Archivo de la etiqueta: Biotecnología: Experimentos

La clase unida por la curiosidad y los murciélagos

¿Por qué hacemos experimentos?

Si te interesa, pincha sobre la imagen.

Pero además , personalmente le encuentro otras ventajas importantes:

  • Promociona, la curiosidad y las ganas de saber más.
  • Estimula la paciencia.
  • Da valor a la constancia,  al repetir los ensayos.
  • Ayuda a aceptar el error como algo positivo.

En las sesiones que hemos compartido esta semana lo hemos comprobado a diario y nos ha hecho sentirnos, mejor.

ATENCIÓN: Importante tomar precauciones al hacer algunos experimentos que aquí aparecen. El uso de líquidos inflamables y de fuego, no debe hacerse sin la supervisión de un adulto. AUTOPROTECCIÓN

Volcán de lava, Manel

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Efecto Coriolis, Pablo

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La botella y el agua, Adelina

La araña viva, Adelina

Hielo instantáneo, Mía

El mar en una botella, Mía

Poción mágica; Mía

Bolas de colores, Matías

Lámpara de lava, Ángel

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La vela mágica, David
Soy David
Te explico el experimento La 🕯️ mágica.
Tiene 2 partes:
1 efecto óptico: la 🕯️ parece dentro del vaso que lleno de agua. La 🕯️ no se apaga.
2 Soplo al vaso y apago la 🕯️ que está detrás. Es por el remolino que hace mi soplo.
El huevo en vinagre, Adrián

Adrián escribió:»los componentes del experimento son vaso,vinagre , huevo y colorante alimenticio»

Pescar el hielo, Julia

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El billete que no arde, Tomás

Tomás escribió: «Haz una mezcla en un recipiente con la mitad de agua y la mitad de alcohol: Añádele una pizca de sal (para que la llamarada sea más naranja y más vistosa). Impregna el papel de ese líquido, cógelo con las pinzas (muy importante para no quemarte) y ¡fuego!, el billete se prende pero no se quema!!!»

«El billete debería arder hasta que se consuma el alcohol y después quedar intacto»

Lámpara de lava, Cayetana

Lápices en el agua,  Cayetana

Pompas suspensas, Isabela

Isabela escribió:»Se llama la pompa suspensa , para acerlo necesitas bicarbonato sodico, binagre de bino,  jabon de pompas y un bol grande «.

El vaso que bebe solo, Sergio

Volcán de colores, Ainhoa

El efecto de la lluvia ácida sobre la materia viva y las rocas carbonatadas, Marina

 

Experimento tricolor, Miguel

Lámpara de lava, Irene

Conferencia de los murciélago

Extraordinaria conferencia sobre los murciélagos, que pone el broche a esta actividad,, que hemos realizado a lo largo de estos dos cursos.

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Cayetana y Tomás han hecho un despliegue de información sobre este mamífero, para hacerle justicia, pues arrastra una fama que no se merece. A partir de ahora queremos más a los murciélagos.

Muchas gracias.

El lunes día 15 de junio

CONCURSO

«APRENDER Y GANAR»

A falta de tener todas las propuestas completas de los participantes para el  programa de la fiesta de final de curso, el próximo lunes empezaremos la semana con una actividad lúdico- cultural.

Educar en valores: saber ganar y perder | En Clave de Niños

Bases par participar:
  1. Cada jugador tiene  preparadas dos preguntas , de temas que hemos estudiado en clase, apuntadas en un papel junto a la respuesta correcta.
  2. Habrá un tiempo para  pensar.
  3. Cuando se diga: TIEMPO, el que quiera responder pulsará la manita que sale en la pantalla.
  4. El que más respuestas acierte ganará.
  5. El que más atento esté aprenderá.

Tendremos una lista preparada para ir anotando las puntuaciones.

Y tened en cuenta:

ganar... aprender... NUNCA PERDER.!! (con imágenes) | Dichos y ...

Para los que todavía os cuesta entender la multiplicación.
Haz tu propio examen

Por si quieres saber con que rapidez respondes las tablas, tapa la columna con soluciones, responde las multiplicaciones y luego comprueba cuántas has acertado, comparando tus repuestas.

Imagen: ejercicios tablas multiplicacion

ejercicios matemáticos

There are 3 multiplication grids included. Students will practice their facts with a twist. These grids are not in any certain order...they skip around, so students will not be able to simply skip count and do their facts in order. The grids are: Facts 1-10, Facts 3-12, and Facts 1-12. Several ...

