La clase unida por la infancia de Federico García Lorca

Conferencia

Ana , la mamá de Pablo, nació en Valderrubio y nos ha ofrecido una conferencia sobre la infancia de Federico en su pueblo.

Nos ha hablado de cómo allí, las personas que  vivían y los paisajes que le rodeaban, le inspiraron gran parte de su obra.

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Hemos aprendido muchas anécdotas e historias de la vida del poeta, que nos han hecho entender que la inspiración para escribir puede estar en cualquier cosa que nos emocione,

Penúltima semana del curso

Feria Científica

Días 8,9,10 de junio: Gran Feria de Experimentos

Vamos a disfrutar con experimentos, que nos van hacer estudiar, planificar, demostrar algo interesante y sorprender a nuestro grupo,

Forma de presentación

En la presentación en directo, durante la conexión, cada participante tendrá que explicar detenidamente los siguientes apartados:

  • Nombre del experimento.
  • ¿Por qué lo ha escogido?
  • ¿Qué demuestra el experimento?
  • Proceso de realización.
  • Materiales utilizados.
  • Dificultades que ha tenido.
  • A continuación, se procederá a la demostración
  • Y por último,atenderá a las cuestiones que se le puedan plantear
Calendario de experimentos:

Lunes, día 8

  • Manel : Volcán.
  • Adelina: Botella de cristal y La araña viva.
  • Pablo: Remolino de agua con botella.
  • Mía: Hielo instantáneo.
  • Matías: Bolas de colores.
  • Ángel: Lámpara de lava.

Martes, día 9

  • Adrián: Huevo en vinagre.
  • Julia: Pescar el hielo.
  • David: Vela mágica.
  • Tomás: El billete que no se quema.
  • Cayetana: Lámpara de lava.

MIércoles, día 10

  • Isabela: Burbujas relajantes,burbujas suspendidas.
  • Sergio: El vaso que bebe solo.
  • Ainhoa: Volcán de colores.
  • Marina: Efecto de la lluvia ácida sobre la materia viva y las rocas carbonatadas.
  • Miguel: Experimento tricolor.
  • Irene: Lámpara de lava.
Jueves 11 de junio: Taller de escritura

Última sesión del taller de escritura en segundo de primaria del curso 2019-2020.

  • Qué es lo que más te ha gustado aprender este curso y por qué.
  • Qué es lo que menos te ha gustado y por qué.
  • Qué proyectos te gustaría proponer el curso que viene.
Viernes 12 junio: Conferencia Los murciélagos

Cayetana y Tomás nos van a introducir en el mundo de los murciélagos. Estamos seguros que su información nos va a encantar.

Para quien esté interesado en  investigarla multiplicación

Multiplicando en las baldosas de mi cocina

Pero si quieres probar con algo más difícil, puedes ver este vídeo de problemas con números de dos cifras

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PARA ENTENDER MEJOR LOS VALORES EDUCATIVOS:

Con esta segunda entrevista que presento de Neus Martí, quiero transmitir los valores que reúne nuestro Proyecto Educativo y mi forma personal de entender la enseñanza.

#HablamosDeEducación con Neus Sanmartí

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Algunas frases para pensar
A continuación te ofrecemos algunas de sus mejores y más inspiradoras frases. ¿Cuál te ha gustado más?
  1. “Si cambias la evaluación, lo cambias todo”. Tal y como explica Sanmartí, cambiar la forma de evaluar significa modificar la forma en que se enseñan los conocimientos, cuándo se enseñan, cómo trabajamos…
  2. “El reto de la educación es la democratización”. La incorporación de todos los alumnos a las aulas es esencial para el enriquecimiento de la enseñanza. Escuelas como Joaquim Ruyra ya lo aplican.
  3. “En la educación los resultados no se ven a corto plazo, pero hay que persistir”. Sanmartí anima a los equipos docentes a apostar por la innovación, pero, sobre todo, a ser pacientes y no renunciar a los cambios.
  4. “La motivación de verdad está relacionada con aprender”. Los alumnos sentirán que los conocimientos que adquieren son realmente útiles cuando sean capaces de aplicarlos en su día a día. ¡Solo entonces estarán motivados para seguir aprendiendo!
  5. “Cualquier innovación educativa debe suponer un cambio en el modo en que los alumnos corrigen sus errores”. Sanmartí cree que un cambio que no suponga esto es, sencillamente, estético. ¿Qué opinas?
  6. “Los valores no se aprenden, sino que se atrapan”. La escuela no solo debe predicar valores, sino también vivirlos. Así, los alumnos los atraparán y los aplicarán no solo en la escuela, sino también en su vida cotidiana.
No os fiéis de los vendedores de humo.

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Vuestros compañeros de 6º han hecho este vídeo clip

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Espero que paséis un agradable fin de semana.

Un abrazo a toda la tribu.

Rosi

 

2 comentarios sobre “La clase unida por la infancia de Federico García Lorca”

  1. Hola Rosi,
    Gracias por el enlace a la entrevista a Neus Sanmartí. Una forma tan sencilla pero tan clara y lúcida de entender «de qué se trata» esto de la enseñanza. Me adhiero a todos los retos que plantea, y admiro todo el trabajo que hay detrás de las estrategias que propone, tan difíciles de aplicar. En realidad muy pocos colegios las aplican, y muchos ni lo intentan. Me confirma que estamos en el mejor sitio donde podíamos estar.
    Imagino que la pregunta se la haces a los padres. Sin dudarlo, mi frase favorita es “Los valores no se aprenden, sino que se atrapan” (yo añadirían que al vuelo, que pasan a mucha velocidad!).
    Hoy lunes estaba presente en la primera clase de los experimentos. Nosotr@s también queremos repetir curso para tenerte de maestra el año que viene! (me ha encantado el comentario!). Aunque Sergio nos ha explicado que para eso habría que ir un curso para atrás, y eso la directora no deja (sic). Mala suerte!
    Un beso, y muchas gracias por todo esto!
    Silvia
    hola rosi que lo he dicho porque me he acordado de que yo si quiero ir a primero no puedo.
    Claro tampoco en tercero que según mis calculos tú podrias estar o en primero o en segundo.
    Sergio.;-)

    1. Me alegro mucho de que te haya gustado la entrevista.
      A pesar de todo, he encontrado una manera de saborear mis últimos días con el grupo.
      Hemos conseguido adaptarnos a las circunstancias y sacarle el mejor partido, que podíamos inventar.
      Pero te aseguro, que como estar a su lado y oler sus emociones no hay nada.
      Se me hace un poco dura la despedida desde la distancia, pero vuestras palabras tan cariñosas me ayudan.
      Os acordáis cuando os dije en la primera reunión de primero: » Yo a los niños que quiero son a los que se han ido, ahora aprenderé a querer. a los que llegan.»
      Gracias a vosotras y, sobre todo a vuestro, hijo Sergio he tenido la oportunidad de aprender mucho y pasármelo aún mejor.
      Un abrazo a los tres.
      Rosi
      Pues en ese momento estoy.
      Espero seguir cerca, por si me necesitáis, pero como le digo a ellos:» hay que mirar hacia delante que es donde está lo interesante».

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