueda de datos y me encuentro sumergida en el mundo de los  videojuegos y los espectáculos de lucha libre. Por otro lado me encuentro con: elrubius OMG, folagor 03, Auronplay, rickyedit, nombres que hacen alusión a Youtubers. Parece que estos referentes forman parte del entretenimiento, sobre todo de los chicos.

Las redes sociales es un tema que reflejaron la mayoría.

Pero nuestros chicos y chicas tienen muchas más cosas en su cabeza.

Cine: Es atractivo el estreno de esta temporada.

Música: ¡Les gusta el rock!

Deportes: ¡Basket! ¡Tenemos buenos deportistas en nuestro cole!

Familia y amigos: ¡ El soporte de su existencia!

Sentimientos: En esta edad afloran a menudo.

Miedos: A su próxima etapa de Secundaria.

Futuro: Con miles de interrogantes.

Otros temas:La vida, los viajes, el ocio, la justicia…

Además les gusta su cole: ¡We like Alquería!

Y , el «ARTE» :  Me siento muy orgullosa  por ello.

Exteriorizar aquello que llevo en mi cabeza, implica el valor del auto-conocimiento y el reconocimiento de los rasgos mentales que me caracterizan, es un ejercicio de exploración y de identificación personal.

¡Buen trabajo chicos!

Ana Martín