¿Quieres montar tus propias obras de teatro?

Pues empieza por construir un escenario.

Este es de sombras.

Aquí tienes los pasos, fácil ¿no?

Este vídeo se lo dedico a todas las niñas que quieren aprender y a los niños que quieren saber acerca de ellas.
Hoy me despido dando cariño  de nutria

Rosi

La clase unida por los experimentos

Multiplicar en el Rincón de Lucas

Pincha sobre la imagen para conseguir entender mejor.

Repasar tablas con el dominó

Pincha sobre la imagen para memorizarlas.

Pincha  podrás descargarte las fichas ,que tienes que recortar.

Días 8,9,10 de junio: Gran Feria de Experimentos

Feria Científica

Hoy ha empezado nuestra maravillosa Feria de Experimentos.

Ha sido muy emocionante ver los procesos que han seguido para conseguir la demostración  Manel, Adelina, Pablo, Mía, Matías y Ángel.

Y hemos aprendido que:

  • Todos los ensayos que se hacen son parte de un buen estudio.
  • Los «fracasos» que se viven, deben pasar a convertirse en experiencias acumuladas, para futuros aprendizajes.
  • Y la más importante, la paciencia sigue siendo la madre de la Ciencia
REPORTAJE DE EXPERIMENTOS

Os propongo hacer una exposición en el blog  de vuestras demostraciones.

Para lo que necesitaré los siguientes datos:

Ejemplo:

  • Una foto del experimento y nombre del autor

5 Sencillos experimentos científicos con los que dejarás ...

  • Y las instrucciones para realizarlo.

Ejemplo:

  1. Materiales necesarios:
  • 4 vasos de agua
  • Varias hojas de col
  • Colorante alimenticio

2. Experimento:

Coloca varias gotas de colorante alimenticio en cada vaso de agua, luego introduce una sola hoja de col en cada uno de los vasos. Deja que las hojas de col reposen en los vasos durante toda la noche. A la mañana siguiente podrás comprobar como estas han cambiado de color.

Jueves 11 de junio: Taller de escritura

Espero con ilusión este taller.

  • Qué es lo que más te ha gustado aprender este curso y por qué.
  • Qué es lo que menos te ha gustado y por qué.
  • Qué proyectos te gustaría proponer el curso que viene.
Viernes 12 junio: Conferencia Los murciélagos

Cayetana y Tomás, siguen preparándola.

Murciélago

Las aventuras que vas a vivir este verano

Para disfrutarlas dos veces, escríbelas en un

Como hacer nuestro propio diario de vacaciones: Smash Book casero ...

Añádele fotos, dibujos y recuerdos, para que sea más divertido.

La lectura tu mejor compañera de vacaciones

🚧🚨Te atreves a leer?👀😢❤ | ARMY's Amino Amino

Recomendaciones de parte de …
Sergio
Quiero ser narrador de historias: Amazon.es: Bartíková, Petra ... Julia

Los Superpreguntones / El Cuerpo Humano Vox - Infantil / Juvenil ...

 Marina

MI MONSTRUO Y YO EBOOK | VALENTINA TORO | Descargar libro PDF o ...

 David

Caminando Entre Dinosaurios. Una Historia Natural: Amazon.es ...

 Adrián

▷ Monstruos contra alienígenas 【VER EN MOVISTAR+】

 Pablo

Bone (comics) - Wikipedia

Mía

Isadora Moon Y Las Manualidades Mágicas (Isadora Moon) de ...

 Rosi

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TE ATREVES A LEER UN CUENTO? – La aventura de la lengua

365 experimentos sencillos para niños | Riverside Agency ...

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Si quieres seguir la historia tendrás que leer este libro

 

portada El Hombre que Calculaba

Rosi para la familia

Espero que os gusten nuestras recomendaciones.

Un abrazo a todas las sardinillas curiosas y a sus ayudantes.

Rosi

Seguimos unidos durante las vacaciones en casa I

Podemos pasear por el jardín y el huerto de nuestro colegio

Estamos de vacaciones. Por lo que os propongo un paseo por el huerto y el  jardín.

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¡Veis que bonito está !

La primavera hace que renazcan  y broten todas las plantas. El aligustre, que pusimos entre febrero y marzo, está agarrando bien. Solo faltamos nosotros. Pero mientras tanto nuestro jardín nos espera con tranquilidad.

En el huerto, las habas están estupendas, rodeadas de lirios blancos y morados.

