Estos personajes fueron creados, por el grupo de tercero a principios de marzo. Conforme los personajes se corporeizaban en el papel, tomaban vida y comenzaron a compartir historias.
Les pedí que escribieran algo sobre cada personaje, cómo se llamaba, dónde vivía, a qué se dedicaba. Cuánto más escribían sobre él, más historias interrelacionaban con los personajes de otros compañeros.
¡Podíamos hacer una obra de teatro con estos personajes!, exclamo alguien.
En la siguiente sesión hicimos cuatro grupos de trabajo. Estructuramos el proceso, cada grupo anotaría los pasos que debían seguir: resumen del guión, escenas del story-board, los elementos de escenario o vestuario, etc
En las siguientes sesiones, el trabajo de equipo continuó, comenzaron a dibujar el story board y a completar los relatos. Dibujaron los carteles y completaron el guión adaptándolo a la acción teatral, tarea que han realizado con Laura en la semana previa a la actuación.
El story board quedó así:
Durante todas estas sesiones de trabajo han tenido que debatir diferentes puntos de vista, consensuar opiniones, solventar desacuerdos, adoptar estrategias de trabajo en equipo. Han sido ellos mismos los gestores de su propio trabajo.
En la siguiente entrada os mostraré cómo desarrollaron las cuatro pequeñas obras teatrales.
Ana Martín
