EL COLE EN CASA XXVIII

Termina la última semana de trabajo de cole en casa , ahora toca seguir practicando con  todo lo aprendido , llevarlo a la vida y darle utilidad. La escritura, la lectura , las matemáticas , las investigaciones…, nos han aportado nuevos conocimientos que nos permiten ser mas autónomos  y creativos en muchas actividades del día a día, haciendo uso de ellos. Hacer que lo aprendido sea significativo e interrelacionarlo con otros conosimientos.

Recomendaciones para continuar durante las vacaciones:

  • Realizar un diario de verano o de  viajes  donde puedas pegar fotos, recuerdos,  cosas que te gusten , dibujar, escribir, rotular…
  • Puedes aprovechar lo aprendido sobre las monedas para hacer tus pequeñas compras con autonomía.
  • Cocinar esas recetas tan ricas  y pesar o medir los ingredientes.
  • Preparar la ruta de los viajes o sitios a visitar , estimar el tiempo que tardamos en llegar si salimos a una hora determinada.
  • Jugar a conseguir el número mas grande o mas pequeño que se forma con las matrículas de los coches que vemos pasar durante el viaje.
  • Juegos del veo veo,  quién es quién,  palabras encadenadas, rimadas, adivinanzas , adivinar canciones tarareadas con sonidos…
  • Leer los libros que mas te gusten.
  • Ver pelis de personajes de la infancia de tus padres o abuelos: Pipi Calzaslargas , Rui el pequeño Cid, Viki el vikingo, Axteris…
  • Para seguir resolviendo problemas te dejo este cuadernillo personalizado donde los protagonistas sois vosotros. Pincha en la imagen para abrirlo.

Esos días hemos podido asistir a las últimas exposiciones que  no podíamos dejar sin dar respuesta a intereses particulares, con temas variados  como,  Los vikingos por Oliver, Nefertiti por  Clara, Los dinosaurios carnívoros por Marcelo y El CID por Luís.  Han sido las últimas Mini conferencias en primero, seguro que ya están pensando en segundo.

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  • E l final del bosque del sonido ha llegado con pena por terminar la historia , pero con alegría de conocer el desenlace de vuelta a casa con los medallones recuperados. Estos nos han acompañado conociendo con mas detalle y profundidad cada una de las letras de los medallones .

El hada del bosque  ha enviado una carta al cole. ¿Qué nos dirá? Habrá que esperar hasta septiembre para conocer el contenido .

Hemos compartido los libros que estamos  leyendo en estos días.

  • Preparamos la despedida del curso , la  próxima  semana, con la celebración de una fiesta organizada con vuestra colaboración. Cada uno realizará su colaboración para disfrute de los demás .

Ver las imágenes de origen

A espera de todas vuestras propuestas comenzamos  el lunes  con concursos, pruebas de habilidad, retos   y magia.

Disfrutad del fin de semana

Un ABRAZO

DARÍA

La clase unida por la curiosidad y los murciélagos

¿Por qué hacemos experimentos?

Si te interesa, pincha sobre la imagen.

Pero además , personalmente le encuentro otras ventajas importantes:

  • Promociona, la curiosidad y las ganas de saber más.
  • Estimula la paciencia.
  • Da valor a la constancia,  al repetir los ensayos.
  • Ayuda a aceptar el error como algo positivo.

En las sesiones que hemos compartido esta semana lo hemos comprobado a diario y nos ha hecho sentirnos, mejor.

ATENCIÓN: Importante tomar precauciones al hacer algunos experimentos que aquí aparecen. El uso de líquidos inflamables y de fuego, no debe hacerse sin la supervisión de un adulto. AUTOPROTECCIÓN

Volcán de lava, Manel

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Efecto Coriolis, Pablo

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La botella y el agua, Adelina

La araña viva, Adelina

Hielo instantáneo, Mía

El mar en una botella, Mía

Poción mágica; Mía

Bolas de colores, Matías

Lámpara de lava, Ángel

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La vela mágica, David
Soy David
Te explico el experimento La 🕯️ mágica.
Tiene 2 partes:
1 efecto óptico: la 🕯️ parece dentro del vaso que lleno de agua. La 🕯️ no se apaga.
2 Soplo al vaso y apago la 🕯️ que está detrás. Es por el remolino que hace mi soplo.
El huevo en vinagre, Adrián

Adrián escribió:»los componentes del experimento son vaso,vinagre , huevo y colorante alimenticio»

Pescar el hielo, Julia

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El billete que no arde, Tomás

Tomás escribió: «Haz una mezcla en un recipiente con la mitad de agua y la mitad de alcohol: Añádele una pizca de sal (para que la llamarada sea más naranja y más vistosa). Impregna el papel de ese líquido, cógelo con las pinzas (muy importante para no quemarte) y ¡fuego!, el billete se prende pero no se quema!!!»

«El billete debería arder hasta que se consuma el alcohol y después quedar intacto»

Lámpara de lava, Cayetana

Lápices en el agua,  Cayetana

Pompas suspensas, Isabela

Isabela escribió:»Se llama la pompa suspensa , para acerlo necesitas bicarbonato sodico, binagre de bino,  jabon de pompas y un bol grande «.

El vaso que bebe solo, Sergio

Volcán de colores, Ainhoa

El efecto de la lluvia ácida sobre la materia viva y las rocas carbonatadas, Marina

 

Experimento tricolor, Miguel

Lámpara de lava, Irene

Conferencia de los murciélago

Extraordinaria conferencia sobre los murciélagos, que pone el broche a esta actividad,, que hemos realizado a lo largo de estos dos cursos.

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Cayetana y Tomás han hecho un despliegue de información sobre este mamífero, para hacerle justicia, pues arrastra una fama que no se merece. A partir de ahora queremos más a los murciélagos.

Muchas gracias.

El lunes día 15 de junio

CONCURSO

«APRENDER Y GANAR»

A falta de tener todas las propuestas completas de los participantes para el  programa de la fiesta de final de curso, el próximo lunes empezaremos la semana con una actividad lúdico- cultural.

Educar en valores: saber ganar y perder | En Clave de Niños

Bases par participar:
  1. Cada jugador tiene  preparadas dos preguntas , de temas que hemos estudiado en clase, apuntadas en un papel junto a la respuesta correcta.
  2. Habrá un tiempo para  pensar.
  3. Cuando se diga: TIEMPO, el que quiera responder pulsará la manita que sale en la pantalla.
  4. El que más respuestas acierte ganará.
  5. El que más atento esté aprenderá.

Tendremos una lista preparada para ir anotando las puntuaciones.

Y tened en cuenta:

ganar... aprender... NUNCA PERDER.!! (con imágenes) | Dichos y ...

Para los que todavía os cuesta entender la multiplicación.
Haz tu propio examen

Por si quieres saber con que rapidez respondes las tablas, tapa la columna con soluciones, responde las multiplicaciones y luego comprueba cuántas has acertado, comparando tus repuestas.

Imagen: ejercicios tablas multiplicacion

ejercicios matemáticos

There are 3 multiplication grids included. Students will practice their facts with a twist. These grids are not in any certain order...they skip around, so students will not be able to simply skip count and do their facts in order. The grids are: Facts 1-10, Facts 3-12, and Facts 1-12. Several ...

¿Quieres montar tus propias obras de teatro?

Pues empieza por construir un escenario.

Este es de sombras.

Aquí tienes los pasos, fácil ¿no?

Este vídeo se lo dedico a todas las niñas que quieren aprender y a los niños que quieren saber acerca de ellas.
Hoy me despido dando cariño  de nutria

Rosi