La imagen puede contener: texto que dice "nunca, nunca, nunca NADA, podrá sustituir a la escuela. se trata de contenidos ni de recursos. Es que sólo allí sucede la magia. i chicos!"

Preparando : «El Día Mundial de la Tierra» 22 de abril:

Los días mundiales de» algo» son pequeños recordatorios para no despistarnos sobre temas importantes.  Por eso nosotros,desde aquí, estamos proponiendo pequeños acciones medioambientales para celebrar este día adecuadamente según nuestra edad. Somos demasiado pequeños para sentirnos responsables de nada y lo suficientemente mayores para entender cómo debemos actuar para proteger nuestro planeta.

Día Internacional de la Madre Tierra - Territorio Geoinnova - SIG ...

Podemos experimentar:
¿Cómo van vuestros ajetes?

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¿Y las semillas germinadas?

Cómo plantar semillas con niños

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Nueva propuesta: Cómo nace un nogal en nuestra cocina

Podemos jugar:
  • Jugar a las estatuas musicales.
  • Retos de baile con Just Dance o Dance Central.
  • Preparar bailes y coreografías con vuestras canciones favoritas.
  • Jugar al escondite por toda la casa.

SEMANARIO CLASE ROJA | Blog de Infantil Roja – Verde | Página 10

  • Carreras de chapas por el pasillo o en el salón de casa.
  • Preparar unas bolas de malabares y practicar mucho.
  • Jugar a la peonza si tienes patio en casa para evitar peligros.
  • Preparar una obra de teatro.
  • Hacer imitaciones de animales y/o personas.
  • Disfrazarte de todo aquello que desees.
  • Hacer yoga.
  • Dar paseos por casa (intenta aumentar cada día tu número de pasos).
  • Subir y bajar escaleras.
  • Si tienes, trabaja y ayuda en el jardín de casa a los mayores. La jardinería es una forma muy buena de aumentar la fuerza, resistencia y flexibilidad.
Alberto os desea unas buenas vacaciones
Podemos ver:

Podemos leer:
Leyendo se vive dos veces

Muchos de los libros que aquí aparecen están en nuestra biblioteca. Os sugerimos la lectura como una buena forma se estar de vacaciones.

Los 10 +1 mejores libros para que los niños de 7-9 años amen la lectura

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El miércoles os seguiré haciendo propuestas de vacaciones para toda la familia.

Un abrazo a toda la tribu y muchos besos a mis sardinillas.

Rosi

Seguimos juntos, unidos por una lección magistral

Lección magistral impartida por la familia

Pocas veces las familias pueden hacer visible a sus hijos e hijas lo que supone su propio trabajo , profesional y del hogar, porque están en espacios separados gran parte de la jornada. Pensamos que tienen capacidad, gracias a nuestras explicaciones, para que lo pueden comprender. Pero no es así, lo que no se ve no existe para ellos .

Ilustradora : @pepajade

Y viceversa, la escuela , en nuestro caso, ya no es la que vivimos cuando éramos pequeños, y no podemos imaginar, que una de las herramientas insustituibles  es el propio grupo. La convivencia,  y la interacción  en la clase son el 50% del motor para el aprendizaje individualizado. Y esa herramienta no la tienen las familias  en casa. A lo que añadimos otra dificultad que cada una de las personas que aprende lo hace a un ritmo diferente, por lo que, en muchos casos, requiere  una adaptación de la explicación y del proceso de adquisición del tema que se esté tratando.

Ahora todos hemos coincidido en el mismo espacio, adultos y menores. Vaya bombazo, estar las 24 horas del día, sin que corresponda a la noción de ser tiempo libre, vacacional, muy al contrario, restringido en relaciones y espacios.

Pues bien, ensayemos nuevas formas de convivencia, de las que podemos sacar un mejor conocimiento de nosotros mismos y de nuestro entorno familiar. Aprovechemos esta oportunidad, que era inimaginable hasta hace solo unos días.

Las familias  estáis dando varias lecciones  muy importantes y de forma muy significativa: cumplimiento de las normas para la  prevención y el cuidado de la salud, gestión emocional, solidaridad social, organización de la vida familiar, resolución de conflictos en la convivencia, uso adecuado de los recursos que se disponen en una casa, organización espacio temporal de actividades en una vivienda de la que no se puede salir y un largo etcétera.

valores personales manos

¿Qué mejor currículum podéis ofrecer?

La escuela más importante es la de la vida real, no la se los programas escolares, textos y ejercicios.

De este buen trabajo que estáis haciendo el colegio sacará un gran provecho , ya que el alumnado volverá más responsable que antes.

Con todos estos pensamientos quiero aliviar el sentimiento de responsabilidad escolar que están asumiendo las familias. En este aspecto, nosotras seguimos aquí, acompañando a nuestras niñas y niños. Ofreciéndoles ideas, pidiéndoles compromisos y lo más importante demostrándoles que la distancia no es motivo de olvido.

Poesía:

«Habia una vez un erizo que se encontró con un perrito
el perrito se llamaba Izborito.
tenia miedo el erizo,
de ese grande perrito

Resultado de imagen de erizo y perro

El perro que no es pequeñito,quería jugar con el erizo
éste se asusto y entonces se erizo
y sus púas saco».

Matías

Sugerencia: Lectura en familia

Estábamos leyendo Las brujas de Roald Dahl, pero la cuarentena nos sorprendió. Por lo que espero que podáis seguir leyéndolo por vuestra cuenta.

Resultado de imagen de las brujas roald dahl

Para hacerlo os aconsejo una forma de terminarlo. Conquistar a alguien de vuestra familia para hacerlo a varias voces,como si se tratara de una representación. Será más divertido.

Claro que esto tiene una exigencia, que cada intérprete ensaye su lectura antes de hacerlo en grupo. unos diálogos cada día.

¿Entendéis mi estrategia, verdad ?

Leer varias veces el mismo texto para dominarlo (algo que sé que no os hace demasiada gracia), pero que os ayudará a leer mejor. Para una lectura de interpretación, vale la pena.

En caso de que no dispongáis de este libro, lo podéis hacer con cualquier otro, que os guste y tenga diálogos.

¿Magia o Ciencia?

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Recomendación para los más curiosos: Investigad por qué son  posibles estos experimentos.

Educación Física

Para hacer en el balcón, terraza , jardín particular  y,  en el mejor de los casos, en el salón de casa, sugerido por nuestro profesor Alberto.

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En entradas sucesivas seguiremos animándonos a mover el cuerpo con ejercicios adecuados.

Interesados, pinchar este artículo:

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Espero que os resulte entretenidas las actividades que en esta ocasión os propongo.

Un abrazo a la tribu y, cómo no, uno apretado a mis sardinillas al salpichirri.

Rosi

Aprendizaje por ensayo – error

Ha sido una semana llena de  vivencias y momentos especiales.

  • Salida científica

Visitamos la facultad de ciencias .Sonia, mamá de Nacho, nos ha recibido  a la entrada de la facultad .

Nos ha organizado una magnífica visita en dos grandes temáticas, la zoología y la bioquímica.

Junto a sus compañeros Manolo y Alberto, nos han  planteado  comprender e investigar acerca de la vida de los seres vivos . Animales de distintos continentes, sus características particulares, según sus forma de vida en interacción con el medio. Durante esta han sido muchas las intervenciones en las que querían contar sus conocimientos sobre ellos. Aquí podemos comprobar que las conferencias han sido una buena fuente de motivación  y conocimiento,  se han puesto al servicio del aprendizaje, haciéndonos ver el valor  del verdadero aprendizaje significativo, interrelacionándolo.

En el laboratorio de zoología  donde realizaban investigaciones con pepinos de mar , cangrejos o anémonas,también hemos podido ver la importancia de la investigación para llegar al conocimiento y este ponerlo al servicio de la ciencia.

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Sonia nos propuso investigar las bacterias.

Cultivar varias clases de bacterias:

En el cole  recogemos muestras de distintos sitios, queremos comprobar donde hay mas cantidad de bacterias:

  • Con las manos sin lavar paso  el algodoncillo impregnado por ellas y lo guardo en el bote lo antes posible porque en le aire también hay bacterias y se puede contaminar.
  • Hacemos lo mismo con las manos lavadas .
  • En el teclado del ordenador.
  • En el pomo de la puerta.
  • En la boca.
  • En un charco.
  • En el yogur.
  • En la nariz

En el laboratorio de bioquímica hemos podido realizar la segunda parte de la experimentación sobre las bacterias.

Ya   en el laboratorio  con los guantes puestos, siguiendo  las indicaciones de  Sonia,  experta en bioquímica, en las placas de Petri,  marcamos  en uno de los lados  el nombre de la muestra recogida,  la depositamos y cerramos con cuidado para no contaminarse del ambiente , se mete en el horno y esperamos unos días para ver los resultados.

En este experimentos es sorprendente  poder ver las colonias de bacterias. Una bacteria sola no puede verse sino a través de un microscopio, pero si ella encuentra comida, se divide en 2 y luego en 4, y en 8 y así, sigue duplicándose hasta que hayan muchas, muchas bacterias iguales entre sí viviendo juntas, esto se llama una colonia.

Cuando revisamos los cultivos vemos muchas colonias, cada una de ellas contiene millones de bacterias. Curiosamente en la muestra recogida de las manos lavadas no hay bacterias. Nos sorprende la diferencia entre manos lavadas con jabón y sin lavar.

La bioquímica nos ha demostrado que es muy importante lavarse las manos a menudo, sobre todo antes de comer.

Agradecemos a Sonia, Alberto y Manolo la posibilidad que nos han brindado de vivir la ciencia de cerca.

Ya en el cole, dibujamos y escribimos sobre  la experiencia .

Día de la Paz

«RESPETO PARA CONVIVIR»

La actividad   se realiza para que las dos etapas educativas, infantil y primaria, interaccionen significativamente.

Comenzamos con una puesta en común de lo que para cada uno de los grupos significa la paz y qué acciones se realizan en el ambiente escolar, para que la convivencia nos la proporcione.

Después cada uno estampa su mano para  la elaboración de un  «mural cooperativo» que evoca un corazón gigante, compuesto por  sus manos  como simbología de levantar la mano y poner el corazón para una convivencia pacífica en el cole.

Vemos el corto «Cuerdas»

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* Educar en la igualdad, desechando la discriminación en lo que respecta a los derechos de todo ser humano.
* Concienciar sobre la importancia de tener un centro inclusivo.
* Aprender a comunicarse adecuadamente, respetando el turno de palabra y las opiniones que otras puedan tener.
* Solidarizarse con los demás, teniendo en cuenta los intereses y responsabilidades de todos, compartiendo lo posible y valorando lo que se tiene.

En definitiva contribuyendo a mantener  un clima escolar adecuado para que cada una de las personas que conviven en el centro se sientan en paz consigo mismo y trasladen por tanto ese sentimiento al exterior.

Primaria  realiza además ,la  puesta de cárteles del día de la constitución para ayudar a mantener un centro libre de basuras y para contribuir.

 

 

 

 

 

 

 

 

Comenzamos la  iniciativa de recogida de tapones para ayudar a Daniel , un niño  de Motril que necesita de ayuda porque tiene parálisis cerebral y requiere de unas adaptaciones en casa y físicas. La fundación  recoge tapones para reciclar el plástico y reutilizarlo. Por ello a partir de este día podemos empezar a traer tapones al centro que iremos recogiendo y almacenando para el posterior envío al finalizar el curso escolar.

Conferencia sobre el ojo

María nos ha informado , con gran profesionalidad , cómo funcionan nuestros ojos, el sentido mas desarrollado que tenemos.

Cómo hay que cuidarlos,  con una  higiene interna y externa, alimentación sana .

Las posibilidades de que no funcione todo correcto y las posibles  soluciones. La miopía se corrige con una lente que ayuda a enfocar  los objetos de lejos o el daltonismo.

Algunas curiosidades sobre ellos, como la relación con la nariz y  el porqué del moqueo cuando lloramos, porqué tenemos dos ojos…

Hemos puesto a prueba como funciona la relación que tienen con el cerebro   con  juegos en los que hemos  intentado colocar el tapón a un boli mirando con un sólo ojo. Ver  o no en tres dimensiones , imágenes que se mueven y engañan al cerebro.

Ella descubrió que no veía bien y se le corregía con una lente, eso le despertó el interés sobre este tema.

Gracias María , ha sido muy interesante y práctico poder ver la maqueta del ojo y saber de su conexión con el cerebro a través del nervio óptico.

ENSAYO- ERROR

COMO BASE DE CUALQUIER PROCESO DE APRENDIZAJE CIENTÍFICO. Elementos como la práctica, la observación del entorno y el tiempo,

Poner nuestro aprendizaje al servicio de la ayuda a los demás . Además de poner en evidencia la importancia de intentarlo una y otra vez, SOAR ejemplifica varios elementos que son claves en un proceso de aprendizaje. El primero y más evidente es el error. El error como una oportunidad para aprender y resolver problemas con creatividad.

Pone en evidencia la importancia de la empatía y el trabajo en equipo, aceptar las ideas del otro y tomar sus dificultades como herramienta para superar los propios obstáculos.

https://vimeo.com/148198462

Disfrutadlo

Un saludo

Daría